文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 Classcraft教學分享2：遊戲基本設定篇 巫昶昕老師致力將資訊及遊戲融入教學，分享自己如何全年使用Classcraft遊戲學習平台。這篇文章將介紹如何在Classcraft教學應用上的基礎預設（設定教室、建置角色、遊戲班規設定），讓有興趣的老師能快速上手。 2015-05-26 巫昶昕 訂戶專屬 Classcraft教學分享1：遊戲化學習系統簡介 Classcraft是什麼？巫昶昕老師致力將資訊及遊戲融入教學，分享自己如何全年使用Classcraft遊戲教學平台帶領班級學習，讓教與學就像玩遊戲。 2015-05-25 巫昶昕 訂戶專屬 訂戶專屬 開放教室 該如何開始 理想中，是不是每一場被公開觀課的老師，都應該如明星一樣，在如雷的掌聲中完美結束「演出」？ 若是公開觀課過程中，在眾人面前，實實在在上演了平常課室裡的衝突，台上老師和學生、台下老師該怎麼應對？ 真實經歷不可預期的失控，怎麼把這樣的「失敗」當成重新出... 2015-05-25 親子天下 訂戶專屬 【老師投書】國中社會科現場：不斷趕課,同樣內容重覆二十次 作者：小乖 （編按：過去九年一貫課程統整地理、歷史、公民三科知識,但立意良善的改革,卻讓老師們落入不斷趕課的窘境,更遑論適性教學或翻轉。 2015-05-25 親子天下 訂戶專屬 別讓實驗教育成為「手搖杯」式的飲料 家長該如何參與實驗教育？政府該如何支持，是否該馬上成立、開放公立實驗學校，才算是大有為政府？ 這是很複雜的過程與條件！ 速度進展快的，未必沒有盲點；慢條斯理的，也許有多重考量因素，卻也未必不好。 法令、政策是否都已有完整的配合？相關主政者的能否承... 2015-05-24 親子天下 訂戶專屬 訂戶專屬 數學特色選修『Nash猜數字與撿紅點匹配』 由納許均衡看待賽局理論 假設有人出100塊錢，給你和另外一個不認識的人去分，只要你們兩人都同意怎麼分這筆錢，就可以把錢拿走。但是，你們必須遵守嚴格的規定。兩個人必須分別待在不同的房間，不能交談或溝通。一開始，先擲銅板決定誰有權提議如何分錢，假定你取得了建議權，你... 2015-05-24 程瑋翔（響尾蛇） 訂戶專屬 英聽應標準化測驗 今年國中會考英語聽力出包，其實會出這種情況並不意外，問題是教育部不應把英文聽力當成聯考來考。我一直主張英語聽力是能力診斷測驗，就不能用所謂的聯考概念，要用標準化測驗的概念，測驗的結果分Ａ、Ｂ、Ｃ級等，看測驗者可以達到那一級的門檻概念，再由學校端決定... 2015-05-24 陳超明 被抹黑遭封鎖 網路酸語除了忍耐還能做什麼？ 「老師，他寫匿名信毀謗我，還裝作沒這件事，真讓我憤怒！」 當學生被網路的酸言酸語折騰得身心俱疲時，模樣不只令我難過，也讓我心痛。 虛擬世界的敵意讓孩子對真實世界的人際關係產生不信任與恐懼，身為老師當然不能教學生要以牙還牙，以眼還眼的方式來面對。畢... 2015-05-24 宋怡慧 訂戶專屬 王政忠：我不支持陌生師生的公開觀課 觀課，不能要求學生為了成就教育的春秋大業而吞忍或犧牲。任何時刻，我都會讓我的學生知道，我是這樣在示範什麼叫做尊重。而這樣的示範，就是最好的班級經營，更是最好的教學示範。