文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 教室海報貼越多越讚？掌握「減法佈置」提升專注力與學習成效 佈滿各式宣導海報的教室，就更有學習氛圍？研究顯示過度裝飾會造成「視覺過載」，牆面清空後，孩子學習成效反倒提升了15%~33%。本文綜整《Edutopia》與卡內基梅隆大學研究，整理出4個能立即上手的「減法佈置」心法。 2026-07-24 施雲心 訂戶專屬 強化師培職前措施 教長鄭英耀：實習教師津貼增至1.5萬元 因應教師荒，教育部須持續強化職前師資培育措施。教育部長鄭英耀今天表示，實習教師津貼今年8月起，將從1萬元提升至1萬5000元，希望給予實習老師足夠的生活支持，能更專心向資深教師學習請教。 2026-07-24 許維寧 因應少子化、教師荒 教育部拋公費師培新制7月底上路 因應少子女化趨勢、部分類科師資供給仍待補充，以及教育現場對多元專業師資的需求，教育部修正《師資培育公費助學金及分發服務辦法》，自7月31日施行。修法內容包括增加中央儲備公費生培育機制、提供第二次教師資格考試機會等，同時加重違約責任等。 2026-07-24 柯美儀 雲和山的彼端：不是選明星教師，而是讓好實踐成為公共資產 教育的影響，往往是在歲月沉澱後才逐漸顯現。台灣光罩慈善基金會執行長吳昭宜以自身求學經歷為引，回望那些啟發她的課堂、老師與同學，細數教育如何形塑人生視野與價值。這些珍貴的生命記憶，也成為台灣光罩慈善基金會設立「清華光罩教學獎」的初心。 2026-07-22 清華光罩教育研究中心 訂戶專屬 解鎖「韌性大腦」的祕密：從意志力的神經發現到學業成功的大腦引擎 面對繁重學業，為什麼有些孩子能愈挫愈勇，有些卻一碰壁就想放棄？過去我們總以為這是天生性格，但神經科學家發現，關鍵其實在大腦中的意志力總部！好消息是，大腦就像肌肉一樣具備高度可塑性。本文將為你解密「恆毅力」的神經機制，並提供 3 大具體行動，陪伴孩子在微小堅持中，鍛鍊出無懼挫折的「韌性大腦」。 2026-07-20 焦傳金 訂戶專屬 訂戶專屬 美國手機禁令研究：提升課堂專注度、參與度，全面禁止及課堂禁止效果有差 美國已有不少研究證實手機禁令的好處，但也顯示執行方式會影響成效，若只在上課時間禁用，雖然減少「養機場」所需的硬體設備或管理成本，學生仍會在下課時間大量使用。若學校實施了手機禁令卻看不到效果，也不用氣餒，效果可能會在幾年內慢慢浮現。 2026-07-17 李芯 訂戶專屬 《鐵拳教育》成真！京畿道教育廳成立「教權保護團」，韓國首創教權保護專員 爆紅韓劇裡的虛構組織《鐵拳教育》，如今真的走進校園。京畿道教育廳成立全國首創的「教權保護專員」，拿掉了劇中的暴力，從案件發生到結案全程陪伴受害教師。 2026-07-17 翻轉教育 孩子常忘記指令、左耳進右耳出？4招訓練提升專注、理解與表達力 看到孩子總是漏東漏西，上課左耳進、右耳出，大人常直覺認為是「不專心」，但其實可能是「聽覺工作記憶」容量不足！本文透過生活情境，解析如何利用三步指令、角色扮演與「當小老師」等策略，擴充孩子大腦的記憶暫存區。不僅讓孩子能精準接收資訊，更能進階培養「將知識內化、用自己的話說出來」的思辨與表達力。 2026-07-15 王文仁 AI 翻譯這麼強，孩子還需要學英語嗎？ 學期最後一堂課，英語教學系的一個學生舉手，問題直接得像把刀。老師，AI 即時翻譯的耳機都出來了，我們這個系、還有小朋友學英語這件事，還有未來嗎。教室裡二十幾個未來的英語老師都在等我的答案。我反問他們，你們用翻譯軟體跟人吵過架嗎、安慰過人嗎、告白過嗎？ 2026-07-14 甘艾靈 如何用 AI 設計系列圖卡教材？AI 賦能教學從說清楚教學判斷開始 生成式AI讓老師在設計教材圖片變得更容易，不需再耗費大量時間或考驗自己的畫功，但要讓AI生成一系列品質、風格一致的教材，仍然不容易！