文章/專題 課堂教學 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 遊戲中發現數學之趣 2015-01-21 響尾蛇 訂戶專屬 訂戶專屬 發展以探究為主體的教學模式與Facebook協同學習社群 學習共同體是一種願景：能讓學生互相學習成長，老師是互相學習成為學習專家來成長，此文分享以Facebook教師專業成長社群與學生協同學習社群導入讓教師群與學生及家長透過參與，互相學習成長的場所。學習共同體的主要目標，並非提升孩子的成績，而是透過引導的教育方式... 2015-01-21 響尾蛇 訂戶專屬 訂戶專屬 【感恩「盲」線】加油，別放棄自己！ 為了鼓勵他們的信心，我出了好些練習題指導他們。 「如果你要把錢儲蓄下來，你可以把錢存在哪些地方？」我向學生詢問，這問題的答案內容在課本的哪一頁呢？我儘量挑選與生活常識有關的知識，希望他們擁有的是社會能力。很欣慰的是，我看見他們認真的在課本上找答案，... 2015-01-21 徐薇雅 訂戶專屬 訂戶專屬 孩子為什麼要思考 我帶的孩子們因為要升上高年級了，為了培養他們更大的思考、提問空間，我也改變了一些教學方式; 從以往的講述居多，改為討論為主; 從以前的反覆抄寫作業，改為靈活運用的作業; 一開始，有些孩子不習慣，摸不著頭緒，久而久之，也逐漸理解思考的內涵。 2015-01-21 彥佑 訂戶專屬 訂戶專屬 孩子寫流水帳，都是大人教出來的！ 看看我們的課程，還有想想，你是如何跟孩子上課及對談，就知道這絕非誣告了！ 2015-01-21 溫美玉 訂戶專屬 我的閱讀不歸路01 我的閱讀不歸路01 2015-01-21 沈政傑 我的閱讀不歸路02 我的閱讀不歸路02 2015-01-21 沈政傑 我的閱讀不歸路03 我的閱讀不歸路03 2015-01-21 沈政傑 我的閱讀不歸路04 我的閱讀不歸路04 2015-01-21 沈政傑 我的閱讀不歸路05 我的閱讀不歸路05 2015-01-21 沈政傑 我的閱讀不歸路06小結 我的閱讀不歸路06小結 2015-01-21 沈政傑 我的翻轉進行式06──文本分析 我的翻轉進行式06──文本分析 2015-01-21 沈政傑 訂戶專屬 親愛的 知道我想告訴你什麼嗎？ (一) 尊重是人與人相處的基本條件，必須從小教導。 (二) 培養學童良好的人格特質，增進良好的人際互動關係。 (三) 激發學童自我學習、主動探索知識，並提昇其觀察、思考能力。 (四) 藉由品德教育的教導，培養學童尊重他人的態度。 (五) 培養分辨是非... 2015-01-21 祝育晟 訂戶專屬 完璧歸趙 學思達講義 完璧歸趙 學思達講義 2015-01-21 Leaf Yu 《美女還是老虎？》學習單 《美女還是老虎？》學習單 2015-01-21 Leaf Yu 訂戶專屬 淡水河畔觀課 來到這個淡水河畔的小學觀課。 令人驚奇的是，走過一座天橋，兩分鐘的路程，淡水河就在身旁，把呼嘯而過的都市喧囂甩在後頭。 此趟他們的任務，是結合四年級自然課程，透過相機記錄水生植物和水生動物的影像。還沒輪到的人，就用手繪捕捉這些河畔生物的蹤跡。回到... 2015-01-21 老ㄙㄨ 訂戶專屬 自律與創意 這幾年的教書生涯卻讓我體會到，老師比以前的年代所要扮演的角色更多元化了！除了緊鑼密鼓的授課時數，馬不停蹄的各項活動之外，尚需在假日期間推廣各項的藝文及健身活動！而平時在校收午餐費、收羊牛奶費時，老師所扮演的是銀行行員的角色；幫學生餵感冒藥、點眼藥水... 2015-01-21 郭玉玲 語文世界真奇妙 古人曾說：不學詩，無以言。故在教室內兩旁牆壁各掛著成語寶典及唐詩三百首，透過境教及老師的指導，期待能讓孩子變化氣質。我也在小一的課程中訓練孩子查字典，希望孩子能主動積極的發現問題進而解決問題，許多孩子都能利用查字典的機會學習到更多的語詞及成語。每天老... 2015-01-21 郭玉玲 訂戶專屬 老師，多麼可愛的職業 這是我在「生命教育培訓班」的講稿，我每次前往教學總希望推出一些有趣、新鮮有趣的教材，免得把生命教育講「死」了。我聽過一位在高中教生命教育老師的分享，她每週按著次序教「如何面對死亡？」、「死亡的尊嚴與意義」、「論自殺」等題目，學生不只不愛聽，還反諷道：... 2015-01-21 張文亮 訂戶專屬 訂戶專屬 如何為孩子，將生命教育融入大自然的解說？-1 走在紅樹林邊，很容易看到許多紅樹林的葉子，都有昆蟲留下的啃痕。不同的昆蟲啃食葉子的部位不相同，有的啃食葉尖，有的啃食葉緣，有的啃食葉面。有些飛蛾將卵產在葉面上，卵孵化後便可以獲得食物；有些天牛就在枝幹的皮表下產卵，使幼蟲就近取食。原來能夠抗浪、耐鹽... 2015-01-21 張文亮 訂戶專屬
