文章/專題 班級經營 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 自己賺生活費的國中生 整天睡覺曠課該怎麼關心？ 宗維長得人高馬大，早熟的面孔一點也不像國三生，他上課趴睡狀況很嚴重，不但來校「純睡覺」，有時前一晚太晚睡，隔天乾脆不來上學。我必須常打電話找人，有時他又中午過後才出現，但來了還是繼續趴睡，即使人來學校也常藉口不舒服要去保健室休息⋯⋯ 2022-12-19 黃淑娟 訂戶專屬 有媽的孩子不一定像寶 老師能為家庭失能的他做什麼 一個學生的媽媽「回家了」，但這卻成為她心中的壓力、情緒不穩的原因。再一次衝突爆發後，學生將自己鎖在廁所內。王寶莉老師因為知道孩子家庭背後的故事，於是即使在冷天中等到手發紫，也堅持要在門外陪著她。面對家庭失能的孩子，身為教育者還能做什麼？ 2022-12-12 王寶莉 訂戶專屬 訂戶專屬 鉛筆盒瘦身術！別再讓鉛筆盒像武器百寶袋 【賴秋江專欄】要學生拿出某個文具時，他常在沉重的鉛筆盒裡大海撈針、找半天嗎？高雄新上國小老師賴秋江帶學生展開「鉛筆盒瘦身術」，透過創作開箱圖文，認識自己的文具選擇，並讓學生練習系統分類，更結合心智圖進行思辨，分享對物品的想法。整理鉛筆盒的同時，也整理了自己的思緒。 2022-12-08 賴秋江 訂戶專屬 教師支持怎麼做得更好？4層面檢視創造多贏教育環境 教育部教師諮商輔導支持中心和各縣市教支中心近年陸續設置、營運，針對教師提供心理需求服務。《親子天下》採訪多位教育工作者與心理師，探討老師現今的共同困境與挑戰，以及如何支持老師面對未來。 2022-11-24 陳詩妤 訂戶專屬 天賦養成計畫，是為了孩子 還是大人的安全感鋪路 ？ 【KK笑專欄】「該如何發掘孩子的的天賦？」向來是家長最愛問老師的問題之一，卻也讓「學姐」KK笑難以回答。教書30多年來的觀察，通常急著想從老師口中了解孩子過人天賦的家長，總想當孩子的經紀人，預備未來的星光大道，往往忽略了成長過程中的探索與風險，才是培養孩子身上拔不走技能的最好機會。 2022-11-22 KK笑 訂戶專屬 情緒行為障礙生的融合課，其實我們沒有不一樣 普通生及特殊生的情緒行為課程哪裡不一樣？其實之間的差異並不大，這兩類學生的分界點也並非以學生的身份來劃分！每位學生都是獨特的個體，並不會因為身為普通生或是特殊生而有所不同。文內，羊羊老師分享情緒行爲障礙生的融合課，帶學生們省思、思考並同理不同狀況的同學。 2022-11-22 楊元安（羊羊老師） 劉彥廷：孩子，你知道，說髒話會弱化思考嗎？ 有人說認識一種文化，最容易的就是從「髒話」學起，但在教養上我們又希望孩子少說髒話，因為於禮貌、觀感都不佳。不過這會是我們要求孩子不說髒話的主要原因嗎？高中老師劉彥廷就從參考資料中發現，其實對詞彙量還不多的孩子而言，髒話對思考力的影響更為重要！ 2022-11-21 劉彥廷 給正在師培的你 為師前3個反思都想清楚了嗎？ 【莊越翔專欄】心靈雞湯不是我的風格，路見不平必定剷奸除惡，我來自努力向上的科系，必做出剷奸除惡的決定。經常擔任師培生培訓講師的莊越翔，碰上課堂上態度不佳的「未來老師」，如何有禮貌不客氣的，訴說身為資深學長的難過：「我不為你難過，我為你遇到的學生，感到無比悲傷。」 2022-11-20 莊越翔 訂戶專屬 適時放手或求助！給資淺及資深老師的跨世代溝通建議 同事之間的溝通好難，和資歷相差大的老師溝通更難；即使在充滿教育愛的學校環境，這也是許多老師的心聲。《翻轉教育》邀請童書作家、退休國小老師的王文華，分享他執教31年的觀察和心法，也分別給予新手老師、資深老師和彼此互動溝通的建議。 2022-11-18 陳詩妤 訂戶專屬 校園中默默送暖的「神祕阿姨」親師合作只為守護失親兒 校園裡失親兒的比例愈來愈高，對學生總是多一份關愛的黃淑娟老師，在一位學生告訴她「好想念過世的母親」時，決定跟家長一起成立「神秘阿姨」組織，為了填補這些失親兒心中的空缺，而默默在校園中展開行動⋯⋯ 2022-11-17 黃淑娟 訂戶專屬 微小但重要！