文章 專欄/投稿 讀者投稿 AI 融入國文教學：聲音文本的跨域學習 還在用文字說明教國文嗎？課本中形容的好多聲音有沒有辦法呈現給學生聽呢？品萫老師分享用 AI 將聲音文本變得活靈活現！並從中跨域學習，讓學生更了解聲音文本的魅力所在。 2025-01-07 吳品萫 專欄/投稿 讀者投稿 善用POE AI機器人：作文批改與寫作提升一次搞定 大班制的固定進度，特別是在作文教學和批改上，總讓老師們苦於時間有限。假如有AI能幫你批改作文、提供即時回饋，讓學生在過程中學到更多，您會不會想試試看？本篇將透過筆者的實際經驗，介紹如何運用POE AI機器人，協助老師解決作文教學的難題，讓寫作指導變得輕鬆有趣！ 2024-11-14 吳品萫 專欄/投稿 讀者投稿 AI神助攻：提升寫作能力的教學與自學新策略 寫作能力不只是面對大考，對於表達、溝通與文學涵養都有助益。許多老師擔心學生都用 AI 寫心得、作文，國中教師吳品萫老師分享，與其擔心學生抄襲，不如善用 AI 的助力，深化學生的寫作能力，並詳細分享她的實際教學嘗試。 2024-08-26 吳品萫 專欄/投稿 讀者投稿 親師雙贏策略：家長日打「心理疫苗」促進合作減少衝突 「親師雙贏」真的難以實現嗎？在國中教育現場有哪些原因讓親師間容易產生誤解甚至衝突？國中教師吳品萫老師分享，任何方法都不是一勞永逸的萬全之策，但仍有一些做法能盡可能減少親師衝突，並分享自己在第一次家長日施打「心理疫苗」來減少親師誤解與衝突的經驗。 2024-06-20 吳品萫 專欄/投稿 讀者投稿 AI融入國中國文教學2：文言文、寫景文字的動畫生成 AI動畫生成怎麼做？有什麼推薦的 AI 工具？國文教師吳品萫分享老師除了帶學生用 AI 生成靜態圖片，也能將圖片生成動畫影片融入國文教學，提高學生的學習興趣，也可以激發學生的創意思維。 2024-06-07 吳品萫 專欄/投稿 讀者投稿 親師雙贏之道：設定親師界線，避免成為「老師兼褓姆」 一個導師管理全班的人數以30人計算，導師加給每月3,000元平均到每個學生則是1天是4.5元，但實際上導師每天為學生們付出的工作項目有多少？國中教師吳品萫老師分享她的親師雙贏之道，做好自我能量管理並讓家長理解教師非褓母，建立親師界線。 2024-05-31 吳品萫 專欄/投稿 讀者投稿 AI融入國中國文教學：文言文、寫景文字圖像化 文言文教學活動設計有時會讓學生根據文本手繪四格漫畫，現在師生們可借助 AI 更快的完成！國中教師吳品萫老師分享自己在教學活動上使用免費生圖工具的步驟與成果。 2024-05-20 吳品萫
