用左手手背記憶臺灣地形分布（修正第四版）
「台灣地形」是國小五年級社會一個不太容易教學的單元。尤其是那張台灣地形分布圖，到底是該記還是不該記呢？張崴耑老師分享若淪於單純記誦並不妥，便設計一套記憶法，用自己的手搭配口訣幫助孩子透過教學活動加深印象。
用左手手背記憶臺灣地形分布（修正第四版）圖片提供：張崴耑
本文重點摘要
「臺灣的地形」，是國小五年級社會一個不太容易教學的單元。尤其是那張臺灣地形分布圖，到底是該記還是不該記呢？總覺得這個單元淪於單純的記誦並不妥，但當學生毫無概念時，在帶領他們去探討各地人們的生活與地形、氣候的關係時，孩子說出的答案又常會很空泛。
如果能夠讓學生很快的記起來，再搭配 Google 地球與街景圖，後面就可以做很多更進一步的教學活動了。
以下的記憶術，就是在這樣的概念下產生的。
1.用身體手勢記憶五大地形
這個在四年級教「家鄉的地形」時，就可以做了。
2.用左手手背記憶台灣地形
這個方法，最初是從林榮梓老師那裡學來的，這裡只是把這個概念再改編與圖像化、加入口訣。為了方便印製，也提供給老師黑白版的檔案。
- 山脈（由東向西）：「海中雪玉阿」——海中鱈魚啊！
- 平原盆地（由東開始，逆時針一圈）：「泰花宜北中埔嘉屏」——太花姨背重，不加瓶。（我跟小孩說：有個人叫太花姨，背了很重的東西在走路，旁邊有人說再加個瓶子吧！太花姨說不行不行，不能加瓶子，太重了。）
- 丘陵臺地（由北到南）：「林桃竹苗大八」——你逃豬貓，大吧！（看到豬跟貓在追，你一直逃，旁邊人問說又怎樣，你說這不是普通的豬跟貓，啊啊來了，看，果然很大吧！……怎麼會這麼有戲）
台灣地形口訣檔案下載
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