文章/專題 課堂教學 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 2016國際教育年會 芬蘭前課綱主席分享學習落差最低的秘訣 作者：張瀞文 圖片來源：黃建賓、楊煥世攝 2016-10-03 親子天下 訂戶專屬 一堂不需要電腦的程式設計課 作者：程遠茜 圖片來源：曾千倚攝 2016-10-02 親子天下 「分分樂」～「除法直式」好快樂！ 我們學習除法直式，不能因為這是「直式計算」就捨去思考，過程中其實有很多邏輯與觀念可以藉此澄清，這樣的孩子才有資格使用計算機，也才不會被西方國家「恥笑」我們只是運算機器。 2016-10-01 溫美玉 為什麼要背課文？ 為什麼要背課文？這是許多學生的疑惑，也是覺得壓力最大的時候。背課文的好處是什麼？有哪些背課文的方法？老師該如何測驗最好？一位國小教師分享他的想法，背課文並非是為了考試，透過教學讓學生一步一步慢慢來，就能累積語文的實力。 2016-09-29 彥佑 訂戶專屬 葉丙成：骷髏頭兄，請好好休息吧 作者：葉丙成 2016-09-29 葉丙成 訂戶專屬 訂戶專屬 減塑風格，從生活開始練習 作者：楊若晨 圖片來源：曾千倚攝 2016-09-29 親子天下 訂戶專屬 訂戶專屬 主題式教學——小王子 去年10月，小王子電影上映， 讓這個感動世界70年的文學作品再次掀起了一陣熱潮。 同一年稍早， 2016-09-29 胡哲瑋 訂戶專屬 影史難以忘懷的30部《師生情．教育愛》電影 歌舞述盡閱讀障礙孩童的無奈，師徒揮灑陽光燦爛的圖樣。歷屆孩子們都給滿分的教育情節電影，議題豐富多元，這不就是適性教育的實踐嗎？ 2016-09-29 陳建榮 台灣地形分布用左手記憶！手背就是台灣地圖（附口訣） 「台灣地形」是國小五年級社會一個不太容易教學的單元。尤其是那張台灣地形分布圖，到底是該記還是不該記呢？張崴耑老師分享若淪於單純記誦並不妥，便設計一套記憶法，用自己的手搭配口訣幫助孩子透過教學活動加深印象。 2016-09-28 張崴耑 我們這樣玩「預習」——「秋色」大拍賣！ ＊課文預習方式總是千篇一律？ ＊文學如何遇見藝術與商業？ ＊四字詞語、五言、七言絕句如何「詮釋」秋色？ 來吧！簡單步驟讓你輕鬆活化語文教學！！ 2016-09-26 溫美玉 把左手當臺灣、畫地形記腦中 曾看到郭俊成老師載臉書上分享「臺灣地形模型」也真想讓自己任教的學生試一試，因為真的太棒了！不過這學期擔任科任教師，一次要上那麼多班的社會課，再加上五年級社會領域的各個單元份量不輕，於是採取了讓學生用手來記憶臺灣地形。 2016-09-26 郭至和 訂戶專屬 注音考不好怪公幼沒教？資深師：注音符號學習不必偷跑 學生從公幼升上小一，馬上被注音教學打擊？大沈老師分享自己的親職教育經驗，其實很多時候，孩子的成長是不能被加速的。 2016-09-26 大沈 訂戶專屬 訂戶專屬 不讓孩子再喊：「好山好水好無聊！」——國語課有解 很多人都說：「好山好水好無聊！」但，文學家卻能在大自然見人所不能見，聞他人不能聞，感受異於常人，這種幸福從何而來？溫美玉老師分享自己如何在國語課上透過提問與引導，教孩子讀課文裡的旅遊文學。 2016-09-26 溫美玉 訂戶專屬 來，玩因數！因數與倍數第一堂課這樣玩遊戲 因數與倍數是學生升五年級後面對的一個新單元，也是數學家很喜歡研究的主題「質數」的先備單元。因數第一堂課可以怎麼上？胡哲瑋老師分享他設計的因數遊戲教學活動給各位老師參考。 2016-09-26 胡哲瑋 訂戶專屬 國小補救教學：從數學僅小二程度，到全班通過補救測驗 國小數學補救教學怎麼教？林怡辰老師分享自己過去曾帶過一屆五年級的學生，學生只有二年級的數學程度，而自己是透過備課、教具運用、導生制、訂正等11個重點，讓全班最後全數通過補救測驗。 2016-09-25 林怡辰 訂戶專屬 繪本英閱會：讓我告訴你什麼叫翻轉 2016-09-22 戴逸群 從16、17世紀世界古地圖認識臺灣2～課程實施篇 2016-09-21 郭至和 訂戶專屬 遷校爭議的主角-TdGA 2016-09-21 陳柏憲 / LiFe生活化學Po總編 訂戶專屬 訂戶專屬 教室裡穿梭時空的說故事大會 不可避免的，在聆聽故事的時候，我們會隨著主角的步伐，走進他的故事，用他的角度看事情，感受他的悲苦歡欣，因他的感動而感動，因他的滿足而快活。 2016-09-21 吳緯中 訂戶專屬 以DFC的力量提升教師專業、改變教學世界 全球孩童創意行動挑戰的活動（Design For Change，簡稱DFC），DFC鼓勵孩子透過四步驟：感受（Feel）、想像（Imagine）、實踐（DO）、分享（Share），希望透過孩童的雙眼觀察周遭事物，實踐課堂教學，進而在一週內時間做出改變周遭的行動，再藉由影像文字紀錄，將成果分享出去。 2016-09-20 郭至和
