文章/專題 班級經營 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 給正在師培的你 為師前3個反思都想清楚了嗎? 【莊越翔專欄】心靈雞湯不是我的風格,路見不平必定剷奸除惡,我來自努力向上的科系,必做出剷奸除惡的決定。經常擔任師培生培訓講師的莊越翔,碰上課堂上態度不佳的「未來老師」,如何有禮貌不客氣的,訴說身為資深學長的難過:「我不為你難過,我為你遇到的學生,感到無比悲傷。」 2022-11-20 莊越翔 訂戶專屬 適時放手或求助!給資淺及資深老師的跨世代溝通建議 同事之間的溝通好難,和資歷相差大的老師溝通更難;即使在充滿教育愛的學校環境,這也是許多老師的心聲。《翻轉教育》邀請童書作家、退休國小老師的王文華,分享他執教31年的觀察和心法,也分別給予新手老師、資深老師和彼此互動溝通的建議。 2022-11-18 陳詩妤 訂戶專屬 學生不守秩序想引起老師注意,你能「忍」到最後嗎? 面對學生沒舉手就發言、對老師沒禮貌等想引起老師注意的不適當行為,老師能怎麼做?在《全班性的正向行為介入與支持》一書中教育心理學Brandi Simonsen博士與師資培育學Diane Myers博士分享老師在運用「計畫性忽視」這個技巧時,應該注意的幾個要點。 2022-10-26 Brandi Simonsen、Diane Myers 代幣制度應用實例:建立兌換制度,注意設定代幣期限! 代幣制度是最廣泛使用的行為管理策略之一,不論特殊教育、普通班級都適用。教育心理學Brandi Simonsen博士與師資培育學Diane Myers博士在《全班性的正向行為介入與支持》一書中清楚呈現教室中班級經營實例,幫助各年段班級教師建立有效且彈性動態的代幣制度。 2022-10-26 Brandi Simonsen、Diane Myers 訂戶專屬 【教學不阿雜】科任老師投訴學生?導師與科任互動眉角 人人都需要在職場上學人際溝通,老師也不例外。《翻轉教育》邀請童書作家、也是退休國小老師的王文華,結合他執教31年擔任導師、科任老師、行政的人際互動經驗,回應現場老師的難題。這次針對導師常接到科任老師抱怨、希望導師能出手管理的情境,王文華給予作法上的建議。 2022-10-25 陳詩妤 訂戶專屬 當曾經因你而變好的孩子再消沈 你會怎麼做? 黃淑娟老師回想第一次見到小閎的光景,黑眼圈、駝背⋯⋯一臉就是睡眠不足的樣子。當學生的生活作息已經嚴重影響到學習,她是如何一次又一次的把握機會「調整」他的習慣?又如何在小閎畢業後,持續影響著這個年輕的生命? 2022-10-20 黃淑娟 看見孩子行為背後的動機 用「感謝」改掉他的偷竊習慣 黃淑娟老師曾經在班上遇到一位中度智能障礙的孩子「小文」,一天到晚因為偷竊的行為,被抓到學務處詢問,卻又因為顧左右而言他的說謊,讓老師們都相當頭痛。在她深入了解原因後,才發現原來小文的「壞習慣」並不是他一個人的行為⋯⋯ 2022-10-17 黃淑娟 用行動改變慣性缺席的孩子 告訴他「你不是邊緣人!」 黃淑娟老師回憶任教37年來無數次接「後母班」導師的經歷,有次碰到一位班上同學口中的「廢物」孩子,總是遲到或不在教室,身上和座位也飄著異味,彷彿整個教室都躲著他。於是她決定捲起袖子跟孩子一起整理座位,用行動試著為孩子帶來改變。 2022-10-14 黃淑娟 從心理學看拖延症:你也是「過度樂觀」的一份子嗎? 學生遲遲不交作業?該做的事一直沒辦法按時做完?老師先別生氣,不必然是因為學生不在乎這件事,很可能是因著常見的「規劃謬誤」,讓事情無法如期完成。哇賽心理學創辦人兼總編輯蔡宇哲受邀至翻轉教育 Podcast《機智教師日常》,分享心理學研究開給拖延症的處方箋。 2022-10-11 陳詩妤 安和國中榮獲教育部校園美感環境再造計畫績優學校 教育部自105年度起推動「校園美感環境再造計畫」,委請國立台中教育大學校園美感環境規畫輔導團隊,協助學校營造兼具在地區域環境與文化特質、學校需求及整體視覺美感的校園。計畫執行自今總計有636校送件參與,72所學校獲得補助完成校園美感改造。 