文章 專欄/投稿 讀者投稿 班有注意力不足過動症兒童:教學策略的心法與原則! 由於孩子的外顯行為經常容易讓人誤判其是故意搗蛋,而貼上錯誤標籤,加上未即時提供正確介入,容易導致 ADHD 兒童出現更嚴重的適應困擾。教師可以如何協助 ADHD 兒童呢?陳彥宏(Home)老師,分享10個教學原則與陪伴心法,提供老師們參考。 2024-02-27 陳彥宏 專欄/投稿 讀者投稿 班有自閉症兒童,7原則讓教師成為同儕互動的橋樑 當班上出現特殊生時,如何陪伴這群孩子有時也讓老師們相當頭痛!本篇將以「自閉症兒童」為題,分享陳彥宏專輔教師/諮商心理師的輔導經驗與陪伴建議,一起來了解教師能如何成為孩子和同儕互動的橋樑。 2024-02-22 陳彥宏