專欄/投稿 讀者投稿 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 【讀者投書】茅雅媛:真正需要「翻轉」的是什麼? 在高中實習期間遇到〈劉姥姥進大觀園〉一課,老師以不同主題安排學生分組報告,除了報告時間與檔案格式之外,沒有什麼限制,給學生很大的發揮空間,就成了「翻轉大觀園」的教學活動。 說明進行方式那天,老師剛提到「翻轉大觀園」幾個字,臺下突然連環爆出「不要再翻... 2015-10-21 親子天下 【讀者投書】數位化的教學有害學生的數學、科學與閱讀能力?錯誤解讀的反效例子 以科技島為名,我國的教育數位化雖尚未高度普及,但以此作為重要教育政策的方向,是眾所皆知的。 然而,近期卻有報導言之鑿鑿的指稱,PISA的研究報告指出,數位化的教學有害學生的數學、科學與閱讀能力表現,並以我國數學能力表現第四,是因為我們的數位教學沒有那麼... 2015-10-18 親子天下 【讀者投書】迷失的教師-談教師師資的教育迷思 撰打者:林怡廷(臺灣沃土文化教育學會 執行長) 身為父母的你,是孩子生命的導航者,為人師表的你,是孩子教育的領航員,每一個孩子都是一顆亮麗的星,等著被愛、被發現,你可以是孩子心目中閃亮的啟蒙者,你也許是那位將引領他人生命方向的燦爛明星,你更可能是那帶... 2015-06-24 親子天下 【讀者投書】「我懂你的懂」:我如何以同理心陪伴學生 作者:吳緯中 圖片提供:吳緯中 要理解一個人很難,要抹黑一個人很容易。 要理解一個人,需要費時、費力,用極大的耐性去穿透表象,發現一個人的複雜性; 要抹黑一個人,只需要從浮光掠影,用人片面的行為,下一個易懂的註腳。 我們人,通常都選擇容易的路走... 2015-06-22 吳緯中 【老師投書】國中社會科現場:不斷趕課,同樣內容重覆二十次 作者:小乖 (編按:過去九年一貫課程統整地理、歷史、公民三科知識,但立意良善的改革,卻讓老師們落入不斷趕課的窘境,更遑論適性教學或翻轉。 2015-05-25 親子天下