文章 文章/專題 班級經營 旅行就「醬」吃！忠信國小從食物認識各國文化 在臺中市忠信國小，營養午餐不只吃飽吃好，更是校內推動食育的重要基地。每年聖誕節來臨時，忠信國小的學生就知道，他們即將品嘗來自各國的美味料理，今年更以「醬料」為主題，在為期一週的營養午餐中，從醬料認識各國飲食文化。 2025-02-27 教育家 文章/專題 人物故事 師鐸獎首位跨性別界獲獎者：數學教師黃明真教育新篇章 嘉義縣協同高中任教近40年的數學老師黃明真，教學生涯遇過多次課綱更迭，但對她來說，即便課綱調整，數學的本質始終如一，只有表達方式需因時代調整。這樣的體悟也反映在教學理念上「要先把概念弄清楚」，解題只是加深學生對概念的理解。這份對本質的堅持，不只存在於教學生涯，還展現在她勇於面對真實自我的人生選擇中。 2025-02-26 教育家 文章/專題 人物故事 斗六國中林平勺：用骨牌連結學習興趣，讓學生不想下課 生活科技教室因工具噪音多，常會被安排在校園的最邊陲角落。但在斗六國中生活科技教師林平勺的巧思設計下，這裡成了學生最期待的課堂。當一片片骨牌在教室裡排開，學生專注到捨不得下課，甚至主動反對其他科目來借課，讓這個位於地下室的教室搖身一變，成為點亮學習熱情的天地。 2025-02-25 教育家 文章/專題 班級經營 新北永續環境教育優學校揭曉！特優各校怎麼做？ 新北市113年度永續環境教育優質學校評選成績出爐！頒發國高中組2校特優、3校優選、5校甲等及國小組4校特優、7校優選及8校甲等，共計29校成果豐碩。評選期間多所學校表現亮眼，無論是生態保育、省水節能、人文風情等主題各具特色，永續成就難分軒輊。 2025-02-06 教育家 文章/專題 人物故事 典範教練林漢森：運動員的賽道方程式就是「永不放棄」 在運動競技場上發光發熱的選手，背後都有位功不可沒的人物，就是長期陪伴訓練的教練。金城國中教練林漢森就是這樣一位人物。當今知名的亞運鉛球國手馬皓瑋，國中時在鉛球訓練上遇到瓶頸，鉛球始終推不出去，成績欠佳，林漢森教導他改用旋轉方式投擲以後，短短半年內進步神速，在全中運拿到冠軍，成為馬皓瑋生命中的貴人。 2025-02-03 教育家 文章/專題 台灣現場 讓AI成為專屬家教！數位學習平臺+AI幫助自主學習 課堂上的教學如何延伸課後練習？AI聊天機器人可以陪孩子做作業、複習功課嗎？答案是──可以。教育部希望將數位學習從教室延伸到家庭，打造「學生安心、教師專心、家長放心」的學習環境，致力將生成式AI融入中小學數位學習平臺，透過循循善誘的方式，引導孩子思考自己完成作業，進行口說練習，就像請了專屬家教！ 2024-12-31 教育家 文章/專題 人物故事 在孩子心裡種一顆種子，等待發芽——李芸菁的特教心路 「每一個孩子都是個別的差異存在，不能用同一的標準去看待每一個孩子，應該要做的，是幫孩子搭一個適合他跨上去的階，他就可以往上跨。」抱持著這樣的理念，李芸菁在特教領域服務已超過20年，前後服務於基隆、彰化、臺中、雲林等地的特教學校。 2024-12-30 教育家 文章/專題 人物故事 曾國藩教授首創「無語良師」制度，改寫臺灣解剖學歷史 慈濟大學模擬醫學中心主任曾國藩與5位老師正在解剖室上課，教導學生怎麼解剖遺體，學習人體的組織與構造。這兒的醫學系學生都稱呼曾國藩為「師公」，不只是因為他的解剖技術「厲害到嚇死人」，更因為他是老師們的老師；實際上，這裡的老師，幾乎都是曾國藩帶出來的學生。 2024-11-29 教育家 文章/專題 人物故事 邱巧鈺把孩子留在身邊 點亮偏鄉孩子的夢想 北埔國中師邱巧鈺老師奉獻偏鄉教育，為了陪伴偏鄉孩子，辦理夜讀、舞獅、單車騎行等各式活動，不論是晚上、假日都陪伴在偏鄉孩子身邊，她的熱忱點亮偏鄉孩子的夢想，讓他們重拾信心，也因此獲112年度師鐸獎肯定。 2024-11-28 教育家 文章/專題 人物故事 惜福愛物，鍾允中號召學生志工贈上萬冊書籍幫助偏鄉 找個悠閒下午，來杯咖啡配上好書，靜靜地窩在沙發裡閱讀，這種閒情逸致，對現在的孩子根本不切實際。「現在便利的時代，閱讀網路資訊跟紙本書上，耐心跟使用習慣的確不同。」