專欄/投稿 讀者投稿 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 教師節活動設計提案——給全校教師的頒獎典禮 教師節是一個重要的日子,雖然校園活動不免加重導師的事務量,但這也是一年一度教師們最能名正言順接受孩子感謝的日子。邱瀞瑩分享了一個特別的教師節活動,翻轉頒獎的角色,讓學生們為教師頒發獎項,表達對老師的感謝和讚美。一起看看學務處老師從設計獎狀模板到人人能得獎的頒獎活動是如何安排? 2023-08-01 邱瀞瑩 別太早讓孩子學「大家都這樣畫」,失去主動探索的能力 如何讓孩子從小培養能夠獨立思考與主動探索的能力?可以從繪畫學習開始,讓孩子不要太早學「大家都這樣畫」,培養「向外探索」及「主動觀察」的能力。 2023-07-27 徐老師 培養孩子的情緒覺察「感心力」,建立人際關係與溝通力 在這個競爭激烈新世代,家長經常只將焦點放在孩子課業能力、專長的養成,而忽略了情緒覺察與人際互動的培養;事實上,比起專業能力,學會如何與他人建立信任與溝通協調的能力才是讓孩子出類拔萃的關鍵。本篇文章將介紹如何透過「五感二心一力」帶領孩子學會覺察與調節情緒,並建立正向人際關係。 2023-07-21 柚子老師 3面向將迪士尼電影《元素方城市》轉化為素養課程 看電影也能變成課程?來了解迪士尼最新電影《元素方城市》可以如何與自然科學領域課程與素養導向課程結合,變成寓教於樂的有趣課程。 2023-07-20 李冠皇 KK Lee 學生不願脫口罩?!疫情後,青少年的容貌焦慮 疫情趨緩後仍選擇把口罩戴好,是因為拿下口罩後的容貌焦慮?根據研究顯示,香港有八成的受訪學生至今仍有戴口罩的習慣,其中有三成的學生表示,保持戴口罩習慣的原因是對自己的外表沒自信。文內分享,當面對自己的容貌不自信時,我們可以保持的心態。 2023-07-13 黃雅樂 【徵稿活動】分享心得獲好書|我的翻轉故事 面對日新月異的教育政策及教學現場,您是否使用過翻轉教育的資源來回應這些教學變革呢? 像是曾運用翻轉教育的研習或文章幫助您學習使用 AI 等工具?還是曾運用學生評語範本幫助您更順利地度過期末苦海呢? 2023-07-12 翻轉教育 期末年級換教室:班班有冷氣,失傳的火遁忍術! 期末將至,除了要送走畢業生,各年級還要面臨年級搬桌椅換教室!搬桌椅換教室對老師來說會擔心外,學生們也哀鴻遍野。黃淑娟老師分享現在班班有冷氣,學生的課桌椅是換新的新型課桌椅,讓學生們無須再續練火遁忍術和定心之術。 2023-06-16 黃淑娟 正視衝突的必要!培養孩子健康交流與解決問題的關鍵 如何教導孩子處理衝突?又如何讓孩子理解吵架和衝突的不同?文內,青少年諮商教練黃幸媺分享親子溝通的經驗,透過溝通讓孩子學如何不逃避「健康的衝突」,並了解合作解決問題的重要性。 2023-06-07 黃幸媺 和孩子一起探究解決辦法,更能正向教養 進行「正向教養」,該如何拿捏分寸?當親師將正向教養粗淺卻廣泛的應用,容易試圖僅利用「正向的言語」,就期待帶出「正向教養」的真諦;不過,總是一味的肯定孩子、賦予價值感,卻引導得不夠完整,也容易誤在孩子心中培養起一份盲目而虛幻的自信⋯⋯ 2023-06-06 邱瀞瑩 特教教師的心聲:我們需要更完善的特教法! 近日特教法正在進行十年一修,對於條文內容的增刪,專家學者、家長團體及教師團體在公聽會提出了許多不同意見。但在實際授課的特教老師們的心聲又是什麼?文內,小學特教老師分享第一線的心聲與建議。 2023-04-11 特教老師 PPT 神助攻!靈活運用,讓教學場域處處有美感 「你的海報都這樣做出來的?