文章/專題 讀者投稿 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 在DEI熱潮中反思「包容」：讓孩子真正感到歸屬感 2025年川普上任後簽署的其中一項行政法案，就是中止確保職場聘雇多元人才、防止歧視的 DEI 計畫，不少企業也聲明跟進縮小 DEI 計畫或將繼續推動，學校是否應該繼續進行 DEI 教育也備受討論。IB 語言教師黄幸媺老師分享，作為家長和教育者我們可以從小問題反思。 2025-03-06 黃幸媺 用AI練朗讀！科技融入教育提升小學生口語表達力 口說訓練能幫助學生練習發音與表達，但錄音或互相觀摩的方式既耗時又帶有主觀性，老師也難以大量批改。那有沒有更有效的方式呢？莊雅婷老師運用酷AI，學生上傳錄音後，不到一分鐘就能獲得量化評分與回饋，讓口說訓練更輕鬆有效！ 2025-03-05 莊雅婷 Edcafe AI 落地應用：貴精不貴多的哲學 Edcafe AI 近期於台灣區正式上線，備受第一線教師們關注。數位敘事力期刊 IG 吳奇老師為文分享 Edcafe AI 教學工作流，以國文科為例介紹其生成課程計畫、教學資源AI搜尋、教學材料設計、影片試題生成、作文批閱與教學、建立互動機器人等功能。 2025-03-04 吳奇 嚮往什麼樣的為人師表？現代教師面臨的挑戰 成為「好老師」的標準是什麼？隨著科技發展與教育環境的變遷，教師的角色也不斷進化。從素養導向學習到 AI 技術的興起，教師不僅是知識的傳遞者，更是學生成長路上的引路人。詹皓鈞老師為文探討「良師」的本質，並思考在現代教育環境中，如何成為孩子真正的伯樂。 2025-02-28 詹皓鈞/毛毛雨的晴天 怎麼提升孩子在學習上的自信心？4個實用心理學策略 教師可以如何幫助學生建立學習信心？擁有臨床心理師證照的國小教師劉允寰老師結合心理學觀點與教學策略，提供實用的方法，帶給班上學習弱勢生、在學習上較自卑學生的教師一些幫助！ 2025-02-27 劉允寰 給九年級考生的一封信：未來的路，由你鋪成 會考之旅已走過大半，但真正的關鍵，往往藏在最後的衝刺。晶瑩老師分享寫給九年級考生的一封信，助運用五個策略，確保自己走得穩、走得遠。 2025-02-27 晶瑩 過多競賽讓教師「忙盲茫」！你的熱情與精力還剩多少？ 「忙、盲、茫」已經成為許多教師的日常寫照，無止盡的競賽與評比，佔據大量時間與精力，讓教學現場壓力倍增。競賽原本旨在促進學生成長，但當頻率過高，身為指導者的教師是否能承受過多的負擔？這些「專業的甜蜜負荷」或許正是教育變革與進步的重要推力，希望我們能在擂台與講台之間能找到平衡，讓競賽成為教育成長的助力。 2025-02-24 羅宇順 班親會給國三家長的一封信：陪伴是孩子最堅實的後盾 給家長的一封信是每學期開學不久後，老師們開學不久後必備的溝通工具。即將陪伴國九生與家長面對會考的老師，又可以給家長哪些提醒？國中教師晶瑩老師分享她在班親會給家長的一封信，給更多老師、家長們參考。 2025-02-21 晶瑩 你們害怕我變成怪獸嗎？理解與引導陪孩子學習表達情緒 孩子的情緒失控，讓你感到無助嗎？情緒管理並非壓抑，而是透過理解與引導，幫助孩子學會適當表達。在課堂與生活中，老師與家長該如何提供適切的環境，讓孩子在安全感中學習調適情緒？國小教師詹皓鈞老師分享透過教學策略與正向溝通方式，孩子將能在包容與支持中成長，學習如何負責任地與世界互動。 2025-02-19 詹皓鈞/毛毛雨的晴天 孩子放學後的第二個導師！課後照顧班經營分享 新學期開始，你是否也是課後照顧班孩子的第二位導師？