「瘋狂美術館長」的教室佈置！讓班級教室變成美術館

今年是接任導師班的第一年，身為視覺藝術教師、自認愛玩愛嘗試的我，早就迫不及待的想著要怎麼在教室佈置上大展身手了（笑）。

教室佈置全景。圖片提供：洪子涵

新生訓練至開學前，用「自學單」鋪梗給學生

經過一個暑假的構思，我將班級主題定調為「701美術館」，身為導師的我是館長，班上的孩子則是美術館中不可或缺的鎮館名畫。趁著新生訓練結束到開學前的空擋，就先鋪梗給學生，讓他們帶著自學單，回家進行「名畫扮裝」。（看更多：美術課創作魂大爆發，全家動員名畫扮演）

名畫扮裝自學單。圖片提供：洪子涵

班規、聯絡簿小白板、週記交流⋯⋯教室佈置的8個巧思

第一次帶班的教室佈置想了許久，還是忍不住手癢，大部分佈置都自己做。那既然是美術館，館內的佈置，當然少不了各種名畫囉！還特別安排了「常設展」跟「特展專區」呢！

在教室外最先看到的，是特製的「701美術館招牌」及思考每天課程的「沈思者」。進入教室前門右側，則由「奇美博物館的榮耀天使」，帶領著大家邁向「701美術館精神」，而我更特地將班級規定，包裝成內在美與外在美兩個層次。

特製的「701美術館招牌」（左）及思考每天課程的「沈思者」（右）。圖片提供：洪子涵

班規用「內在美」與「外在美」兩個層次呈現。圖片提供：洪子涵

教室左前方則是「倒牛奶的女僕」，盡責的為每日班上紀錄聯絡簿內容的白板，注入滿滿的愛！還有代替導師隨班伴讀的「蒙娜麗莎」，用一種「我就靜靜的，看的你心裡發寒」的氣勢，日日鎮守美術館。

紀錄聯絡簿內容的白板。圖片提供：洪子涵

佈告欄上的標題，則搭配美術館情境，設定為「通緝名畫」、「美術館之光」、「館內公告」三部分。

代替導師隨班伴讀的「蒙娜麗莎」。圖片提供：洪子涵

教室後方的大白牆，搭配班級週記的交流回饋活動，設計為一期一會的特展專區，如同「創世紀」手指相碰時，萬物泉源由此而生。而我們透過週記的各種主題，探索自我、激發創意、彼此交流。

搭配班級週記的交流回饋活動，設計一期一會的特展專區。圖片提供：洪子涵

名畫扮裝的自學成果變身鎮館名畫

名畫扮裝的成果，展示在教室後方作為鎮館名畫，也代表701由我們組成缺一不可（是的導師我本人，也有參與名畫扮裝哈哈）。作品背面搭配週記活動「寫給三年後自己的信」，既是教室佈置、自我介紹，也是時光膠囊，等待三年後的自己來開啟。

由師生全員組成的鎮館名畫。圖片提供：洪子涵

導師本人也參與名畫扮裝。圖片提供：洪子涵

教室後方櫃子上，則有瘋狂班導師，大學時期做的「伏爾泰石膏像」，代表著哲學思考與智慧。班上的學生和路過的老師們，一開始常常被我畫的蒙娜麗莎，還有後面放的石膏像先生嚇到，後來漸漸的好像也習慣了呢！

教室後方櫃子上放有導師大學時期做的「伏爾泰石膏像」。圖片提供：洪子涵

讓天天生活的地方有質感、看得開心

最後是我個人的私心，剛進這個教室時，後方的那個木質窗台，一直讓我想到咖啡廳的吧台。後來尋尋覓覓做了好多功課，才終於找到高 CP 值又有質感的木質吧台椅，佈置成一個閱讀吧台區，但導師太累書籍部分還沒到位……

閱讀吧台區。圖片提供：洪子涵

整間教室以原木色、黑白色為主，禁止鮮豔花俏的塑膠色入侵。因此電風扇統一黑色，時鐘也特別選木質系列，雖然比較貴，但美感不能妥協！

雖然這個教室只會用一到兩年，但既然是天天生活的地方，佈置得舒服、整齊、有質感、看得開心、有趣，對我來說很重要。花了很多心思和時間，有時很累還會懷疑人生，卻發現其實自己樂在其中，希望被我催逼要扮裝的小孩們也是，哈哈！