2022-09-08 整合傳播部 社子島少年 不畏艱難 第四度成功挑戰武嶺 福安國中是社子島唯一的一所國中,學生80%來自弱勢家庭,普遍自信心不足,5年前在一次機緣巧合之下與陪伴者協會合作,透過募款籌措旅費,也幸運獲得車店支持,提供登山用自行車,開啟了單車挑戰武嶺的夢想,希望藉此活動磨練學生的恆毅力、累積生活經驗、拓展視野、提升自信心! 2022-09-08 教育家 大坦誠:你可以不成功,但不要因為別人而覺得自己失敗 人不用活得太正能量,但你可以活得坦誠又痛快!本集邀請到非典型教師、 同時也是網紅作家的「大坦誠」,他的厭世風格受到許多粉絲喜愛,出版暢銷圖文書《去你的正常世界》,目前同時擔任國小老師的他,從小在過動及正常/不正常中徘徊,特別希望幫助那些被認為不酷的孩子們找到自信與獨特。 2022-08-29 翻轉教育 訂戶專屬 為別人「加滿水」!幫孩子養成正向學習、助人的好習慣 【芬紛聊天專欄】在教學現場中,與家長的良好溝通與互動也是班級經營的成功要素之一,因此除了在課堂教學上運用正向學習之外,也要將正向學習的理念讓家長們了解,以下是我的班級經營方法和別具巧思的班親會。 2022-08-29 芬紛聊天 訂戶專屬 訂戶專屬 班上可以有小團體嗎?校園中的人際關係與情緒管理 【羅怡君專欄】老師主動介入學生的人際關係,讓班上沒有明顯小團體,有家長認同,覺得能減少排擠議題,另有家長認為這剝奪孩子練習應對人際的機會。人際關係是重要生命經驗,有時也相當複雜。身旁大人用什麼樣的心態陪伴孩子面對與學習,又可能如何影響孩子?是需要好好思考的事。 2022-08-23 羅怡君 訂戶專屬 教師節卡片內容創意祝福!DIY 教師節卡片範例下載 開學後,過不久就是教師節了。想要動手 DIY 教師節卡片,正在尋找設計靈感嗎?還在苦惱給老師的教師節卡片內容要寫些什麼祝福,如何發揮創意製作教師節卡片?本文整理教師節卡片範例與 DIY 模板,與讀者一起發想如何將心意傳達給老師。 2022-08-19 貞師紀錄 訂戶專屬 家長投訴時,老師該如何接招?怡辰老師的3個預防心法 【教學不阿雜】「你教得太簡單了」、「老師你功課太多!我小孩寫功課到晚上12點!」老師們在教育現場,或多或少會聽到這樣的聲音。但人在江湖飄,哪能不挨刀?如何避免學期中被家長投訴?林怡辰老師根據自己的經驗,分享若遇到親師溝通的問題,老師要如何見招拆招。 2022-08-08 林怡辰 訂戶專屬 訂戶專屬 「規則越多、越想挑戰?」莊越翔的5字箴言班經心法 班規要有幾條才能管好一個班級?這個問題問10位老師可能會有10種不同的答案。經常校園演講與課程分享的莊越翔,就分享了他的「5字箴言班級經營術」,乍看沒有限制、極度自由的規定裡,其實都隱藏著對學生心理的洞察,更為自己設立好5大教學原則,時時提醒自己教學和管理的界線,讓師生互信建立於互動中。 2022-08-08 莊越翔 訂戶專屬 訂戶專屬 「後母班」怎麼教?接手前老師應該知道的10件事 【教學不阿雜】親愛的老師們,如果你今年要帶「後母班」,指帶班過程中,臨時更換教師,小學階段一般是兩年一輪,因此就是接任二、四、六年級導師,或是接手大家都不願帶的棘手班級(這裡沒有要貶低「後母班」的意味),林怡辰老師有些建議與各位分享。 2022-08-01 林怡辰 訂戶專屬 訂戶專屬 導師教「非主科」有關係嗎?國中新生入學前的親師溝通 許多國中已經陸續完成新生測驗與編班,在此刻,有不少國小應屆畢業生的家長正懷著複雜的心情,準備陪家中孩子進入下一個求學階段。部分家長對於未來孩子碰到的導師有著許多不同的期待,年輕還是資深好?教主科還是非主科好?國中老師Ms.蔡蔡分享她的建議。 2022-07-21 Ms.蔡蔡 訂戶專屬 訂戶專屬 如何引導愛嗆人的青少年?出口成髒背後的10個因素 有些孩子會常常在網路上無故嗆人,儘管大人看了膽戰心驚,孩子卻不以為然。專長學齡兒童與青少年的諮商心理師林維信表示,在想改變青少年之前,要先了解他們的心理;他也整理出3個給予青少年勸告的建議方式。 2022-07-07 林維信 訂戶專屬