文章 文章/專題 課堂教學 運用「五個為什麼（5 Whys）」釐清DFC小組成員所「感受」的問題 2016-11-20 郭至和 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 把左手當臺灣、畫地形記腦中 2016-09-26 郭至和 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 從16、17世紀世界古地圖認識臺灣2～課程實施篇 2016-09-21 郭至和 文章/專題 課堂教學 以DFC的力量提升教師專業、改變教學世界 全球孩童創意行動挑戰的活動（Design For Change，簡稱DFC），DFC鼓勵孩子透過四步驟：感受（Feel）、想像（Imagine）、實踐（DO）、分享（Share），希望透過孩童的雙眼觀察周遭事物，實踐課堂教學，進而在一週內時間做出改變周遭的行動，再藉由影像文字紀錄，將成果分享出去。 2016-09-20 郭至和 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 從16、17世紀世界古地圖認識臺灣～教學設計篇 2016-09-19 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 如何佈置我的全球課程社會科任教室 2016-09-02 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 來看DFC如何與學校課程結合~課本知識歌喉戰 2016-05-04 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 一則訊息的省思～先從孩子們所「感受」到的問題著手 2016-04-16 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 今天我最「麥」力 ～從統整課程方式規劃兒童節園遊會闖關遊戲 2016-03-30 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 領域分組共備來玩些什麼新玩意～老師！來說我們的教學故事吧！ 2016-03-15 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 DFC如何融入體制內課程？以簡單的「牽手」活動為例 DFC如何融入現有體制內學校課程？郭至和老師分享自己運用DFC於四年級綜合活動領域的班級教學之中，帶領國小中年級的孩子們以「牽手幸福一起走」故事為引導，並透過訪問活動達成教學活動目標。 2016-03-09 郭至和 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 素養考題：用新聞當題目！原來小四社會考卷可以這樣出 社會考卷怎麼出？國小老師郭至和分享，為了凸顯社會領域所重視「整理及分辨資料」的能力，他將新聞報導入題，讓孩子在試卷中透過閱讀擷取重點，出乎意料，沒想到孩子們不是嚷嚷題目好難，還分享道：「這次的平時考，比上次大考相差了19分呢！」為什麼呢？ 2016-01-06 郭至和 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 從一張柬埔寨照片開始身障體驗闖六關 2015-10-24 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 開始我們新的DFC行動！DFC如何融入現有課程教材 如何將DFC的活動與課綱的能力指標作結合？郭至和老師分享自己綜合課教學的經驗，如何帶領班級開始DFC活動並連結上現有課程。 2015-10-16 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 四年級「全球化課程」的規劃與實施～以《世界上最美麗的村子》為例 在第一階段交給孩子的任務就是書本圖案大比較，提示孩子們觀察這本書的主角亞摩所居住的帕古曼村，和賣水果的城市景觀有什麼不同？希望孩子們仔細去觀察兩者圖畫的不同，比較其中的異同。 上個星期進行第二階... 2015-09-28 郭至和 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 教師節敬師活動玩點不一樣⋯⋯最好讓老師哭出來！ 教師節前夕，各級學校都會舉辦敬師活動，除了卡片、禮物外，老師們希望怎麼度過教師節呢？國小教師郭至和老師分享自己利用聯絡簿在班級內進行敬師活動的方法，讓孩子發揮創意，過一個不一樣的教師節。 2015-09-25 郭至和 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 訪問大明星～讓我們一起把愛灑滿台灣 2015-09-20 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 孩子！你認得家人的字嗎？ 2015-09-15 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 家長日～親師座談不無聊 現在每年學校都會舉辦家長日（又稱學校日）許多家長也會來參加班上的親師座談會（又稱班親會），班級親師座談要來「玩」些什麼才不無聊呢？ 2015-09-11 郭至和 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 從《世界上最美麗的村子》進行超級比一比 2015-09-10 郭至和 訂戶專屬
