文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 獨家專訪東京都「兒童政策聯絡室」室長 為何來台取經 衛福部將設置兒少及家庭支持署，參考的對象便是日本2023年成立的「兒童家庭廳」與2022年成立的東京都兒童政策聯絡室，後者還曾來台取經，並接受親子天下獨家專訪。為什麼成立兒童專屬部會，都成了日、台解決兒童困境的第一步？ 2023-09-25 施逸筠 東京都「兒童政策聯絡室」為何專程來台取經？ 東京都知事小池百合子去年設置「兒童政策聯絡室」，強調以兒童觀點出發，檢視整體兒童政策，今年九月組成跨部門參訪團，專程來台取經。台灣經驗能為東京的兒童中輟問題提供解方嗎？ 2023-09-25 施逸筠 交流初體驗，學生竟寫信沒禮貌！如何教孩子寫信禮儀 跨校合作原是充滿對未來美好的憧憬，但當孩子寫信給姐妹校的同學時，吳緯中老師卻收到對方老師回饋：「你們的孩子很沒禮貌耶！」寫信應該有的格式和禮貌有哪些？一起看看吳緯中老師的教學和最後完成的範例。 2023-09-25 吳緯中 訂戶專屬 國小國語課一週教學計畫：閱讀字句、理解、探究到寫作 沒有標準答案的國語課要怎麼教？面對程度不一的學生，林怡辰老師把一週的國語課目標和策略拆解，從理解字到文句到寫作，一步一步讓孩子樂在學習。 2023-09-25 林怡辰 訂戶專屬 分數到底代表什麼？重新思考成績與評分的意義 很多人說：「成績不是最重要的。」但卻有很多事情都要看成績！分數究竟可以用來判斷什麼？在教育工作者的眼裡，如何評分、成績、分數真的有很多問題。在美國的同業，正嘗試種種突破，讓成績展現、發揮真正的意義。 2023-09-25 黃敦晴 考試制度下閱讀是競速活動、背注釋是高分捷徑，樂趣呢 所謂「一字不漏」背注釋，大概是要給學生一個預先參考的模型，但是否需要讓學生以反覆大量抄寫的方式進行，以前老師需要給學生一個解釋，現在還需要給家長一個解釋。 2023-09-23 厭世國文老師 國中老師的心聲：「巨量工作就像海浪，而我只是孤島」 「行政跟教學完全不同，每天都有巨量工作像海浪一波波襲來，而我只是個孤島。」這位台北市某國中老師沒料到，接下行政工作竟讓她體會到拒學生的心情，天天起不了床、不想上班，也因此接觸到心理諮商，6次晤談後協助她重新找回力量。 2023-09-22 王韻齡 當老師需要找人聊聊：申請免費諮商補助前必知5件事 教育部從110年起全面補助各縣市開辦免費教師心理諮商，但是，免費就可以吃到飽嗎？諮商能代替求診精神科及服藥嗎？初次見面的心理師能解決困擾很久的問題嗎？社會對心理諮商存有各種想像和迷思，資深心理師建議，老師申請這個免費服務前，必知5件事。 2023-09-22 王韻齡 明年起教育部增額補助，為何老師愈來愈需要心理諮商？ 「台中市某高中老師上課失控咆哮，學生用手機錄下畫面，下課後上傳至社群網站......」這樣的情節在今日世界早不陌生，老師們私下苦笑，「生對師的霸凌為何都沒人重視？」長期處在有苦說不出的鬱悶下，教師情緒風暴一觸即發。支持教師才能支持孩子，現今的老師需要哪些後援？ 2023-09-22 王韻齡 快爆掉了！給老師的52個情緒急救OK繃 在學校每天的工作都要面對人，被學生、同事主管環繞，下班還有家長的來訊⋯⋯處理人的情緒時，也要照顧自己的情緒！教師節快到了，翻轉教育為老師們獻上52個「5分鐘情緒急救 OK 繃」，募集現場老師的有效秘方，在遇到情緒快爆炸時，給心靈小小出口，幫自己爭取5分鐘，多一點點理性冷靜的時間空間。 