文章/專題

『玩數學』特色選修課程 偽幣問題 (餘數問題應用)(響尾蛇的數學天地)

是一個很著名的古老問題，有許多人對這個問題 也做出了不少的研究以及分析。所謂的偽幣問題就是指在一堆外形都相同的硬幣之中，裡面有 數枚偽幣，而這些偽幣除了重量與正常硬幣不同之外，其餘都跟正常硬幣無異，而偽幣的重量 彼此也都是相同的。現在我們手上有一個只能...

不一樣的學校：美國中文雙語學校

我是馬舒,舒服的舒,我今年一年級,我家裡有四個人,我、爸爸、媽媽和弟弟。」流利的中文自我介紹,出自一名金髮碧眼、今年七歲的美國小女孩馬舒。 在幼兒園,另一群小孩同樣操著流利的中文,合作完成老師交代的數學測量：「我們應該要拿一樣大的積木來測量。」「但是積木...

學習不落單

 特殊教育中的融合教育，已不單單是學生進入普通班級中授課，此外，包含特殊教育教師也需要參與校內的各式活動和組織。     這次和大家分享的即是「課程的調整」，本人這次參與校內自然與生活科技的領域會議，我們小組討論出「清潔一把罩」的課...

堅持與支持，伴著震盪的孩子一起走

1999.9.21，強震來襲，地動天搖的夜裡，萬千懷胎的母親尖叫，哭喊，奔竄逃往四面八方。 2015.5.16，從四面八方而來趕赴考場的少男少女，正是那夜被緊緊捧在懷裡的胚胎或雛形。 這屆國三是爽中從谷底翻轉逐步而上以來，學科成績相較前後幾屆最不理想的，老師們心裡...

自己的事情自己負責——家長要懂得放手

「別因為不完美就否定了孩子的努力！」其實孩子的依賴都是家長養成的習慣 ，家長應該如何放手？或許可以從這4個點做起。

家有國中小生必看！ 今年升高中職５大規則調整

對九年級生來說，今年選填志願比去年更容易預估落點。對七、八年級，甚至更小的學生來說， 未來升高中會考的重要性將愈來愈低，將走向「多重管道」的升學模式。 十二年國教上路第二年，許多制度仍邊走邊修正。對九年級生來說，今年修改了許多爭議比序，志願選填較...

試做【類學思達的講義編製 !】 ~ 五下「分數的乘法」單元

一、類學思達的講義編製 在一堂數學的討論教學中，孩子們無時無刻不學思達 即便不用講義，老師佈題時，前置經驗的導入 佈題後的思考、討論與分享，處處皆是學思達 引入數學科講義之後，所進行的教學， 本質上當然也在促使孩子學思達 但這或許和張輝誠老師...

『合歡北登峰』—山野教育融入高中地理實察的實踐

目前山野教育在台灣教育現場的發展狀況，有進行山野教育融入教學的多半是體制外的機構，也大多是小班小校的環境，才有機會進行。即便是在少數的體制內學校，山野教育活動也多在國小、國中階段實行。因為學生進入高中以後，要面對各科教學進度以及升學主義下的壓力，而體...

【以英文繪本鍛鍊文法力】《How Many Legs?》

  【繪本簡介】 這是一本有趣的數數書。隨著出場的動物越來越多，數數看來參加派對的動物，腳加起來共有多少幾隻？   【學習重點】

『玩數學』會考後特色課程_輾轉相除法與倒水問題之實驗導入

數學史家洪萬生說：「當教師要告訴學生一個方法有效時， 不見得要提供一個證明，老師也可以提供一個『說明』，提供一個學生可以理解的『說明』， 或許更有意義！」 淺談歐氏輾轉相除法

課堂推理遊戲(兇手不只一個華麗版)

國中會考後，我進行了許多結合思辨與趣味的課堂活動。例如，讓準畢業班(國三班)進行推理遊戲。 先由我說出某個故事的結尾，再請學生推論究竟發生什麼事。看著學生被推理遊戲折磨的樣子，好好玩。 註：這些推理活動，和時事完全無關。純粹是我老早安排好的課堂活動...

小學生作文講座－國小作文比賽該注意的小眉角、技巧

國小作文比賽有什麼技巧需要注意？擔任學校作文評審多年的楊文琪老師表示，平日作文教學和訓練作文比賽選手是兩回事！並分享身為選手時，該如何寫一篇完整且吸引人的文章。

別當「100分」老師——學會比學完更重要、持續學習比達到完美更重要

　　還記得去年9月剛進入學校的時候，我滿懷強大的抱負，想馬上發揮我的影響力。以往我對於「教學」總是抱持著一種看法：只要這個老師的教學技巧豐富，吸引孩子想學習的動機，那這個老師就是一位成功的老師。然而，正式進入學校後，出現在眼前的情況卻與我的想法有相當...

『玩數學』 納許棋融入會考後數學課程設計

會考後特色課程納許棋( Hex)

我的教室無限大，孩子的潛力就會無限大

我的教室無限大，孩子的潛力就會無限大                         

1040515「冒險部落」的小三們寫給資助兒童的一封信

【精彩回顧】2015親子天下國際教育論壇 翻轉「人才」定義！

當「能力取代學歷」的時代來臨，老師和家長們該怎麼做，才能幫孩子裝備未來需要的能力？ 當天與會的哈佛教育研究所教授陶德‧羅斯（Todd Rose）和台大電機系教授葉丙成，兩人有志一同，紛紛強調：「先從發現孩子的天賦開始。找到自己的多元智能，發揮自己的長才就能成...

【讀書】《學思達：張輝誠的翻轉實踐》

看完葉丙成教授的《為未來而教》之後，我又花了兩天的時間看完張輝誠老師的新書《學思達：張輝誠的翻轉實踐》。輝誠老師在書中詳盡完整的說明學思達的精神、理念與實際操作方式，讓原本一直沒有花時間與心思去了解的我，對學思達有了很清晰的認識。這是我喜歡看書的一...

不看電視的十四天日記－翻轉您的客廳，不看電視，把時間留給孩子吧!

        這是一篇很長的「不看電視的十四天日記」，有師生間的對話，教學省思，更重要的是不看電視時家人活動全記錄。當時3-3的學生今年正在為上大學而努力，而家中小一的丞和小五的婷也已經是高一與大二的學生了。很多珍貴的記錄一生只有一次，孩...

謝彩凡老師的大作分享〈教學人生的下半場〉

學思達翻轉大會，飆淚報告！我常說學思達是用感動和熱情來感動老師，請看我和葉帥到新竹演講之後，如何感動了傑出的謝彩凡老師，我如何又被他的真誠與實踐力深深觸動，就是這樣感動來又感動去，大家相互勉勵，打氣，一直散發熱情，一直熱情行動，我們就能改變臺灣教育。