從早餐出發，找到孩子生活連接點！國小低年級數學創意雙語教學
英語和數學可以如何搭配在低年級課堂中，能讓學生覺得有趣又有所學習呢？蔡瑞芬老師分享將「生活化」思維融入課程設計，從孩子生活中熟悉的「早餐」出發引導，帶孩子快樂學習英語單字、數學直式計算，還提升營養健康觀念！
蔡瑞芬老師提供
英語和數學，該如何搭配於低年級的課堂之中呢？富有挑戰性的任務，著實令我困惑！
有鑒於雙語課程的設計，想當然爾是從找尋相關書籍開始，搜尋雙語教科書中是否有適合的主題內容，既是搭配低年級的數學主題，也要提供活動讓孩子動手操作，不過教科書都只是單方面提供數學詞彙而已。
正當苦惱之時，遍尋不著可實作的媒材時，於是隨手點開翻轉教育的網頁，突然間跳出一篇關於低年級的密室闖關活動，扎扎實實的吸引我的目光！
設計者基於學校的特色課程，以數學加法、減法和混合運算為基底，再搭配生活中常見的宣傳單，為學生設計出十分合適的學習單，此時我若是一位學生，肯定會愛上這樣的課堂設計，極為有趣，原來生活化的思維可以這般的呈現呢！
我．終．於找到孩子的生活連結點！
學校是孩子第二個家，附近的早餐店最為孩子熟悉，我深知孩子愛吃熱量高但無營養價值的熱狗，極度想翻轉他們的想法！
因此，挑選他們熟悉的早餐著手，詢問孩子曾經點過的早餐有什麼？再設計一些簡單的英語早餐項目，倆倆夥伴搭配反覆練習，漸漸熟稔早餐的英語說法。
接下來，教學二位數與三位數的定位板，一一擺放小組所挑選的早餐品項，逐步加深學習的深度，以及直式的排法（百位、十位和個位）。提點位置的對齊是很重要的一個步驟，透過一步步的呈現，以搭建好的鷹架讓孩子學習到直式的計算，個位數一旦滿「十」就要進位到十位數，十位數滿十就要進位到百位數，分別會在十位數和百位數上寫一個小小的一，再計算出答案，就會完成直式的算法。
最後，不著痕跡的結合營養早餐的概念，公佈小組挑選的早餐中含有多少的五等表點數，期許藉由這樣實際的操作計算，讓孩子知道早餐是可以吃好又吃飽，吃出健康的好習慣，學習更能上層樓！
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