文章/專題 課堂教學 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 溫暖又驚喜的母親節活動！「貼」進心窩：給媽媽的便利貼情書 母親節活動怎麼設計，才能讓孩子真正表達心意？有時候傳統卡片容易讓孩子無從下筆，感謝流於形式，佳釧老師分享一個更貼近生活的創意設計──「便利貼情書」，透過一週「微寫作」任務設計，降低書寫壓力，更引導孩子觀察生活、表達情感，同時創造親子之間連續的驚喜與感動！ 2026-04-21 陳佳釧 不只是口號！「SDGs實踐家」4階段課程，從探究到表達培養行動力 「我覺得我們做的事情很有意義！」SDGs 教學如何不流於口號，真正讓孩子主動參與與實踐？陳佳釧老師設計「SDGs 實踐家」四階段課程，透過任務導向學習，帶孩子從自選議題、研究統整、簡報製作到跨班演說，在完整的探究與表達歷程中培養永續素養與改變的行動力。 2026-04-21 陳佳釧 會考作文總是沒靈感？「例可帶」寫作術，養出萬用故事錦囊 會考作文時間僅 50 分鐘，若每遇新題目就苦思範例，絕對是時間大敵。面對抽象考題，蔡思怡老師分享『例可帶』寫作術，教學生運用 ORID 架構養熟核心故事，讓單一例子能因應不同題目靈活轉化。與其亂槍打鳥，不如深化核心素材，建立一套能應對萬變的寫作邏輯。 2026-04-20 蔡思怡 訂戶專屬 找不到資料、怕 AI 亂說？NotebookLM 變身備課專屬工作台 老師的手邊總是塞滿各種教學資料，每次要備課時就在資料海中迷失了方向，又或是想使用AI卻擔心無中生有亂編教材？這次方方老師帶你用 NotebookLM 打造專屬「備課工作台」，助你精準快速地產出高品質教案！ 2026-04-15 方方老師 訂戶專屬 幼兒園學習區佈置卡關？資深幼教老師設計實作靈感 每天為孩子的學習忙進忙出，想做手作教具或規劃有學習意義的教室佈置，卻常常卡在沒靈感、不知道從哪裡開始？今天帶你掌握幼兒園學習區教具規劃的核心依循方向，整理靈感來源與製作時的關鍵要點，幫助新手老師從混亂中找到清楚路徑，和孩子一起一步步打造有學習力的班級教室。 2026-04-15 𝐒𝐚𝐜𝐡𝐢𝐤𝐨 老師 SEL結合國際教育！用旅行經驗、國際新聞建立孩子的國際觀 當「SEL 社會情緒學習」遇上「國際教育」，會融合成什麼樣的素養教學？SUPER教師林彥佑透過照片走讀、國際新聞連結 SDGs ，帶領孩子在探索世界的同時，也學會自我覺察與管理，培養具備共好素養的世界公民！ 2026-04-08 彥佑 備課筆記即上課簡報：活用 Notion 簡報模式，打造教學合一的數位備課新方法 Notion 在 2026 年 3 月正式推出「簡報模式（Presentation Mode）」，讓任何一個頁面三個步驟，讓備課頁面變成投影片。 2026-04-07 簡子惠 兒童節來場「角色翻轉」！用 Padlet 打造教室裡的職業博覽會 兒童節活動，除了「快樂好玩」，有沒有更多可能？佳釧老師設計了一場職業體驗的闖關遊戲，利用 Padlet 打造任務關卡，帶領孩子探索不同職業角色，並用 Canva AI 互動網站引導孩子寫下反思。這堂課不僅是兒童節的特別禮物，更是一扇讓孩子在教室就能看見多元世界的窗，啟發對未來的無限想像。 2026-04-01 陳佳釧 理解課堂的雙主角時代：從「上完課」到「上好課」的視角轉換 「這堂課我上完了。」走出教室時，教師常常這樣對自己說。偶爾，也會有另一個聲音輕輕響起：「這堂課，好像上得還不錯。」前者是任務的完成，後者是心靈的滿足。兩者之間的距離，從來不是教學技巧的高低，而是一個關鍵的視角轉換：課堂的主角，究竟是站在講台上的那個人，還是坐在座位上的那群人？ 2026-03-30 羅宇順 建立孩子的國際觀，從「異國飲食文化」開始！ 面對充滿挑戰與變動的國際局勢，從烏俄戰爭到以巴衝突，令人不禁思考：培養國際觀對小小孩來說重要嗎？《小行星幼兒誌》特別邀請國立屏東大學幼教系副教授劉豫鳳老師分享如何透過「異國飲食文化」，從孩子的生活經驗出發，建立一個能看見世界、理解差異的國際觀。 