詹皓鈞/毛毛雨的晴天

孩子有時候只需要一張自拍，就能在短短幾分鐘內換來上萬個讚。但花了一整個星期反覆練習、熬夜背誦、努力完成作業，卻未必能換來一張滿分的考卷，甚至可能因為成績不夠理想而被責罰、被質問「是不是不夠用心」。在這樣鮮明而殘酷的對比之中，我們是否曾停下來想過：孩子正在被教會用什麼方式衡量自己？

2026-01-20 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

在「快樂學習」的今天，教育不該只追求「有趣」，而是要在樂趣與專注之間找到平衡。當活動與課程排滿校園，教師如何兼顧知識深度與學生學習動機？本文探討多元學習下的現實挑戰，從課堂共識、基礎練習到延遲快樂，引導孩子在就算不那麼有趣的過程裡，培養長遠的學習力與自信。

2025-10-07 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

社會情緒學習 SEL 政策已在校園萌芽，不少教師正在為孩子的情緒教育努力，在家庭中又可以如何與孩子談情緒？詹皓鈞老師分享透過《腦筋急轉彎》、《腦筋急轉彎2》動畫電影帶孩子認識自己，也透過同理讓彼此關係更靠近。

2025-09-23 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

AI在教育中是工具還是依靠？AI 發展快速已經遠超我們的想像，聊天形式就可以快速互動得到回饋，為教育與家庭都帶來了不同的觀感，社會也出現了不同聲音，也有不少人對此抱持憂慮，擔心孩子因為太過依賴這些虛擬，減少了人際互動，無法培養面對現實環境的勇氣與判斷力。

2025-08-26 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

從外送、搜尋到娛樂，只要輕鬆用手指點一點就能完成。短影音文化、AI 工具的普及，讓孩子越來越難忍受等待與空白，更不習慣深度思考與持續努力。身為教育者與家長，我們不該只是擔憂，更要思考如何引導他們在數位浪潮中穩住心、慢下腳步，培養真正面對世界的能力。

2025-05-13 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

愈來愈多人嘗試讓 AI 模擬情感、提供心理建議，我們還需要在教室裡教孩子什麼？國小教師詹皓鈞老師分享 5 個 SEL 在教室的具體實踐方法，面對孩子情緒的起伏與社會互動的挑戰，教室除了傳授知識，也是他們真實互動、成長的環境。

2025-04-25 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

適應體育是什麼？體育的核心不只是競爭，更應該是所有人都能參與、享受，選擇作為休閒日常的消遣，也因此「適應體育」逐漸受到推廣與關注，但要讓運動真正成為「為每個人設計」的美好活動，不只是特教老師或體育老師可以單獨完成的任務。

2025-04-16 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

孩子的世界，需要更多傾聽與理解。真人圖書館的精神，讓每一段人生故事都成為一座橋樑，拉近彼此的距離。詹皓鈞老師分享，如何將這樣的理念帶入教學現場，讓孩子們學習說故事、聆聽故事，從自己與他人的生命經驗中，練習同理、尊重與成長。不只是學知識，更是學做一個能理解別人的人。

2025-04-08 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

我們的視角，是否成為孩子的侷限？在數位時代、快速變遷的社會中，孩子不僅需要知識，更需要具備思辨能力、資訊判讀力與心理韌性。本文探討如何在教育現場幫助孩子打破固有框架，透過資訊課程、生活實踐等，培養他們在變化中穩定成長，勇敢探索未知的世界！

2025-03-25 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

學寫作只是為了拿到高分？寫作是表達想法、分享故事的重要能力，然而課程時間的壓縮，時常讓課程簡化為一種「應試技能」，學生甚至生搬硬套引用佳句，而非寫出真實的經歷或感受。詹皓鈞老師分享對於國小階段寫作教育的觀點，期待跳脫分數教育，真正陪伴孩子發掘寫作的樂趣。

2025-03-17 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

成為「好老師」的標準是什麼？隨著科技發展與教育環境的變遷，教師的角色也不斷進化。從素養導向學習到 AI 技術的興起，教師不僅是知識的傳遞者，更是學生成長路上的引路人。詹皓鈞老師為文探討「良師」的本質，並思考在現代教育環境中，如何成為孩子真正的伯樂。

2025-02-28 詹皓鈞/毛毛雨的晴天

孩子的情緒失控，讓你感到無助嗎？情緒管理並非壓抑，而是透過理解與引導，幫助孩子學會適當表達。在課堂與生活中，老師與家長該如何提供適切的環境，讓孩子在安全感中學習調適情緒？國小教師詹皓鈞老師分享透過教學策略與正向溝通方式，孩子將能在包容與支持中成長，學習如何負責任地與世界互動。

2025-02-19 詹皓鈞/毛毛雨的晴天