文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 羊羊老師的特教魔法──陪學生承接從希望到絕望的重量 寓言故事的狐狸,因為吃不到葡萄,所以藉由說葡萄酸,欺騙自己其實並不想吃,以減輕遺憾;教育現場的狐狸男孩,因為得不到母愛,所以藉由說服自己其實並不在乎,以減緩傷心。 羊羊老師認為表達只是技法,更重要的是同理練習的心意,才能即使沒有和對方一樣的生命經驗,也依然能夠共感對方。 2024-04-26 羊羊老師 教甄口試如何準備?口試例題、資深校長9點提醒 教師甄試,是老師們成為正式老師的必經之路。口試也是許多老師心中的「大魔王」,要如何準備、回答、處理,才能獲得考官們的青睞呢? 2024-04-24 陳勇延 STEAM教育是什麼?STEAM教育特色與課程攻略 STEAM教育是什麼?STEAM由科學、科技、工程、藝術、數學五大領域組成,是全球熱門教育趨勢,至今也是部分縣市教育局重點發展的議題。本文將依序帶你了解STEAM教育的特色與理念是什麼、現場執行有哪些困境,以及教材與課程設計的案例。 2024-04-24 游昊耘 全美過半學生用抖音測心理健康,是跟風還是求助? 社群媒體不僅是學生建立社交連結的窗口,也是快速獲取新知的資訊交流平台。美國最新調查發現,竟有超過半數的學生,曾使用社群媒體來檢測自己的心理健康狀況,甚至愈來愈多學生,未經醫師診斷就自稱罹患憂鬱症。學生這麼做是出於有趣、想跟風,還是真的找不到人求助?老師可以怎麼理解學生行為、提供協助呢? 2024-04-24 游昊耘 波蘭低年級取消回家作業,學者、親師掀辯論 台灣小朋友常面臨功課太多寫不完,爸媽也好痛苦。但是沒了作業,孩子開心,親師也解放了嗎?波蘭新課綱取消低年級功課,卻掀起辯論。 2024-04-23 程遠茜 砸重本設計鏡子、骰子,41件美感教科書帶學生找自己 好的課程幫助孩子探索自我,如今還有教科書透過視覺設計來助攻,讓學生一翻開就「看見自己」。教育部今(22)日頒發第二屆教科圖書設計獎,41本獲獎課本中,有的在封面裁出一鏤空對話框,有的直接貼上鏡面紙,使用者讀課本就像照鏡子,做自己學習的主角。 2024-04-22 潘乃欣 生生用平板設開機率 造成教師困擾 教育部推行「生生用平板」計畫,各縣市教育局處頻頻叮嚀各校載具開機率。有學校要求老師每月製表、回報開機率,甚至公布全校老師的KPI。 2024-04-19 馮靖惠 教育創新對話:均一探險小隊與數位實驗中學的交流體驗 非認知能力要怎麼教?均一探險小隊帶著他們研發的學習策略、生涯探索等系列課程,與開設「學習策略」課程的臺北市數位實驗中學交流,一起看看這些走在教育創新路上的老師們建議如何用更多元的方式陪伴高中生,幫助他們具備找出自己未來方向的能力。 2024-04-18 林靜 拒學問題難解! 美國每4位學生就有1位長期缺課 學生拒學、缺課,已成為美國「當前最迫切的公立教育問題」之一?疫情期間,美國高中小學頻繁停課、遠距上課,造成學生嚴重學習落後、心理壓力大。而疫情後,除了努力彌補學生學習落差,美國學校還須面對更棘手的問題:學生長期缺課、拒學問題日益劇增⋯⋯ 2024-04-17 游昊耘 校園霸凌防制準則大修!調查小組採全外聘等六大新影響 教育部今(4/17)公布新版《校園霸凌防制準則》、「高級中等以下學校專任教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」,兩部法規將「師對生」與「生對生」調查處理機制分離,將自本週五(19日)起施行。