哇,我只知道 PPT 可以做報告,沒想到它還能這樣用!」辦公室裡的同事經過座位時,會發出這樣的驚嘆聲,讓受惠於 PPT 良多的我,不禁想多多推廣這個看似陽春,實則強大卻超容易上手的應用程式。 2023-03-21 邱瀞瑩 ChatGPT 在國小國語教學上的10個應用 ChatGPT適合用來做什麼、什麼不適合?置身變化萬千的數位時代,教師要能展現彈性與應變能力,當一個終身學習者的典範。李宜珮老師歸納了10點國語教學方面能夠 AI 代勞的功用,應用範圍皆適於低、中、高年段。 2023-03-09 李宜珮 最好的教養需要不教養的勇氣!3類型母親一次看 韓劇《浪漫速成班》講述一群母親讓孩子上補習班的故事,雖說天下父母心,但在劇中每位母親的姿態大不同,有「樹敵型」母親張瑞珍、「受害型」母親趙秀熙,還有「勇氣型」母親南行善,你是哪一種母親呢?這對孩子的人生來說,可能會產生什麼樣的影響呢? 2023-02-17 胡瑋婷 讓平凡作業變作品!見賢思齊激發動力 國小階段一本國語課本有十四課,課課有教學重點、課課有生字,既列為「生字」,那必有學多、學廣的必要性,教師不外乎透過作業的習寫、習作的練習、與課後的測驗,來幫助學生穩扎基礎,然而,千篇一律的出作業、改作業中,要如何讓學生保持興致勃勃、躍躍欲試,甚至主動要求習寫更多呢?我嘗試的是-給孩子彈性與舞台。 2023-02-16 邱瀞瑩 語文競賽後,用「寫作時光地圖」讓學生看見自己的努力 全國語文競賽剛落幕,未獲獎的選手多有失落。經營臉書專頁「繐綺老師 作文諸試會社」的郭繐綺用「寫作時光地圖」,「世界筆友」,「換你說」等遊戲與互動,帶孩子看見自己的努力與進步空間,陪伴孩子不因挫折而放棄,而是裝備更多面對挑戰的勇氣。 2022-12-13 郭繐綺 心智障礙者「易讀」的文化手冊,邁向文化平權第一哩路 在這個老年人口、新移民等族群逐漸增長的時代,社會各界對「資訊如何被理解」的需求越來越多元。「易讀 Easy-to-read」顧名思義,是將複雜且艱澀的文字,轉換為容易閱讀、好理解的內容,這不僅是為心智障礙者提供資訊及閱讀權利,也是給予未來的自己有持續學習、成長的機會。 2022-12-03 邵璦婷 、 許家禎 教育,就是願意「再多做一點什麼」 在大眾的想象中,老師面對師生衝突可能會隨著經驗累積更游刃有餘,但面對現今社會風氣的改變,事實真是如此嗎?投身教育17年的蔡紋萍老師分享教育路上的百轉千迴,其中教育初衷與不被理解的兩難與悵然,令人動容。 2022-12-01 蔡紋萍 用繪本來寫作:從張曼娟老師文學繪本談「愛」 愛應該如何記錄?在教學中,我們應該用什麼樣的方式教孩子何謂「愛」?創辦人Lulu老師分享如何用繪本教孩子認識愛,如何從「讀」到「寫」,步步引導學生產出「愛,是什麼?」文章。 2022-11-28 Lulu老師 投書》 籲請教育部 提供孩子固定且穩定的閱讀資源 在孩子的日常生活中,各國中小圖書館(室)可能是吸收閱讀養分最直接也是最重要的場所。出版商業同業公會副理事長吳政鴻投書表示:教育部近期推動「班班有網路、生生用平板」編列4年200億的經費,可能排擠到補助國中小學購置圖書館藏書的預算,影響孩子們接觸閱讀的機會與權益,相信是大家所不樂見的⋯⋯ 2022-11-03 吳政鴻 有得學的SDGs!師生研發結合媒體素養的永續桌遊 SDGs涵蓋了 17 個不同的目標,範圍之廣,非一時半刻能通透。桃園市私立有得雙語中小學師生透過學校的多元選修課,不僅透過永續精神製作圖書館佈置,也共同研發媒體素養融入SDGs的桌遊,讓永續教育變得有趣、刺激,也學到能帶著走一輩子的媒體識讀能力。 2022-10-26 鄭偉志 、 蘇郁雯 、 黃湘敏