文章 文章/專題 台灣現場 會考社會｜用心智圖整理筆記，避免「已讀不會」 社會科內容多且複雜，學生經常讀了這個忘了那個，會考最後衝刺階段社會科如何準備？新竹市私立光復高中老師洪敏勝在臉書成立「翻轉地理教室」粉絲頁，用心智圖，幫助學生架構所學的知識內容，不再碎片化的死記硬背。 2017-05-08 洪敏勝 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 是要真戲假做還是假戲真做？107…真難！ 就拿107課綱這件事來說，有沒有人去評估過，要老師們開設一門沒有制式教科書的課，需要花多少時間來籌備？如果需要跨領域教師的參與，需要花多少時間透過不斷的討論、對話，凝聚教師間的共識，找到共同一致的目標，來共構一個課程？高中教師的授課節數如果很滿，哪來的... 2016-12-02 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 漫談有效教學之考卷訂正 目前一般學校教育的教學現場，即便有越來越多老師嘗試教學改變、活化課程，但在升學制度仍未全面的轉變的情況下，學生為了升學，不得不去念所謂的教科書，各科老師為了去檢視學生到底有沒有學會該科的知識，最常使用的檢核工具就是用「考卷」來測驗。如果學生考試考太差... 2016-07-10 洪敏勝 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 1Know 的基本操作與教學上的應用－以中學地理科為例 近年來，「以學生為主體」的教學策略，悄悄的驅動著台灣教學現場的改變，全台各地也成立越來越多的教學共備社群，透過教師間的合作，尋求有效的教學策略，希望能讓學生們不要成為教室裡的客人，不要從教室裡逃走。當老師們紛紛動了起來，就會更意識到「合作」遠比「競爭... 2016-07-10 洪敏勝 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 【看電影學地理】自由之路 教案分享 推薦說明： 2016-01-05 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 【看電影學地理】我的名字叫可汗 教案分享 推薦說明： 2015-12-31 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 【看電影學地理】扭轉命運的樂章 教案分享 電影如實呈現蘇丹內戰的衝突和心酸，為了逃離戰火，難民們千里跋涉至肯亞的難民營，難民營中至少有10多萬人，僅有少數人能有機會受到人道救援行動至美國生活。主角們到美國生活後，面對的是全然不同的生活環境與社會價值觀，儘管有許多困難，主角們仍以從小到大的信念... 2015-12-30 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 【創新教學30+】洪敏勝的山野地理課：合歡山上的跨領域超學習 「山」教會孩子們的東西，將會內化於學生心中，變成他們正向人格養成的重要元素！（圖為合歡北峰）攝影/張鈞傑 文章來源：出自親子天下《翻轉教育》雜誌《翻轉下一波》 2015-09-13 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 教育公益平台推動「山野教育融入中學課程」概念簡介 大家好，我是教育公益平台的發起人，目前也是新竹光復中學的地理老師，現在要來跟大家分享一下，教育公益平台是如何推動山野教育並且把它融入在中學課程中，具體的操作概念又是如何的。 2012到2013年，連續兩年，我帶著新竹光復中學的師生，一起到北合歡山，看見台灣。... 2015-07-06 洪敏勝 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 重補修也可以很勵志 很多學校應該都會有重補修的機制，也就是學生學業成績沒及格，補考又沒過，就會淪落到假日的『重修』課程。當然，有一部分的同學可能是因為轉學生或其他原因，才來上假日的『補修』。 2015-06-03 洪敏勝 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 『合歡北登峰』—山野教育融入高中地理實察的實踐 目前山野教育在台灣教育現場的發展狀況，有進行山野教育融入教學的多半是體制外的機構，也大多是小班小校的環境，才有機會進行。即便是在少數的體制內學校，山野教育活動也多在國小、國中階段實行。因為學生進入高中以後，要面對各科教學進度以及升學主義下的壓力，而體... 2015-05-18 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 翻轉影片 + 陽春版即時反饋系統『Plickers』的課堂應用 現在應該有不少學校都有添購即時反饋系統（IRS）這樣的教學設備。簡單講，這個設備就是可以在課堂上，教師出題目問學生，學生手持遙控器選擇答案，學生的作答情形就可以即時顯示在教室的屏幕上，這樣一來，教師就可即時掌握學生的學習狀況。 然而，除非學校的教室大部... 2015-05-04 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 克服你不能克服的，戰勝你不能戰勝的 我喜歡讀史，也喜歡看歷史劇，有時候，我並不會太在意史書或是歷史劇的劇情是否合乎史實，反倒是喜歡用思辨的方式，對照歷史情節與現實職場，去思考我面對困境時該如何做決策。我曾自我解嘲的說，看這些東西，是我覺得最務實的教師研習課程！ 2015-05-02 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 給地理科師培生的一些建議 幾年前，曾聽人講到，如果你要考上教師甄試，那就不要弄什麼學習共同體或是翻轉教室! 〔我從來就不相信〕 當我開始錄製地理翻轉影片時，更深刻的覺得，錄製翻轉影片，嘗試教室翻轉，不但「應該」不會讓你考不上教甄，反而會讓你讓你在教育這條路上，越趨向教育的本質，... 2015-04-03 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 用1Know進行教學資源分享-以「高中地理教材分享平台」為例 我就曾想，這教師甄試其實本來就是立足點的不平等，光考生教學資源的獲取就有先天上的落差了！因為看不下去這樣的競爭氛圍，所以當時我就興起了教學資源一定要「分享」的念頭！ 2015-02-27 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 江湖一點訣，講破不值錢 – 翻轉地理教室APP的開發與上架經驗談 其實我以前壓根兒都沒想到，有一天我會踏入APP開發的領域。如果說，這有那麼一點教學的創新，那我想這「創新」其實也只不過來自於我們感覺到有這個「需求」！常言到：「科技始終來自於人性」。有時候我也在想，如果我的學生不是如此的被動，也不會逼的老師想東想西去找... 2015-02-15 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 學生寫程式 師生合作開發 「翻轉地理教室」APP 新竹市光復高中老師洪敏勝與高三學生傅皓詮合作開發APP「翻轉地理教室」，除了有教師的自製影片，也善用RSS訂閱全球新聞，希望學生下載後可以打破學習的疆界，隨時隨地學地理。 2015-02-12 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 班級經營 師法自然 走讀合歡 風雨合歡，面對自然，學習「謙卑」。 攝影/鎖震峰 2015-02-01 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 地理翻轉影片錄製在地理翻轉教學上的重要性 「翻轉教育」在台灣已經變成了教育界裡火紅的話題，我想「均一教育平台」真的是功不可沒！然而身為地理教師的我，看到數學、生物、物理、化學等學科的翻轉影片日漸完備，心裡想著的是「地理科」怎麼還是一片空缺？而如果要填補這個空缺，又應該如何來錄製地理的翻轉影片... 2015-01-29 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 山野教育融入中學課程的試驗—建構可行的典範模式 新竹光復中學、雲林維多利亞實驗高中師生，合影於往合歡北峰路上的飛航反射板。 攝影/張鈞傑 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬
