專欄/投稿 共學心得 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 四步驟引導，教室裡的數位資訊閱讀課 數位瀏覽也是現代學生很重要的能力，在資訊爆炸的時代，如何透過3W提問法有意識的閱讀，是學習教練陳珮汝老師重視的能力。 2025-02-26 陳珮汝 不一樣的國文課！以提問法帶孩子進入深度閱讀體驗 讓孩子自己學習對文本提問，讓字句分析的國文課，變成與創作者深度交流的生命閱讀。 2025-02-26 陳珮汝 「你為什麼這樣問？」配備提問意識，在生命裡深度學習 和孩子一來一往的提問與互動，是學習很好的方式，但若是不熟悉如何引導，往往會無法聚焦，甚至天馬行空，拉不回學習的主軸，如何在提問中更加聚焦，加速學習效率，試著將提問的目的與動機對齊，讓對話順利進行。 2025-02-24 陳珮汝 透過3W陪孩子建立目標，拿回學習選擇權 「明明是自己選的，但提不起勁⋯⋯」、「我知道應該做，但現在想擺爛。」、「我很想努力，但心好累，真的想放棄。」這是教育現場聽見孩子的真實心聲，如何讓孩子意識到自己握有選擇權，找回學習的動力？ 2025-02-24 陳珮汝 陳珮汝：放下掌控，打造兼具靈活與結構性的課堂 作為擁有NLP、前世回溯、AICCP等多項跨域證照的教師，陳珮汝曾經歷過教育現場的挫敗，離開教職後，經過進修與沈澱，將自身體悟的3W提問思考法帶回教室，與學生激盪出充滿學習動力的課堂。 2025-02-24 陳珮汝 訂戶專屬 【問卷】翻轉教育訂戶使用調查！填寫再抽精美好禮 翻轉教育2025年訂戶調查開跑囉！們誠摯邀請您花約 3-5 分鐘填寫這份問卷，讓翻轉教育愈來愈好；2025年3月10日前完成填寫，還有機會把精美大獎帶回家！ 2025-02-20 翻轉教育 訂戶專屬 聽過最好的演講之一——林妍希「變局中的安定力」 從少子化、年金改革到108課綱，如何面對教育環境的劇烈變革，成為教育工作者們的重要課題。翻轉教育在11月舉辦「校園領導力工作坊」為校長增能打氣，台中一中教師陳光鴻老師在聆聽為台灣而教（TFT）董事長林妍希的演講後，深受啟發，寫下他對這場演講的筆記與省思，並向教育同仁真誠推薦。 2024-12-02 陳光鴻