做好6件事 把科任課也納入導師班級經營 哇！又到了科任課時間，一大早忙進忙出的導師終於有休息時間了。看似無交集的導師與科任老師間，其實暗藏許多玄機和互動技巧，有經驗的導師會把科任課也納入班級經營的一環，不僅是幫助其他老師，也是幫助自己。 2022-11-16 黃慧瑜（小魚老師） 訂戶專屬 訂戶專屬 孩子打鬧遊戲差點變性平案件！資深老師給家長的溝通信 低年級導師經常需要出面處理學生之間的各種紛爭，這次的情況是：一位習慣大動作打鬧玩耍的孩子，碰上一位不大會表達自己感覺的孩子，兩人玩著玩著，竟擦槍走火演變成「小男生想找小女生玩脫褲遊戲」的肢體衝突，這時，老師該如何處理？又該如何跟家長溝通？ 2022-11-04 大沈 訂戶專屬 趣味聯絡簿再一發！恐龍控導師班的萬聖節 雖然萬聖節剛過，但萬聖節的節慶回憶依然保留在孩子的心目中。今天洪子涵老師要分享的是萬聖節主題的班級活動！文內，洪子涵老師不僅帶著學生一起動手做手指餅乾，還有可愛的聯絡簿塗鴉。 2022-11-02 洪子涵 孩子生氣爆炸怎麼辦？情緒紅綠燈學習單引導度過情緒 「你希望英文老師不要全部都說英文，那除了亂丟文具這個方式，你還可以怎麼做？」在班級上，學生有時不知如何處理情緒將情緒發洩在他人身上。文中，羊羊老師分享情緒紅綠燈學習單引導孩子度過情緒風暴。 2022-11-02 楊元安（羊羊老師） 給孩子的月考加油打氣卡：盡力而為，就是成功 考前除了寫個不停的複習卷外，老師還能為孩子做什麼呢？有豐富教學經驗的趙蕙英老師，近兩年決定拋下小考，改為孩子敲戰鼓，激勵孩子「相信自己做得到」，收到的成果也超乎她想像⋯⋯ 2022-10-31 趙蕙英 學生不守秩序想引起老師注意，你能「忍」到最後嗎？ 面對學生沒舉手就發言、對老師沒禮貌等想引起老師注意的不適當行為，老師能怎麼做？在《全班性的正向行為介入與支持》一書中教育心理學Brandi Simonsen博士與師資培育學Diane Myers博士分享老師在運用「計畫性忽視」這個技巧時，應該注意的幾個要點。 2022-10-26 Brandi Simonsen、Diane Myers 代幣制度應用實例：建立兌換制度，注意設定代幣期限！ 代幣制度是最廣泛使用的行為管理策略之一，不論特殊教育、普通班級都適用。教育心理學Brandi Simonsen博士與師資培育學Diane Myers博士在《全班性的正向行為介入與支持》一書中清楚呈現教室中班級經營實例，幫助各年段班級教師建立有效且彈性動態的代幣制度。 2022-10-26 Brandi Simonsen、Diane Myers 訂戶專屬 【教學不阿雜】科任老師投訴學生？導師與科任互動眉角 人人都需要在職場上學人際溝通，老師也不例外。《翻轉教育》邀請童書作家、也是退休國小老師的王文華，結合他執教31年擔任導師、科任老師、行政的人際互動經驗，回應現場老師的難題。這次針對導師常接到科任老師抱怨、希望導師能出手管理的情境，王文華給予作法上的建議。 2022-10-25 陳詩妤 訂戶專屬 當曾經因你而變好的孩子再消沈 你會怎麼做？ 黃淑娟老師回想第一次見到小閎的光景，黑眼圈、駝背⋯⋯一臉就是睡眠不足的樣子。當學生的生活作息已經嚴重影響到學習，她是如何一次又一次的把握機會「調整」他的習慣？又如何在小閎畢業後，持續影響著這個年輕的生命？ 2022-10-20 黃淑娟 看見孩子行為背後的動機 用「感謝」改掉他的偷竊習慣 黃淑娟老師曾經在班上遇到一位中度智能障礙的孩子「小文」，一天到晚因為偷竊的行為，被抓到學務處詢問，卻又因為顧左右而言他的說謊，讓老師們都相當頭痛。在她深入了解原因後，才發現原來小文的「壞習慣」並不是他一個人的行為⋯⋯ 2022-10-17 黃淑娟
