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【感恩「盲」線】加油，別放棄自己！
為了鼓勵他們的信心，我出了好些練習題指導他們。 「如果你要把錢儲蓄下來，你可以把錢存在哪些地方？」我向學生詢問，這問題的答案內容在課本的哪一頁呢？我儘量挑選與生活常識有關的知識，希望他們擁有的是社會能力。很欣慰的是，我看見他們認真的在課本上找答案，...
【感恩「盲」線】加油，別放棄自己！
這幾年在國小高年級擔任社會科教學，愈來愈常見到低成就的孩子於課堂無心學習、生活没有目標……不禁對他們的未來感到憂心。我可以幫助他們嗎？我可以為他們做些什麼呢？這問題不斷縈繞在我心中。
去年學期末的社會科評量，我嚐試改變評量方式，將評量試卷分為兩部份，一為傳統試卷型式，另一為open book型式作答，希望能增加孩子的考試信心。但是孩子的反應卻令我失望，他們回答，open book的方式一定會更難、我一定不會寫、我一定會考很爛……這些孩子怎麼還没考試就投降了呢？是誰把他們考倒了呢？聽到孩子對考試的無助呻吟，心甚不捨，也許，我可以調整自己的教學策略。
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