文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 趙逸帆老師：雖然心很累，但我認同融合教育 「融合教育」是現今特殊教育的主流教育方式，但當校園發生師生衝突、特殊生情緒失控怒打老師時，社群上不時能看見有人討論特殊生是否應該在普通班。趙逸帆老師為文分享他為什麼他五年內被學生揍了3次，仍認同融合教育，也呼籲親師生面對融合教育的困境記得照顧好自己，找到資源協助。 2024-03-04 趙逸帆 情障生不應被隔離 我們每個人不也是特殊的存在嗎？ 週末高中學生毆打老師的影片在網路引熱議，新聞報導雖然說明該生是特教學生，卻沒有其他更完整的報導，下面的許多留言與批評很多都是對特教學生、對學校融合教育的誤解與謾罵。 2024-03-04 劉桂光 高中生課堂暴走怒打老師，怎麼做避免再發生傷人事件？ 「身為老師，我不會用威權教育孩子，更不想回到體罰世代拿出藤條、用恐懼讓孩子信服。老師已經退了一百步，不再求尊師重道的年代能回來，只希望當我們拿出善意的時候，至少還能互相尊重⋯⋯」但是當課堂上控制不住自己的情緒障礙生失控，老師怎麼辦？ 2024-03-04 王韻齡 比溫暖更重要！老師的成長型思維會影響學生表現 慈祥溫暖的老師人人愛？那可不一定！美國的研究發現，相較於友善溫暖的老師，孩子更喜歡即使態度冷淡、卻相信他們有能力的老師。有成長型思維的老師還可以降低孩子的學習責任壓力，縮小同學間的表現差距，翻轉學習環境。 2024-03-03 黃敦晴 OECD五國研究實證：新世代9做法 學英文更有效 你的孩子、學生怎麼學英文？肯定跟你小時候的經驗不一樣！每周只坐在教室裡幾個小時學英文的時代已經一去不復返。OECD探訪五國，發現新世代孩子們學英文的方法，以及如何增進成效。 2024-03-03 黃敦晴 生成式 AI 幫老師充電！構思你的教師專業成長路徑 在教育第一線的教師需要適時充電，身心靈休養、學養能力精進，才能讓教師生涯健康續航，而 ChatGPT 也能幫助老師提供規劃教師專業成長的路徑建議！吳奇老師分享 5 個提示詞思維與範例，並提供 AI 生成的結果給各位老師參考。 2024-03-01 吳奇 訂戶專屬 公校雙語調查｜三民高中國中部：雙語公民課找回專注 新北市立三民高中附設國中，在彈性課程中使用雙語教學，一學期下來，學生聽講的眼神竟然不一樣了！是什麼魔力，讓孩子從發散變專注？ 2024-03-01 趙宥寧 訂戶專屬 訂戶專屬 公校雙語調查｜僑育實小：客華英「三語」教學 一般人對雙語教學印象是華語（即國語）、英語，在苗栗僑育實小，雙語是客語、英語。老師自然地切換三聲道，讓學生既不忘本，更能自在學「三語」。 2024-03-01 趙宥寧 訂戶專屬 訂戶專屬 公校雙語調查｜萬丹國中：讓全校孩子都和世界交朋友 在多數家人以務農維生的地方，學生卻能透過國際交流，班班都有外國姊妹班，當世界走進教室，英語從此不只是考試科目。萬丹國中除了做雙語教學也推動國際教育，教務主任黃信興分享，國際交流在全校推行成功，主要有三大關鍵。 2024-03-01 陳奕安 訂戶專屬 如何培養真正的國際觀？邱玉蟾：國際教育的本質是體驗 近年國外學校與台灣「交朋友」的機會變多以後，若還只是反覆和國外學生進行形式上寒暄，一而再介紹珍珠奶茶、臭豆腐，豈不是可惜？