本文由教育部精進數位計畫系列講師林建毅老師專欄分享示範與 AI 協作的流程，讓 AI 理解教師希望達成的學習目標。 2026-07-14 林建毅 搶救理工教師荒！台師大公費專班最快2年讓工程師站上講台 當AI、半導體成為下一代的重要競爭力，不少家長期待孩子能在校園接觸更多科技教育，但現實是學校連自然科教師都補不滿。台師大鎖定具科技產業實務經驗的工程師與理工人才，宣布推出公費專班，最快2年養成即戰力。 2026-07-10 趙宥寧 理化老師呢？雙北、桃園教甄招不滿，AI 時代第一線師資拉警報 全世界都在搶AI人才，卻沒人教孩子基礎科學？115學年度國中教師甄選結果，台北、新北、桃園的理化老師都招不足。從「流浪教師」到「教師荒」，短短幾年間台灣教師供需明顯反轉；下學期開學，誰來教孩子自然課？ 2026-07-10 王韻齡 、 趙宥寧 訂戶專屬 AI 時代怎麼學得好？數位教育國際權威：關鍵是「慢速學習」 面對 AI 狂潮，新加坡南洋理工大學國立教育學院教授陳文莉指出，當AI太快給答案，教育反而需要刻意保留思考掙扎的「慢速學習」。她預言無痕評量終將取代考試，而未來最昂貴的資源，將是真實的人類老師。 2026-07-10 吳和懋 訂戶專屬 當孩子的注意力被手機切碎，我們還能如何培養深度思考？ 近年許多教師與家長觀察到學生愈來愈難長時間專注，閱讀與深度思考能力似乎正在改變。智慧型手機與社群媒體的普及，使孩子長期處於高頻刺激的數位環境中，影響其注意力、耐心與人際互動方式。本文探討數位環境如何改變孩子的學習與心理狀態，並進一步思考教育如何協助孩子重新建立專注、真實連結與深度思考的能力。 2026-07-10 張志丞 暑假不是補進度的時候！暑假規劃五件事，守住特殊兒最重要的暑期學習 「暑假要不要多上點課？」是許多特殊需求孩子家長共同的焦慮。資深特教老師分享關於暑假規劃的五件事，告訴家長：特殊孩子最需要的往往不是密集學習，而是維持規律生活、練習生活自理，穩穩守住已經建立的能力。 2026-07-09 王寶莉 、 鄧蕙雯 特殊生轉銜，需要讓下一個大人接得住孩子！關於轉銜的 6 件事 特殊教育中的「轉銜」，目的不只是完成資料交接，而是確保孩子的學習、治療與支持系統能順利延續。資深特教老師提醒，升上國小、國中，每個階段都有不同準備重點，需要多方攜手合作，陪孩子穩穩跨出下一步。 2026-07-09 王寶莉 、 鄧蕙雯 【投書】教育改革最大的盲點，是不理解教育現場 當教育改革一次又一次推出新政策時，我們是否真正理解教師每天在教室裡面對的問題？如果不了解教育現場，再完善的制度設計，也可能只是紙上的理想。教育改革最大的盲點，往往不是缺乏改革，而是缺乏對現場真實處境的理解。 2026-07-09 陳展宇 授權地方留住熟悉學生的老師！代理教師再聘鬆綁有望 近年代理教師招募困難，教師人力穩定成為115年全國教育局處長會議焦點。地方政府提案放寬代理教師再聘限制，並檢討偏遠地區教師久任獎金制度。 2026-07-08 趙宥寧 孩子情緒失控、功課全問AI，學校要教什麼？115年教育局處長會議聚焦SEL與AI 當孩子遇到衝突只會封閉自己；當AI可以幫忙寫報告，但孩子是否還知道怎麼思考？這些正是許多家長近年最擔心的問題。今年全國教育局處長會議聚焦SEL與課程導入AI，探討如何培養孩子面向未來的關鍵能力。 2026-07-08 趙宥寧 分科測驗首度因颱風延期 大學招聯會拍板：改下周一、周二舉行 因應颱風來襲，大學招聯會召分科測驗應變小組會議，依據氣象署提供最新資訊、大考中心盤點並確認各項試務作業周延性及相關整備時程，且在確保考生與試務人員安全，決議分科測驗順延兩天，從原訂7月11日周六、12日周日的考試，改為7月13日下周一、14日下周二舉行。 2026-07-08 許維寧