2023-09-21 翻轉教育 神老師：我們做了一點點，孩子用大大改變來回應 我現在帶的這個班特別穩定，雖然低收、中低收、清寒、隔代教養、單親的孩子人數超過一半，但是每一個都很配合，從來沒有人缺交功課。每天早自習我踏進教室時，比我早到的孩子都自發性的閱讀。我也想知道我的運氣怎麼這麼好？發現原來是⋯⋯ 2023-09-21 沈雅琪（神老師） 高中生走入防空洞 開啟跨世代共學的PBL真實歷程 近年來教育創新經常利用 PBL 專題式學習幫助學生獲得統整性學習，這種學習法所提倡「解決真實世界的問題、對人與社會的連結、自我本身的成長」，更是與嘉義市政府舉辦多年的行動提案競賽核心精神相同。更重要的是，我們的行動提案競賽是「玩真的！」學生不能只用簡報紙上談兵，更需要以具體行動展現如何解決問題。 2023-09-21 郭軒志 文化部「國家語言推廣活動計畫」讓臺灣台語與自... 國立臺灣博物館為推廣文化部「國家語言推廣活動實施計畫」，特別規劃「自然講台語•台語講自然推廣計畫」，透過《覕相揣》繪本延伸發展臺灣台語教案，辦理推廣課程、夏令營和入校教學活動，希冀推展母語學習、自然生態及環境教育，引導學童、成人在生活中自然講臺灣台語溝通，提升公眾對臺灣台語文化的認同與保育意識。 2023-09-21 整合傳播部 怡慧老師的創作人生課：寫作有天會被AI取代嗎？ AI來了，創作者該何去何從？有人在擔憂中看見「創作者的末路」，也有人對 AI 產出的作品嗤之以鼻，而宋怡慧老師則認為，這是創作最壞的時代，也是最好的時代，並分享在他心中，創作者無可取代的價值。 2023-09-20 宋怡慧 Point B創辦人塔文納：AI時代，PBL是解答 ChatGPT 重新定義學習，也打破許多既有的進路思維。美國頂峰學校創辦人塔文納看見，要幫助高中生準備好的未來，不一定只有進大學一途。為什麼她要創辦起點平台?為什麼她確定，PBL 是面對未來最好的答案? 2023-09-19 賓靜蓀 、 陳雅慧 【投書】國文注釋考不考？關鍵是知識是否「內化」 學習國中國文，到底該不該考注釋？又該怎麼背才有效？其實無論是反對一字不漏背下注釋、或是支持精準背誦的人，共同的願景，都是希望學生能將知識內化，並在人生中靈活運用。陳慧玟老師從知識組成模型，分享語文學習的關鍵。 2023-09-19 陳慧玟 怡慧老師的創作人生課：未來創作者的4種新身分 隨著 AI 興起，創作者不免擔心自身的存在被取代的可能性，在數秒內就能產出上萬字文章、數十幅精美圖畫的強大能力前，人類創作者勝算何在？宋怡慧老師卻認為，創作者將會以四種無可取代的身分存在於未來。 2023-09-19 宋怡慧 擔心學生用AI寫作業？六招揪出作業中的AI痕跡 開學了，老師們是否擔心學生使用 AI 的功力大增，交出用 AI 完成的作業呢？在美國，與 AI 相關的教學研討會大受歡迎，老師們分享了如何揪出學生用 AI 寫作業的痕跡。 2023-09-17 黃敦晴 AI 時代來臨，為何還有老師家長瘋下田、拚食農？ 食農教育不僅僅只是踩泥巴、施肥料、割水稻而已，透過實作加深人與土地的連結，利用五感重新學習關於食物的知識與農事的技能。從幼兒園到大學，每個參與過的學生都從中受益，也培養出了團隊合作、恆毅力、同理心等珍貴性格。 2023-09-14 呂國維 訂戶專屬 沒關係，我陪你在走廊，等你習慣自己變成二年級 成長過程中，我們總是被迫要求「快速適應變化」，然而如果能耐心等待，孩子心中是否就不會累積這麼多痛苦長大了？開學的前兩週，羊羊老師處理了幾起特殊生的突發狀況，也讓他從中有感：「陪孩子長大，就是重新過一次童年。」 2023-09-14 楊元安（羊羊老師） 訂戶專屬
