如何為孩子，將生命教育融入大自然的解說？-1

小學的時候， 父母給我一個外號，叫「津津有味」。 因為學校的功課，讀的不怎麼樣， 課外的芝麻小事，倒可以講的津津有味。 初中的時候， 同學給我的外號，叫「呆子」， 因為呆子的功課，讀的不太好， 課堂上還與老師衝突，幾乎被學校開除。 高中的時候，自己給自己取個外號，叫「笨三」， 這是愚昧加est， 笨三長的粗壯，還被學校抓去當糾察隊員。 大學的時候， 又有新的外號，叫「小花弟兄」， 因為剛剛信了主，只盼望能像小花一樣地單純， 不過別人說，沒看過這麼大棵的小花。 研究所的時候， 朋友都稱我是「哭泣的蚯蚓」， 暗戀、單戀、失戀，接踵而至， 才開口禱告「主耶穌啊！」，眼淚已流一大灘。 出國唸博士班的時候， 妻子都叫我「阿夫」， 我遇到難處，沮喪自責的時候， 妻子就說：「不准你罵我阿夫」，給我重新思考與提醒。 回來任教的時候， 我要學生叫我「河馬教授」， 因為上帝曾吩咐約伯，你且觀看河馬。 河水氾濫，即使漲到口邊，上帝保守使他安然。 「呆子」有時，「笨三」有時， 「小花弟兄」有時，「哭泣的蚯蚓」有時， 已經不再羨慕什麼「長」，只想靠著上帝 一生做個好家長，與盡責的師長， 這一切，實在是津津有味。