士林高商主任鍾允中觀察，孩子閱讀電子書，如果某些段落沒有興趣，會按「下一頁」直接跳過，閱讀紙本書時因沒有這項功能，相對需要花比較多耐心。 2024-11-27 教育家 文章/專題 課堂教學 如何設計一堂好的平板融入教學課？常見迷思與實用心法 生生用平板政策上路兩年，為教學現場帶來新的挑戰與課堂風景。北市龍埔國小老師施信源是科技融入教學的先鋒之一，目前擔任新北市教育局教資科輔導員，協助老師們數位增能。對於如何設計一堂好的平板融入教學課，施信源分享他的觀察和實用心法。 2024-10-31 教育家 文章/專題 台灣現場 「生生用平板」上路2年，教學現場有哪些挑戰和改變？ 教育部自2022年推動「生生用平板」政策，成為臺灣教育史上影響最為深遠的數位轉型計畫之一。平板電腦彷彿成了課堂上的新文具，成為每個學生的學習工具。然而，隨著設備進入教室，教學現場也面臨了諸多挑戰。 2024-10-30 教育家 文章/專題 人物故事 改變從科技開始！林宗宏深耕原鄉數十年學生部落都受惠 「來幫忙的很多，但深耕的人少⋯⋯」勤益科大教授林宗宏每個月帶著學生到部落進行公益服務，十幾年來不間斷，連同事也開玩笑「你是不是已經入籍？」早年他協助原住民族委員會到部落建置資訊站，時常全臺灣跑透透；到勤益科大任教後，看見學生窩在寢室打電動沒上課，萌生了帶學生去部落的想法，希望以專業能力回饋社會⋯⋯ 2024-10-29 教育家 文章/專題 人物故事 金手獎搖籃推手謝世宗：創造自己價值成為有溫度技職人 身為技藝競賽選手，如果能夠獲得全國大型賽事中的「金手獎」，即是對選手專業技術能力的肯定。讓人訝異的是，苗栗高級農工職業學校所培訓的選手，在過去7年一共獲得53座金手獎，其餘比賽的優勝更是不計其數，讓苗栗農工獲得「金手獎」搖籃的讚譽。這一切成就的幕後推手，正是校長謝世宗。 2024-09-27 教育家 文章/專題 班級經營 新北市三芝幼兒園大手拉小手 一同煥新洗衫㵠仔 在三芝區有一處充分展現在地人文風情的古老設施「洗衫㵠仔」，是歷史悠久的洗衣走廊，為了讓在地生長的孩子們瞭解家鄉文化，三芝幼兒園在這個傳統的洗衫㵠仔中開啟了家鄉文化的課程，透過與孩子們的討論，激盪出保留洗衫㵠仔並改造洗衫㵠仔的方案，終於在社區支持下改造完成。 2024-09-26 教育家 文章/專題 人物故事 吳曉菁以身心動作教育結合舞蹈，設計滿意度最高的課程 深耕舞蹈教學30餘年，談起教育，吳曉菁仍不斷進修，取得相關證照。她認爲，老師就如同引路人，帶著孩子一起走。「要成為孩子可以相信、信任、依附的人。」她深信，只要老師確定好方向，再把手中的燈提高一點，孩子就能看得遠一點，在老師的帶領下，自然找到寬廣的出路。 2024-09-25 教育家 文章/專題 人物故事 蔡慧瓊的金門地理課：地方之間沒有差距，只有差異 蔡慧瓊在金門高中任教，與幾位老師共同開設「玩Way金門課程」，每回上地理課時，蔡慧瓊不只帶領學生認識金門的地理人文及歷史，也會引導學生去探究自身的成長經驗，觀察故鄉聚落的發展，並向內探究自己與家人間的情感，家族的遷徙歷史。 2024-08-30 教育家 文章/專題 人物故事 感恩拉我一把的老師！理化神林連鍠愛教課本沒教的事 臺北市石牌國中的教室裡，傳來「咚吱、咚吱」的節奏，講臺上的林連鍠正敲打著桌面，輕快地唱起元素週期表，「氫氦鋰鈹硼、碳氮氧氟氖……，」精準的鼓點、嘻哈洗腦的節奏，讓學生不記住都不行。 2024-08-29 教育家 文章/專題 班級經營 SEL融入國文課 跟著孔子、子路從論語中學情緒覺察 國立高餐大附中國文老師黃如昕將SEL（社會情緒學習）融入教學，所設計出的「勇敢悲傷吧！從論語中學情緒覺察」課程。 2024-07-30 教育家 文章/專題 班級經營 金山漁村蹦火仔電光文化體驗 跨校推動海洋教育 新北市金美國小結合在地行動與社區共學理念，攜手中角國小辦理跨校交流海洋特色課程，一同至金山區磺港進行金山蹦火仔漁村文化體驗。透過這場海洋教育的課程活動，讓師生瞭解金山早期漁港的捕魚法及魚路古道的重要性，體驗在地特色文化資產的延續與轉型，實踐新世代環境教育政策推動計畫。 2024-07-29 教育家