2026-03-29 小行星 孩子的身體界線怎麼教？三個必看的引導重點 近年來，社會對性騷擾與身體自主議題的討論越來越多，令人思考：如何從小建立孩子的「身體自主權」觀念，教導他們勇敢地為自己說「不」？《小行星幼兒誌》特別邀請劉豫鳳老師，探討如何幫助孩子學會尊重自己的身體界線，成為真正的「身體主人」。 2026-03-29 小行星 從 SDGs 到幼兒教育： 圖書館如何成為孩子的終身學習起點？ 面對快速變遷、充滿未知的世界，如何為學齡前的孩子裝備面對未來的能力？聯合國倡議的17個永續發展目標（SDGs），對小小孩來說是否遙不可及？《小行星幼兒誌》特別邀請劉豫鳳老師，分享如何將 SDGs 落實於幼兒生活，並以 SDGs 4為例，探討老師與家長如何善用公共資源，開啟孩子的終身學習之路。 2026-03-29 小行星 幼兒地震防災怎麼教？ 陪孩子從防災演練中學會自我保護！ 臺灣位在地震帶上，地震發生頻繁。因此，讓防災教育在幼兒階段就培養防災意識與自我保護能力，成了重要課題。《小行星幼兒誌》特別邀請30年幼教經驗的羅君玲老師，分享幼兒園如何做防災教育、家長如何與學校攜手合作，讓孩子在面對突發狀況時能夠臨危不亂、保護自己。 2026-03-29 小行星 訂戶專屬 親師絕不想錯過的7個「理財教育×SEL自我管理」日常實踐機會 兒童理財教育怎麼開始？在學校，我們能使用獎勵制度讓學生體會勞動的價值；在家庭，爸媽在文具與超市間，可以陪孩子掙扎於「想要」與「需要」的取捨。不只學理財課，更是能學 SEL！師鐸獎得主賴秋江老師專欄分享7個從學校、家庭雙管置入的日常實踐方法，從小啟動孩子的理財觀。 2026-03-26 賴秋江 訂戶專屬 了解自我優勢，用一句話定位自己 開學第一週的自我介紹，結束後孩子還記得每個同學都說了些什麼嗎？賴秋江老師於《教室裡的情緒翻轉術》提供實用的「一句話定位自己」活動，融合 SEL（社會情緒學習）引導學生盤點優勢、聚焦亮點。透過刪去法與排序思考，不只更認識自己，還能提升語文表達力，讓孩子看見彼此獨特的一面。 2026-03-18 賴秋江 當學生「有感」才能學好時間管理！一堂讓學生看見時間流逝的體驗課程 為什麼學生總是拖到最後一刻才趕作業？面對學生習慣性拖延與臨時抱佛腳，胡鈞淇老師設計了一堂讓學生體驗的課程，透過「囚犯取水」、「身體的保存期限」與「時光膠囊」三項活動設計，利用隱喻、影音與書寫，引導學生覺察時間的流逝，學會規劃與自我負責，打造真正有效的時間管理課程。 2026-03-07 胡鈞淇 越在地越國際：在佛羅倫斯設宴臺灣年菜，看見技職學生走入世界的底氣 臺灣味是什麼？從米其林綠星主廚到高中生的提問，答案始終在流動之中。開平餐飲國際部透過「臺灣飲食文化展」，帶領學生從在地出發，重新理解年菜與族群文化，將團圓記憶帶到義大利，開啟一段關於文化認同與國際移動力的學習歷程。 2026-03-06 吳緯中 國小音樂課的SEL實踐 : 音樂老師如何用節奏接住孩子 當孩子在音樂課突然情緒潰堤、推開譜架，身為老師的我們除了要求進度，還能做什麼？彰化縣員東國小李嘉容老師分享，當她把教學目標從「吹好直笛」翻轉為「感官導引」，透過穩定的脈動與長呼氣，不發聲的參與反而成了孩子最深刻的自我療癒。讓我們看見：在技巧之前，音樂能先替孩子說話。 2026-03-05 李嘉容 訂戶專屬 國一新生如何打好英語基礎？三大學習關鍵力養成指南 國中新生面對英語課程的轉變常感壓力。本文從實際教學經驗出發，分享三大學習關鍵力，包括語言習慣、閱讀深度與預習習慣，幫助學生從小學平穩銜接至國中，奠定未來三年英語學習的基礎，準備會考更有餘裕。 2026-02-24 Chere Lin 林淑媛 訂戶專屬 從一日店長到百工百業：學齡前職業體驗的教學關鍵 資深幼教老師羅君玲從幼教專業出發，結合 30 多年實務經驗，帶老師重新理解學齡前職業體驗的意義，思考如何在生活中引導孩子認識工作、責任與社會合作。 2026-02-10 小行星