但才一公布就遭教師團體抨擊,與家長、校長團體產生歧見⋯⋯ 2024-04-17 趙宥寧 OECD報告:校園職涯導引 有助社會階層流動與公平 愈早讓孩子接觸、認識和思考職業、職場相關事務,愈能協助弱勢孩子成功就業、有更好的發展可能,打破先天背景導致的不平等。OECD兩項研究呼籲,在校職涯導引有助縮短差距。 2024-04-17 程遠茜 15歲勇奪亞洲技能賽金牌,許有崴「路再硬也要走完」 每到選校季節總有人問,該選高中還高職?在彰化縣花壇國中,這個抉擇並不困難。 去年剛奪得「亞洲技能競賽」青少年組電氣裝配金牌的許有崴,巨幅海報登上外牆,成了學校招生活廣告,一路培育他的花壇「職人班」也逐年擴大規模,得到越來越多國中生的青睞。 2024-04-15 王韻齡 私立國際學校四大挑戰?畢業生給家長、學弟妹的建言 私中國際學校、國際班、國際部在台灣,是一種獨特的存在,除了學費高、教材與國內不同,還有哪些不一樣的學習方式?要念之前得考量哪些因素、孩子具備何種特質更合適呢?《親子天下》專訪中部某國際學校一位高中部應屆畢業生,談談外人看不見的國際學校面貌。 2024-04-15 王韻齡 中山大學校長鄭英耀接新任教長,上任後將面臨3挑戰 總統賴清德520即將上任,新內閣名單陸續公布,新任教育部長由中山大學校長鄭英耀接任,當過國小老師的他擁有少數經歷國教、高教歷練,也擔任過地方教育首長,在高雄市教育局長、中山大學校長任內長於溝通,面對問題常主動出擊。落實新課綱、面對雙語政策下半場、教師學生情緒議題,是新教長三大挑戰。 2024-04-12 王韻齡 、 賓靜蓀 、 潘乃欣 、 趙宥寧 思考力要怎麼教?圖解大腦模板的四種主題應用 日常中有許多抽象思維的主題,例如:拖延症、資訊表達、情緒管理等,老師可以如何帶著孩子一起思考和討論呢?視覺化教練邱奕霖老師分享四種趣味案例的應用,讓孩子可以用圖解的方式自我對話,剖析自己平常大腦怎麼想的,也能更認識自己。 2024-04-12 邱奕霖 過度依賴AI檢測工具有風險?美調查:恐破壞師生關係 美國調查顯示,愈來愈多學生使用生成式 AI 工具,解決課業問題;也愈來愈多老師,會用 AI 檢測工具,檢查學生作業是否有抄襲。然而專家警告,當老師過度依賴不準確的檢查結果,反而不相信學生,恐面臨師生關係惡化的風險。 2024-04-11 游昊耘 訂戶專屬 如何評量學生的心智圖,給出好建議? 有效的評量策略,對於學生的學習至關重要!本文介紹簡單有效的 Rubric 評量量表,也提供3個在教學上使用心智圖評量的實用建議,並對照總結性評量、診斷性評量、形成性評量3種評量設計,提供15個提問問句,讓我們能透過評量,有效檢視課程設計的目標。 2024-04-09 曾荃鈺 訂戶專屬 教甄複試筆記:試教3關鍵,展現「我熟悉教學現場」 教甄複試試教環節讓許多考生焦慮,要如何展現自己?翻轉教育採訪熟悉教學現場的台灣師範大學師資培育學院院長林子斌,分享他會如何「看」試教,希望看到考生展現哪些關鍵能力?本文整理3個關鍵提醒。 2024-04-09 許家齊 學習媒體識讀,從認識希特勒的六大宣傳手法開始 宣傳是假新聞形成的必要手段,也是談到媒體識讀不能不觸碰的議題。吳緯中老師分享自己如何帶領學生思考,從思考何謂宣傳、研究納粹不同時期的宣傳技巧到如何避免被宣傳操弄,一起了解這精彩的一堂媒體識讀課、識破現代宣傳手法。 2024-04-09 吳緯中 當孩子硬要融入不屬於自己的小團體,師長如何開導他? 你們班上也有想要成為人氣王,卻反而更寂寞的小孩嗎?大坦誠老師分享,他在教書的日子以來發現,班上最寂寞的人,是硬要融入不屬於自己團體的學生。老師、家長可以怎麼幫助孩子不受傷、同時又能享受友情所帶來的美好呢? 2024-04-08 大坦誠