教育部退休參事邱玉蟾認為，若不想讓國際教育徒具形式，要先回到國際教育的本質，就是體驗。 2024-03-01 潘乃欣 訂戶專屬 一堂激發同理心和社會責任感的寫作課：文字把愛傳出去 Lulu 老師分享團隊老師共同設計了一門課程，從電影片段開啟。將寫作與實際行動結合，培養學生關心社會議題並具有共感的能力，不只學寫作、寫信，更付出行動用文字傳情，用誠摯的祝福為他人帶來溫暖和鼓勵。 2024-03-01 Lulu老師 訂戶專屬 高中成績打太高、學生實際表現低，進大學恐面臨挫折 根據美國大學入學測驗最新數據顯示，僅2成的高中畢業生有達到測驗基準，卻有近9成的學生，認為自己已經為大學學業做好準備。專家指出，造成落差的原因在於高中在校成績越打越高，學生在基礎不足的情況下，可能對大學抱持錯誤期待，恐在進入大學後面臨學習挫折。 2024-03-01 游昊耘 校安通報機制修正3月上路 去年修正的校安通報機制即將在 3 月上路，教育部本次修正除加強通報重要性的宣導外，也配合性別平等教育法修正，增列「校長或教職員工違反與性或性別有關之專業倫理行為」校安事件。 2024-02-29 李芯 為弱勢家庭引入光 蕭富陽校長縮短城鄉數位落差 「我做的一切，都是為了引起孩子的學習動機，增加他們學習的機會。」桃園市大溪區仁和國小蕭富陽，關懷偏遠弱勢家庭，導入數位學習，以現代科技來翻轉孩子教育的不利因素，以前瞻視野在教育第一現場導入科技，翻轉弱勢偏鄉孩子的命運，也在2023年獲得師鐸獎殊榮。 2024-02-29 教育家 學習總是半途而廢？不要焦慮性學習，用任務驅動學習 你有過每次想學新東西但常常半途而廢的經驗嗎？為什麼學到一半總是想放棄呢？如果你也有類似的經驗，這篇文章可能可以幫到你！ 2024-02-29 芭樂 （林均融） 高中生想請心理假？老師給親子的6大建議 教育部表示，今年三月起開放各高中職試辦學生「身心調適假」，但學生想要請心理假需要家長同意，讓部分孩子哀嚎「這個假有和沒有一樣」。高中生想要請心理假可以怎麼開口說？老師又能怎麼協助家長看待？趙逸帆老師分享關於心理假給親子的有6個建議。 2024-02-29 趙逸帆 奧斯卡2024將揭曉！哪些好電影適合親子闔家欣賞？ 奧斯卡金像獎將在台北時間3月11日在美國洛杉磯揭曉，今年有哪些好看電影、哪些獎項值得關注? 2024-02-28 陳建榮 班有注意力不足過動症兒童：教學策略的心法與原則！ 由於孩子的外顯行為經常容易讓人誤判其是故意搗蛋，而貼上錯誤標籤，加上未即時提供正確介入，容易導致 ADHD 兒童出現更嚴重的適應困擾。教師可以如何協助 ADHD 兒童呢？陳彥宏（Home）老師，分享10個教學原則與陪伴心法，提供老師們參考。 2024-02-27 陳彥宏 班級經營技巧——用「怎麼辦本」教出成長型思維 當學生發生問題時，老師要做的是引導他們優先面對並解決即將遇到的問題，事後才是去思考如何不再犯錯。資深教師蔡孟耘（小壁虎老師）提出「怎麼辦本」和「引導語小卡」作為示範，讓學生在面對失誤時，能擁有思考與解決問題的成長思維。 2024-02-27 蔡孟耘 美國家長為何替孩子轉學？是為了心理健康，而非成績 在台灣，孩子們越區就讀或轉學的原因，多數跟學區、成績有關。但是在美國，激發家長幫孩子換學校的主因，是擔心他們的心理健康。哪些情境促使他們不得不採取行動？他們採用了哪些解方？ 2024-02-27 黃敦晴