面對來自不同班級、放學後心浮氣躁又飢腸轆轆的孩子，如何引導他們專心學習？彥佑老師以多年經驗，分享20個實用小提醒，幫助課後班老師更順利應對挑戰！ 2025-02-10 彥佑 ADHD 孩子難收心？7妙招快速回歸學習模式！ 假期結束，上學期努力適應的孩子們是否又回到起點？對於 ADHD 兒童來說，長假後的適應更具挑戰。菜桃老師分享簡單且具體的策略，幫助孩子重回學習正軌，讓班級運作更順暢！ 2025-02-10 蔡政霖 / 菜桃老師 體育生如何找到未來？一場走入內心走出球場的生涯探索 「如果有一天不能再打球了，我還能做什麼？」這個問題不只困擾著運動員本身，更考驗著我們的教育體制。嘉義市政府智慧科技處郭軒志處長仔細分享「運動員生涯陪跑計畫」如何幫助高中生運動員重新認識自己，也了解外界更多的可能性，讓孩子真正掌握自己的人生方向。 2025-02-10 郭軒志 人權教育走進教室（下）：將人權教育融入日常教學中 先前莊雅婷老師分享了「寫信馬拉松」，除了寫信以外還能如何讓孩子們更深入感受人權議題呢？這集來看看有哪些適合的書單以及活動！ 2025-02-06 莊雅婷 小學生適合接觸 AI 嗎？使用時機與教學架構分享 孩子這麼小，接觸 AI 真的可以嗎？AI 的便利性確實可能讓學生過度依賴，甚至影響學習態度，但禁止使用就是解方嗎？我們更要思考，AI 的學習應該從何時開始又該教些什麼，才能引導孩子在數位時代下如何善用 AI。 2025-02-06 方方老師 校園職場霸凌頻傳，教育領導面對的挑戰與因應之道 在職場霸凌議題的延燒下，校園作為教育的起點，也無法倖免於權力的角力與衝突。當教育現場的角色不斷轉換，面對層層挑戰，我們是否仍能堅守初心？筆者希望藉由這篇文章，從校園管理的多元角度，探索如何在分權與對話中重建信任，讓教育場域成為尊重與合作的典範，並為孩子樹立良好的榜樣。 2025-01-23 張金章 人工智慧能取代真人嗎？AI 時代下教師的無可取代性 在人工智慧快速融入教育現場的今天，教師的角色是否會因此被取代？AI 能分析數據、預測情緒，但情感教育不能僅靠技術完成。當學生面臨挑戰時，教師提供的溫暖支持與個別化引導，仍是無可取代的核心價值。 2025-01-20 羅宇順 老師的日常修煉場：那些讓人笑著崩潰的班上日常 國中教學現場有哪些荒唐、混亂的事件，反覆刷新教師的極限？臨時補救帶學生填志願，不催作業就不讀書⋯⋯具20年國中班導經驗的晶瑩老師分享5個見怪不怪的事件及背後的體悟，也提醒自己：「教育不是單人的修煉場。」 2025-01-15 晶瑩 來點不同的寒假作業！讓國中生放下電子設備、感受生活 給國中生來點不一樣的寒假作業！洪子涵老師分享設計給學生們的「寒假大冒險」，活動目的只有一個——讓科技時代下的年輕世代，放下電子設備，有多一點感受生活的時刻！ 2025-01-15 洪子涵 把握期末班級時光！15個可以和孩子互動的小活動 期末考結束，在放長假前可以帶班上的學生們進行哪些活動呢？彥佑老師分享自己教職20年間所嘗試過的期末活動，希望在放假前留下一個溫馨且更有向心力的班級，也鼓勵各位老師們分享更多豐富有趣的期末活動！ 2025-01-14 彥佑 在夾縫中前行的勇者：致會考生與陪跑者 在國九生面對會考這場人生初次大考時，無論是學生、老師還是家長都可能會感到壓力山大。國中教師晶瑩老師分享給會考生的寒假學習計畫、複習策略與錯題筆記等提醒，以及給陪跑的老師與家長的勉勵，讓考生為自己而戰，向未來奔跑。 2025-01-13 晶瑩
