專欄/投稿 讀者投稿 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 溝通與了解的智慧:用外星人溝通法面對不同類型孩子 溝通是我們與孩子建立連結、理解他們的橋樑。其中很重要的就是理解孩子的內在世界。本文彰化縣彰泰國中導師鄢靈湘老師以「外星人溝通法」,透過互相尊重、有趣的溝通方式,更成熟有效地教導孩子良好溝通的優秀示範。 2023-11-08 鄢靈湘 老師看錫蘭事件:媒體素質堪憂,除了批評還能做什麼? 近期,擁有124萬訂閱(截自2023年11月)的 YouTuber錫蘭上架了一系列關於「臺灣媒體下限能有多低」的影片,其中第一支影片有高達317萬瀏覽次數,媒體報導與識讀等議題也引發熱議。看見了這些現象的我們,能為孩子做什麼? 2023-11-03 小柔老師 偏鄉課堂新風景!遊戲化素養學習讓學生從排斥到主動讀 根據台師大心測中心資料,近十年會考的大趨勢,減C速度遠不及增A,分析原因,可能是素養教育可讓原本願意學習的學生,獲得更好的成績(增A);卻很難讓原本失去學習動機的學生提升成績(減C)。PaGamO 素養團隊在花蓮偏校,透過結合遊戲化學習,與學校老師合作將數位工具融入教學中,引發學生的學習動機。 2023-10-19 PaGamO 素養團隊 打破女學生的「數理焦慮」,親師態度與環境支持是關鍵 「女生數學通常比較弱啦」「一類組才適合女生啊」這些在中學校園不絕於耳的話語,其實是錯誤迷思?分析2012和2018年臺灣學生的 PISA 資料發現,性別是女性不代表數理能力弱,決定數學成績的,很可能是根植女學生心中的「數理焦慮」⋯⋯ 2023-10-13 任恩儀 、 于曉平 SEL魔法,助孩子成為內心強大且關懷他人的魔法師 如果我們可以引導孩子掌握這情緒的魔法,是否就能幫助孩子建立良好的人際關係,最後做出為自己負責的決定呢?本文藉由故事情境介紹SEL,讓人能更快速理解社會情緒學習的5個魔法,並藉此幫助孩子釐清情緒。 2023-10-13 旭日教育基金會 SEL融入藝術教育!透過藝術創作來培養社會情緒學習 藝術創作不僅是一種抒發情感和發揮創意的出口,也能幫助孩子表達自己的情感,瞭解自己的內在世界。住在紐約的藝術教育者陳盈婷老師分享了如何將社會情緒學習(SEL)融入藝術課程中,培養孩子社會情緒學習的各個面向,一生受用。 2023-10-12 陳盈婷(Miki) 【投書】全英文授課的挑戰:影響了誰的學習? 若堅持在2030完成雙語政策的目標,會對教育工作者和學生帶來多大的衝擊?一位大學生分享自己為何支持雙語教育以及現在教學現場所面臨全英文授課的難題,並期盼雙語教育的落實方式能有所改變。 2023-10-03 Joan 為真實世界行動,以「永續」之名構繪未來教科書樣貌 臺灣教科書出版協會理事陳美妃為文探討為什麼未來教科書應該積極回應永續發展,成為培養學生永續思維的關鍵媒介,並提出9個未來教科書的概念,以實現這樣的目標。 2023-09-26 陳美妃 高中生走入防空洞 開啟跨世代共學的PBL真實歷程 近年來教育創新經常利用 PBL 專題式學習幫助學生獲得統整性學習,這種學習法所提倡「解決真實世界的問題、對人與社會的連結、自我本身的成長」,更是與嘉義市政府舉辦多年的行動提案競賽核心精神相同。更重要的是,我們的行動提案競賽是「玩真的!」學生不能只用簡報紙上談兵,更需要以具體行動展現如何解決問題。 2023-09-21 郭軒志 【投書】國文注釋考不考?關鍵是知識是否「內化」 學習國中國文,到底該不該考注釋?又該怎麼背才有效?