文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 循序漸進，引導學生成為寫作小達人 深耕教學現場的林怡辰老師，無私的到各地分享教學所得，影響改變了其他教師的國語教學課堂，擴大了語文影響力。在她的新作中，無論是對學生或是對教學現場老師都給予明確的引導協助，讓學習者在培養豐厚的寫作素養，進而優游自在的享受寫作樂趣，達成「讓自己幸福」的學習目標！ 2024-09-10 楊裕貿 讓孩子先寫出「感覺」，進而習得更深刻的寫作力 如何讓孩子想寫、願意寫，甚至是愛寫、主動寫？面對寫作教學工作路上，最大的課題與考驗，彭遠芬老師推薦，可在怡辰老師的書籍中，看到教學的信心與希望。 2024-09-10 彭遠芬 大前曉政：心理安全感融入班級經營，亞洲教室起步中 「心理安全感」這個被 Google、Netflix 視為激發員工優異表現的關鍵，在日本教育界也正逐漸成為教育改革的新焦點。《親子天下》越洋專訪現任京都文教大學教授大前曉政，談談過去擔任班導的教職觀察與對「心理安全感」的研究，分享將「心理安全感」導入教室班級經營的歷程及挑戰。 2024-09-10 大前曉政 訂戶專屬 趣味心理測驗融入國文課！一次掌握宋代詞人身份與風采 在國中國文的課堂中，如何讓古典文學作品與現代學生產生共鳴？蔡思怡老師透過一個簡單有趣的心理測驗，讓學生不僅能找到屬於自己的「宋代身份」，更能一窺這些大家熟悉的詞人作者其時代背景、個性特質、寫作風格及著名作品。也幫助學生心領神會，發現這些古老的詞作不僅承載著歷史文化的厚重，更隱含最細膩的情感。 2024-09-10 蔡思怡 訂戶專屬 魏瑛娟：孩子「寫字不在格子裡」的練習小撇步 學生剛升上小一，練習寫注音、國字時，常常容易寫超出格子，或抓不準符號、筆畫該在的位置。魏瑛娟老師透過影片分享各種寫練習簿時會遇到的學習困難與練習的小訣竅，讓孩子學會辨識符號、念讀符號、寫出符號，把字寫進在格子中。 2024-09-09 魏瑛娟 教師節玩什麼？蘋果點心、藏頭詩卡、解謎教師卡 教師節除了學校的慶祝活動，各班還能玩些什麼？國中教師洪子涵老師紀錄帶班3年來的系列教師節慶祝活動，透過手作蘋果點心、藏頭詩與解謎遊戲，引導學生學習表達感謝，更融入綜合課等各學科教學，促進師生間的互動。 2024-09-09 洪子涵 開學班上有轉學生，用「猜猜我是誰」破冰活動快速融入 開學班上有轉學生，怎麼讓新同學快速認識大家、融入班級？長假，如何讓全班一起收心，準備好進入學習的狀態？李慢慢老師分享「猜猜我是誰」班級破冰活動，並帶學生討論「什麼是開學？」一起準備好迎接新學期。 2024-09-07 李慢慢的玩轉故事課 從運將故事中汲取人生智慧──看書追劇做專題 如何激發學生對在地文化的學習興趣，是許多教師面臨的挑戰。嘉義國中教師蕭奕鈞老師利用《華麗計程車》這本書與電視劇，帶領學生探索計程車職業的深度內涵與嘉義的城市文化。 2024-09-06 蕭奕鈞 翻轉教育學院：精彩課程到實用資源包，陪老師增能學習 AI科技應用、心智圖筆記、教甄複試心法、親師溝通、班級經營⋯⋯翻轉教育學院提供多元主題課程與實用資源包，希望陪伴不同階段與需求的教育工作者增能學習，往自己理想的教育路上前進。 2024-09-06 翻轉教育 訂戶專屬 班親會難題大破解：6大情境實戰指南！打造親師雙贏 導師是否曾在班親會上遇到這些情況？家長沒時間參加、家長彼此不熟選不出代表、現場氣氛冷清、個別家長問不停等等。