王政忠老師分享自己對觀課的看法，衷心期望讓開放觀課的正向意義與價值發揮到極致。 2015-05-23 山中大叔 訂戶專屬 短板理論與長板理論，應用在教學現場 木桶原理又稱短板理論，是由美國管理學家彼得所提出。說的是由多塊木板構成的木桶，其價值在於其盛水量的多少，但決定木桶盛水量多少的關鍵因素不是其最長的板塊，而是其最短的板塊。所以老師們在課堂教學有幾種情況⋯⋯ 2015-05-23 還賦於學 警戒自己不要情緒暴走而買的繪本，最後成為小孩的最愛 網路上流傳好幾個《大吼大叫的企鵝媽媽》中文翻譯版本，竟如此「加油添醋」！一再翻閱、品味原文，我才體會到 Jutta 企圖用簡潔的圖和文，傳遞出非常強烈的情緒和親子互動，是不需要用多餘文字去說明的。 2015-05-22 賓靜蓀 訂戶專屬 寫功課的武林秘笈 寫功課的武林秘笈 2015-05-22 錦雯 訂戶專屬 訂戶專屬 繪本動畫班書製作： ABCya Animate讓繪本故事動起來 2015-05-20 Rick Lin 訂戶專屬 訂戶專屬 用科技,將老師運送到偏鄉 作者：張益勤 偏鄉學校除了有硬體上的需求,更重要的是師資人力。長期關心偏鄉教育的天下雜誌教育基金會為了彌補這個空缺,運用遠距科技開啟了遠距閱讀課的實驗計劃。 「同學早安！請用你們手上的IRS（即時回饋系統）,告訴欣希老師你有多喜歡這本書？」清晨七點,當多... 2015-05-20 親子天下 訂戶專屬 訂戶專屬 有趣的科學實驗！彩色泡泡球、魚菜共生、海水淡化 具有主動學習的意願是奠基孩子各項能力的基礎，「動手作」是許多教學研究公認有效，激發興趣的學習方式。吳幸華老師分享如何透過實用的生活實驗玩科學！並介紹彩色泡泡球、魚菜共生、海水淡化的實驗活動步驟。 2015-05-20 吳幸華 訂戶專屬 訂戶專屬 數學咖啡館教學~以排列組合為例 (數學符號跑掉，請閱讀電子檔案(歡迎轉載) 2015-05-20 彭甫堅 訂戶專屬 訂戶專屬 他，就只是安靜的舉手！ 幾年前與幾個老師在冬季最冷的時期，去了一趟芬蘭取經，以下是其中一個觀課經驗與感想： 2015-05-20 廖修毅 訂戶專屬 訂戶專屬 皂、清潔劑、介面活性劑、乳化劑 接下來，我們製作對照組，這次我們將水染成綠色，並倒入沙拉油少許，同樣的可以看到沙拉油浮在綠色的水上面，而且形成清澈透明的樣子，油與水中間一樣是介面清楚，如上圖左瓶。 2015-05-20 廖修毅 訂戶專屬 『玩數學』數學特色課程(視覺暫留與會動的照片) 過程可以分為總體規劃、設計製作、具體創作和拍攝製作四個階段，每一階段又有若干個步驟： 1、總體設計階段1）劇本。任何影片生產的第一步都是創作劇本，但動畫片的劇本與真人表演的故事片劇本有很大不同。一般影片中的對話，對演員的表演是很重要的，而在動畫影片中... 2015-05-20 程瑋翔（響尾蛇） 訂戶專屬 數學課讓孩子開「果汁店」，喝了健康又長了知識！ 「校長，這杯果汁請您喝！」班上孩子忙著把一杯杯鮮榨的果汁送往校長、主任老師的辦公室。 「怎麼會有果汁喝？這麼好！」某老師問。 「這是我們數學課的產品啊～」孩子天真的回答。 飛天麻辣郭總讓班上的「火郭料」們有忙不完的課程活動，今天的數學課任務是... 2015-05-19 飛天麻辣郭 訂戶專屬
