文章 教學資源 文章/專題 共學心得 SEL在教室的3種實踐！遊戲式學習結合PBL探究式學習 當學習變得像遊戲一樣有趣，孩子自然會在探索中長出無限的枝椏，這正是「遊戲式學習」與「探究式學習」相遇的美好契機。 2025-11-28 旭日教育基金會 文章/專題 讀者投稿 SEL 融入班級經營，打造精彩的師生互動與正向教養 在課堂中以尊重與同理為起點，讓孩子在安全與信任的氛圍裡，學會自我管理與關懷他人。本文介紹如何透過社會情緒學習（SEL），打造充滿人性與溫度的班級經營，並從老師的日常引導中建立正向互動與情感連結，讓教育回到理解與陪伴的初心。 2025-11-19 旭日教育基金會 文章/專題 讀者投稿 玩出學習力－用遊戲開啟SEL與PBL的學習轉機 孩子對考試感到焦慮、對課程提不起勁，但一場小小的「遊戲」，卻能讓他眼神發亮、重新投入其中，旭日教育基金會劉韋吟老師，將「遊戲式學習」帶入教室，讓學習不再只是我說你聽，而是一場充滿挑戰、探索與成就感的歷程。 2025-11-04 旭日教育基金會 文章/專題 讀者投稿 新學期為孩子打造安心、有序的學習環境 新學期的開始，不僅是課程的起點，也是建立班級常規的黃金時刻。林佳梅老師依據多年教學經驗，設計了新學期四週的班級常規建立時程表，引導孩子的學習與生活向前流動，幫助學生培養責任感、增進同儕關係，更邀請家長加入，一起成為孩子成長的後盾。 2025-09-12 旭日教育基金會 文章/專題 讀者投稿 孩子的工作就是「玩」！激發學習動機遊戲式教學是關鍵 「玩」是孩子最自然的學習方式。從嬰兒時期的探索，到幼兒階段的角色扮演，再到學齡階段的互動遊戲，「玩」不只是消遣，更是一種發現世界、解決問題的方式。不僅能激發孩子的內在動機，還能讓學習變得更有趣，讓我們看旭日教育基金會怎麼設計遊戲式學習讓孩子更有動力！ 2025-03-07 旭日教育基金會 文章/專題 讀者投稿 掌握 3 大師生互動關鍵要領！讓學生感受到你的關懷 老師如何讓學生感受到「關懷」，使師生互動雙向交流呢？劉韋吟老師分享師生生活互動的 3 個關鍵要素，幫助你我成為心中嚮往的老師。 2024-03-14 旭日教育基金會 訂戶專屬 文章/專題 讀者投稿 施展自我覺察魔法的5道具：深入了解自己的情緒和行為 SEL（社會情緒學習）中的自我覺察可以怎麼教？旭日教育基金會分享 5 個魔法道具給大家參考，透過超級比一比、情緒圖卡、表達性藝術媒材、我訊息、周哈里窗，讓不同年段的孩子用適合的方式表達情緒！ 2024-02-26 旭日教育基金會 訂戶專屬 文章/專題 讀者投稿 SEL魔法，助孩子成為內心強大且關懷他人的魔法師 如果我們可以引導孩子掌握這情緒的魔法，是否就能幫助孩子建立良好的人際關係，最後做出為自己負責的決定呢？本文藉由故事情境介紹SEL，讓人能更快速理解社會情緒學習的5個魔法，並藉此幫助孩子釐清情緒。 2023-10-13 旭日教育基金會