資深班導小魚老師列出6大情境，從說服家長參與，到活絡現場氣氛，再到巧妙控制時間，提供具體可行的策略和溝通眉角。這些建議不僅能提升班親會的效果，更能幫助老師建立良好的親師關係！ 2024-09-06 黃慧瑜（小魚老師） 訂戶專屬 玩中學！走進國內外科博館互動體驗，從操作中發現驚喜 科學知識並非只能透過課本學習。走進科學博物館操作互動裝置，一次驚訝體驗，便可能將好奇心與學習種子埋下。國立自然科學博物館館長焦傳金分享暑假造訪柏林科學中心與舊金山探索館看到的有趣互動設計，也介紹科博館科學中心的互動裝置，當孩子在體驗與遊戲中探索、動手操作，學習自然啟動。 2024-09-05 焦傳金 「瘋狂美術館長」的教室佈置！讓班級教室變成美術館 教室佈置美感不妥協！身為國中視覺藝術教師的洪子涵老師詳細分享自己透過自學單向學生鋪梗，開啟新學年的美術之旅，並開箱自己教室中的8個巧思，讓班級變身美術館，不僅讓全班學生都是「鎮館名畫」，也培養孩子邁向內在美、外在美兼具的精神！ 2024-09-05 洪子涵 魏瑛娟：外形最容易混淆的4組注音符號怎麼分？ 注音符號裡有四組外形相近的符號，ㄇ和ㄈ，ㄉ和ㄌ，ㄛ和ㄜ，ㄏ和ㄟ，大人可能較難理解為什麼孩子總是會分不出來。魏瑛娟老師透過影片分享教學與練習的小秘訣，幫助家長和老師帶孩子一起試試看，記熟、再也不會錯！ 2024-09-05 魏瑛娟 聯合國教科文組織：AI社會公民要以人為本、掌握自主 AI 時代要學什麼、不學什麼、文科無用、被機器人取代甚至控制的焦慮……這些論點，恐怕都不再是 AI 時代教育思辨的重點了。 2024-09-04 程遠茜 訂戶專屬 音符少女與臉盲、自閉症：難辨面容和潛規則的校園生活 你身邊有自閉症的朋友嗎？一般人可能少有機會了解他們的生活體驗與想法。本文為特教教師羊羊老師訪談成年後就醫才被證明有自閉症的大學生，記錄下她的真實成長故事，一起跟著音符少女的故事與本次的同理測驗，認識她所擁有的幾種自閉症特質以及她的心聲。 2024-09-04 楊元安（羊羊老師） 訂戶專屬 蘇明進：寫給教書第十五年的自己 當資深的老蘇與遇到教書15年、累積不少經驗的老蘇時，如何提醒他保有初心？資深的老蘇給教書15年的老蘇3個方向的鼓勵，在不斷變動的世界中，調整自己的眼光和教學方法。 2024-09-03 老ㄙㄨ 在瑟谷實驗學校開啟平等對話模式：真正的愛是彼此尊重 一間學校沒有固定的課程，會是什麼樣貌？國文教師希文樂見分享自己在「瑟谷」夏令營擔任職員9天的所見所聞（瑟谷沒有老師，只有職員），一窺這間位於新店區蘭溪附近的實驗學校是如何實踐自由度最高的教育模式。 2024-09-03 希文樂見 慈心華德福實驗高中：自辦師培20年成華德福師資基地 過去12年，慈心華德福實驗高中每期三年的師培課程，吸引超過3,500人次參與，不只培育台灣華德福老師，更促成全台華德福學校課程共備。台灣的華德福老師也已經走出去，成為其他國家辦學的重要資源。 2024-09-03 趙宥寧 龍昇國小：家一般的混齡教室，為小校找回學生 歐洲流傳百年的耶拿教育近年開始在台灣成型。龍昇國小採取耶拿教育方式做混齡教學，化解小校學生同儕刺激不足的問題，同時養成學生自主學習的能力。 2024-09-03 陳奕安 實驗教育十年解讀：公校轉實驗成主流、補習班化藏隱憂 實驗教育發展愈來愈蓬勃，雖給家長更豐富的教育選擇權，卻也潛藏隱憂。《親子天下》從實驗教育十年來持續蓬勃的數字和現象，整理出三大發展趨勢。 2024-09-03 潘乃欣
