文章 文章/專題 課堂教學 閱讀策略融入教學 ~~以<記承天夜遊>文轉圖策略為例 (上) 閱讀是教育的根本，讓學生學會閱讀是當今教育最重要的課題。學生學會閱讀就能自我學習，開啟自我學習能力，才能打開視野，走進世界。如何讓學生學會閱讀呢?最重要的就是教導閱讀策略。閱讀策略的教學不僅是國文科的教學重點，各科皆應將閱讀... 2015-01-07 Anita Lin 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 閱讀策略融入教學 ~~以<記承天夜遊>文轉圖策略為例 (下) 新北市福和國中 林雯淑 用以下七張圖作分析，看學生是否理解到位。 2015-01-07 Anita Lin 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 I read¸ I win~~如何閱讀一篇文章(上) 每一篇文章一定有個題目。閱讀文章之前，對題目進行審查思考，進一步領會其中涵義，再加以預測文章內容會做如何發展及鋪排。不僅對讀懂一篇文章大有幫助之外，在作文的書寫上也因常常進行審題立意而增加許多思考觸發的機會。 就以第一冊第六課差不多先生傳為例，開始... 2015-01-07 Anita Lin 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 I read¸ I win~~如何閱讀一篇文章(下) 每一篇文章因著主題不同而有不同的敘寫方式。記敘是最常使用的手法，有記事、記人、記物、記景等分類；議論也常使用，因著論點不同，舉不同的例子，而產生結論。而篇章是由段落組成，段落是由句子組成。所以要先拆解每一句的涵義，再了解句子與句子間的關係，段落涵義... 2015-01-07 Anita Lin 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 翻轉吧！國文翻轉教學的4個撇步 美國前教育部長表示，現在世界最迫切需要的工作，10年前根本不存在，但台灣教育現場至少還有三分之二老師還在用10年前所學的方法來教學生。國中老師林雯淑整理自己的國文科翻轉教學方法，用4個淺顯易懂的步驟讓國中的國語文教學有不同的可能。 2015-01-07 Anita Lin 訂戶專屬
