文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 閱讀策略融入教學 ~~以<記承天夜遊>文轉圖策略為例 (下) 新北市福和國中 林雯淑 用以下七張圖作分析,看學生是否理解到位。 2015-01-07 Anita Lin 訂戶專屬 訂戶專屬 「翻轉地理教室APP」運用於教學現場的實例 「翻轉地理教室APP」在2014.12.07(日)新竹光復高中的地理重補修課堂中,首次進行完整的教學實驗。因為有了APP提供學生自學的素材,教師在課堂中能夠充分的關注每個學生的學習狀況,還能夠撰寫自我觀課記錄!本文就「教學流程」、「教學觀察」、「學生回饋」及「教學省... 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 如何運用「翻轉地理教室APP」於地理知識的學習? 一、「翻轉地理教室」 這一個類別,是APP的主體,內容主要是與地理學習有關的知識連結。包含1Know平台中與地理有關的知識、翻轉地理教室FB粉絲專頁、地理相關的FB公開社團等。 二、「翻轉,從我開始」 這邊提供一些「翻轉教室」相關的知識連結,給想要嘗試翻轉教室的... 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 「翻轉地理教室」網路平台的建構歷程 「翻轉地理教室」的出現,可以說是受到「翻轉教室」精神感召下的產物。希望可以藉此打造一個把學習延伸至課室之外的場域,並且提供一個師生共學、討論的園地,除了讓我所任教的新竹光復中學的學生受用,其他只要對地理有興趣的學生也可以同時擁有這個學習資源。同時,我... 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 山野教育融入中學課程的試驗—具體課程設計 本文以新竹光復中學於2013年冬所舉辦的「合歡北登峰:光復中學、維多利亞實驗高中跨校聯合地理實察」為例,說明活動辦理的具體操作流程。 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 山野教育融入中學課程的試驗—建構可行的典範模式 新竹光復中學、雲林維多利亞實驗高中師生,合影於往合歡北峰路上的飛航反射板。 攝影/張鈞傑 2015-01-07 洪敏勝 訂戶專屬 訂戶專屬 百分率及圖表製圖太耗時間,有沒有什麼好用的小工具? 在進行小學數學的統計相關單元時,常常感到花了很多時間在「畫圖」,此篇提供一個免付費也免申請資料的簡易製圖網站,希望能幫助其他老師,讓課堂進行得更有效率。 2015-01-07 沈茉 訂戶專屬 I read¸ I win~~如何閱讀一篇文章(上) 每一篇文章一定有個題目。閱讀文章之前,對題目進行審查思考,進一步領會其中涵義,再加以預測文章內容會做如何發展及鋪排。不僅對讀懂一篇文章大有幫助之外,在作文的書寫上也因常常進行審題立意而增加許多思考觸發的機會。 就以第一冊第六課差不多先生傳為例,開始... 2015-01-07 Anita Lin 閱讀策略融入教學 ~~以<記承天夜遊>文轉圖策略為例 (上) 閱讀是教育的根本,讓學生學會閱讀是當今教育最重要的課題。學生學會閱讀就能自我學習,開啟自我學習能力,才能打開視野,走進世界。如何讓學生學會閱讀呢?最重要的就是教導閱讀策略。閱讀策略的教學不僅是國文科的教學重點,各科皆應將閱讀... 2015-01-07 Anita Lin 教學小工具:隨機姓名轉盤——課堂抽籤的好幫手 這是一篇介紹教學工具「隨機姓名轉盤」如何應用的文章。大多數人的記憶中應該都有等待老師隨機抽籤的經驗,不論是想要落跑或是想要成為幸運兒,使用數位籤桶隨機抽籤有時能作為解決事情的好方法。 2015-01-07 沈茉 看到作文題目傻掉?審題到寫作的差異化教學 寫作的第一步,便是要先釐清作文的意思,繼而方能立意、取材、彙整成文。以下提供審題三種方法及教學步驟,讓學生清楚了解題目的意思、重點、書寫方向,打好基礎的審題功夫。 2015-01-06 彥佑 解決問題的最佳手段,不是教室的體罰與羞辱 當學生一犯錯,我們老師,或是所有的大人,免不了就端起神聖不可侵犯的架子,彷彿我們從不曾犯過錯,或是我們完美無缺無可挑剔,但,事實呢? 2015-01-06 溫美玉 我的翻轉進行式05技法篇──提問設計與小組討論 感謝雅晴姐姐點菜 讓我可以把03、04兩篇的胡言亂語整理一下 聚焦在提問設計與小組討論上 也就是上課時老師要問什麼 學生們要回答什麼 在此先聲明 我的小組討論是不排桌子的 只要學生可以轉身、離座去和同學對話 又何必拘束在四人、六人面對面的形... 2015-01-06 沈政傑 我的翻轉進行式03技法篇──備課與提問 我的翻轉進行式03技法篇──備課與提問 2015-01-06 沈政傑 我的翻轉進行式04技法篇──分組與操作 先說一下 底下的呻吟有些情緒 如果不想看情緒的 可以直接跳內文才是重點 曾經有老師問我 這樣子教學需要花多少時間 (泛指我備課、帶班、輔導團等雜事的工作時間) 我笑笑的回答 以前我通常陪孩子就寢後再爬起來忙到一兩點 後來我是陪孩子睡到三四... 2015-01-06 沈政傑 訂戶專屬 適性揚才讓每個孩子發光發亮 如果學生求知慾滑落、上課興趣缺缺,老師要如何提振學生上課興趣與意志?這應從師生關係品質談起,老師的態度和語言直接影響孩子的學習心態,若要提昇學習興趣,就得先從師生彼此關係著手。 在心態上要有樂觀積極、期待、耐性、包容與成就感的態度,把每一位學... 2014-12-30 響尾蛇(SNAKE) 訂戶專屬 曾世杰:為什麼我認為不該公布會考級距? 大家一定看得霧煞煞,五都中的幾個教育局長、市長,都在要求公布會考級距,教育部為了應付壓力,一個會開完又是另一個會,這麼簡單的事,不知道教育部在堅持什麼? 底下我試著用白話文說明,不公開級距,其實是希望藉由升學制度的改變,引導國中教育正常化,不要再讓「... 2014-05-22 曾世杰 分類訓練-五柳先生傳 最近在思考一件事 2014-05-15 沈政傑 誰在教你的孩子? 全台教師荒!每六個國中小老師,就有一個是「臨時工」。 其中一大部份,更是薪水20K、甚至沒有教師資格的「鐘點老師」。 中央、地方為了省錢,六年來,臨時工教師暴增六成,孩子被迫在不穩定的教學環境下學習,攸關國家根基的國民教育崩壞中。 當老師變過客,如何保障孩子的受教品質? 2013-07-24 林倖妃 為何孩子不專心?破解專注力4大迷思 【教學不阿雜】智慧手機、平板電腦、電玩,聯手養出了網路世代小孩。這些孩子進到教室後,往往面臨了專注力的問題。翻轉教育訪問16位專注力專家,破解最常見的專注力迷思,並提出實用對策,期望透過師長的互助,使孩子能盡早得到應有的援助。 2012-10-01 李宜蓁