其實無論是反對一字不漏背下注釋、或是支持精準背誦的人,共同的願景,都是希望學生能將知識內化,並在人生中靈活運用。陳慧玟老師從知識組成模型,分享語文學習的關鍵。 2023-09-19 陳慧玟 從「老師你會不會回來?」到「我們會不會有老師?」 近日全台學校普遍出現代理教師不足的現象,引發廣泛關注,然而問題的根源並非單一因素所致。林智皓校長從多個面向深入探討這一現象,從找不到代理教師的謎團,到共同面臨的挑戰,以及可能的解決方案。通過不同角色的反思和努力,或許能夠融化三尺寒冰,讓教育環境逐步轉變和進步。 2023-08-26 林智皓 菜鳥老師考上了,才是新的開始 「老師,妳是不是腸胃不好啊,我看妳好瘦……」掛上電話後,原本擔心是要被家長打電話問責的菜鳥老師收到來自家長突如其來的溫暖,眼眶泛起了淚...... 2023-08-25 Yoyo 為期兩年的人生交匯:一個老師,可以影響學生多少? 一位老師的影響力究竟有多大?每位學生在校園度過的時光雖然有限,卻承載著無限的可能性。徐唯喨老師分享與學生間這短暫交匯的意義,以及在兩年光陰內,我們究竟能為學生帶來什麼樣的改變? 2023-08-23 徐唯喨 【投書】請別標籤化代理老師,他們是撐起教學現場力量 找不到老師,是開學前學校的焦慮,因為少子化的趨勢,教育政策結構控管正式教師員額,在過渡時期,學校只能以代理老師撐起每一間教室的學習,資深老師如何看待代理老師? 2023-08-21 施信源 一位新進老師的心聲:好累好辛苦,仍值得持續用心 「當老師的你,好累好辛苦啊。」一位剛上岸不滿一年的老師分享,自己過去身為新進老師的心路歷程,即便備課、班級經營、面對家長、與同事交際、研習進修,仍堅持願意多做一些、多為孩子用心的原因。 2023-08-19 徐唯喨 用ChatGPT教小學生寫作、自主學習,激發學習力 面對 AI 等新的科技工具推陳出新,如何運用在教學?許玉霞老師分享自己學習 ChatGPT 並應用於作文教學,改善國小學生寫作時「語詞與單字不足、句子結構混亂」問題,寫出更具表達力的文章,更能在互動中擴大寫作視野,培養創造力、自主學習力與解決問題的能力。 2023-08-15 許玉霞 從早餐出發連接孩子生活經驗!國小數學課雙語教學心得 英語和數學可以如何搭配在低年級課堂中,能讓學生覺得有趣又有所學習呢?蔡瑞芬老師分享將「生活化」思維融入課程設計,從孩子生活中熟悉的「早餐」出發引導,帶孩子快樂學習英語單字、數學直式計算,還提升營養健康觀念! 2023-08-15 蔡瑞芬 當評語成為日常,寫出四字箴言之外的溫暖 從小時候期待老師的評語、感受到老師的溫暖;長大後成為老師,也想傳承這份愛與關懷,「我始終相信一件事:當你接住了一個小孩,有天別人也會接住我的小孩。」蔡瑞芬老師分享自己對於「寫評語」的心路歷程,以及結合班級活動的應用心得。 2023-08-15 蔡瑞芬 解密法官判案思路的教育劇集《What the法》 擔心青少年面對社會事件被輿論影響,或總是對法官判決忿忿不平?法律白話文運動與公共電視推出的「What the 法」融入了幽默的劇本風格,由眼球中央電視台的視網膜擔任主持人,以動畫形式生動呈現16個真實案件,通過反嚴肅的風格,讓觀眾自主思考並成為「自己當法官」,進一步提升公民參與與思考能力。 2023-08-07 陳俐璇 從國外回到台東的部落教師 對台灣偏鄉教育的啟發 從國外回到台東的廖梅君老師,分享是什麼契機讓他選擇來到台東擔任部落原住民小校的老師。還有當她真正投入偏鄉教育時,是如何打破對於偏鄉的迷思,從這群部落原住民孩子身上得到了寶貴的啟發。 2023-08-04 Niki 廖梅君