專家專欄 看所有專欄作家 訂戶專屬 實習老師VS.正職老師：教書生活有什麼不同？ 準備好成為正職老師了嗎？「實習到正職的那段日子就像換乳牙，你知道這個過程可能會痛，而你也知道這個過程必須要發生。」實習日子的結束，代表眼前的挑戰才剛開始。大坦誠老師分享自身從實習老師轉到正職老師的經驗，這段過程充滿未知與挑戰，但也同樣充滿成就感。 2024-11-25 大坦誠 訂戶專屬 小學生的卡牌世界：這群小孩瘋的到底是什麼？ 你知道國小生之間在流行什麼嗎？無論是小小的 Pokémon 卡牌、金莎的包裝紙、或是一張明星小卡，都能成為他們生活中的「大事件」，甚至會在課堂、家庭中掀起軒然大波，藉此引發一連串的矛盾與麻煩。大坦誠老師將帶大家一探小學生的十大流行物品，了解它們的魅力所在，以及它們如何在孩子的世界裡扮演重要角色。 2024-11-21 大坦誠 訂戶專屬 告別班級混亂！ 善用「默契小語」打造高效自律的教室 面對每天教室裡的喧鬧聲、學生追逐玩鬧的混亂場面、上課鐘響後仍未準備好的狀況，如何快速建立井然有序的班級環境？本篇小魚老師精闢解析校園常見情境，結合「默契口令」與「全員幹部」策略，幫助老師高效解決秩序混亂問題，激發學生自律與合作精神。不僅節省班級管理時間，還能提升教學效能，打造充滿活力與規範的班級！ 2024-11-15 黃慧瑜（小魚老師） 訂戶專屬 訂戶專屬 閱讀理解教學結合Padlet！5步驟提升全班提問力 預習，是進入單元前的基本功；除了老師準備好預習單，也能引導學生自行提問，更培養獨立思考能力與提問能力。賴秋江老師專欄分享，當國語課進入新的單元時，運用 Padlet 結合閱讀理解教學，5步驟帶領學生提出好問題、提升思考層次，不只共學更便利，學生的回答也可作為教學參考的依據。 2024-11-11 賴秋江 訂戶專屬 訂戶專屬 從流言誤解到真心：用蘇格拉底的篩子帶孩子學人際相處 在學校裡，抱怨和誤解在人際關係互動中時常發生。當學生面臨這些情境時，如何幫助他們處理並成長？陳佳釧老師透過蘇格拉底的「三個篩子」故事延伸，教孩子在說話前進行先思考篩選再謹慎表達，並以三個角色情境的討論方式，引導學生學會面對抱怨、處理誤解，提升人際互動的智慧。 2024-11-08 陳佳釧 訂戶專屬 訂戶專屬 圖書館少女與解離症：日常隨時歸零，卻總被誤會裝病 你知道心理壓力也可能引發失憶嗎？特教教師羊羊老師的系列專欄，本次訪談到患有解離性失憶症的「圖書館少女」，時好時壞的病情，使她前一天是能幹的大人，後一天卻可能什麼都不會，常讓周遭的人難以同理、甚至覺得她在裝病。一起跟著深入這個真實故事與同理測驗，認識潛藏在身邊的隱性障礙者，實踐舉手之勞的溫柔。 2024-11-08 楊元安（羊羊老師） 訂戶專屬 「為什麼只有我不會？」小一女孩10週學跳繩的故事 你會跳繩嗎？或許對很多人來說，這是一個再簡單不過的運動，但在開學初期，當我面對班上一年級九位新生時，卻發現他們「全部」不會跳繩⋯⋯ 2024-11-06 王寶莉 從颱風預測到生活中的選擇 陪孩子練習多角度思辨 為何颱風很難精準預測？選擇多真的比較好嗎？生活中有多元議題可以讓孩子試著剖析論證，尋找可能的觀點，論證表達，養成思考習慣。科博館館長焦傳金分享生活中能陪伴孩子練習思辨力的方法，以及與孩子對話的提問方式。 2024-11-06 焦傳金 五個超有趣計算機小魔術，帶孩子一起揭開數學魔法！ 數學魔術為什麼這麼吸引人呢？對孩子而言，這些魔術就像解謎遊戲，激發他們探索背後的「秘密」，透過這樣的學習方式，數學不再只是冷冰冰的公式，而是變得輕鬆愉快，讓孩子們對數學充滿信心和興趣。小益老師將分享五個有趣且易上手的計算機小魔術，讓孩子們在遊戲中感受數學的魔力！ 2024-11-05 洪進益（小益老師） 獎勵機制怎麼給：為什麼過多的獎勵反而成為動機殺手？ 在現今的教育環境中，物質獎勵成為激勵學習的常見方法，但我們是否忽略了這樣的獎勵可能成為孩子學習動機的殺手？孩子們會因此「為獎勵而學」嗎？ 2024-11-01 阿青老師 班級中那些抓狂的小事：高中導師心累的瞬間 「高中導師生活是一襲不太華美的袍，上面長滿了蝨子。」上課鐘響，總有學生悠悠哉哉地晃進教室，彷彿時間只為他停留；座位一角堆滿垃圾，甚至還殘留著發霉的早餐。如果你曾懷疑過導師的「心累」從何而來，這篇文章將帶你一探究竟，分享每位導師在平凡背後的不平凡。 2024-10-30 厭世國文老師 玩物會不會喪志？怎判斷孩子是否過度沉迷、浪費金錢？ 看見孩子迷上模型、偶像周邊或扮裝，許多家長憂心忡忡，擔心過度沉迷，甚至會扭曲價值觀或迷失方向；然而直接批評、禁止，反而可能讓孩子更抗拒。林維信心理師分享，與其急於限制，不如試著理解孩子的愛好和獲得的與快樂與成就感，透過包容和同理，更自然地引導孩子走向健康的發展，讓興趣成為進步的契機。 2024-10-29 林維信 別再說「你兩週沒打人了」！有效讚美引導孩子行為 如何讓孩子在聽到你的讚美時真正感到被支持，更有動力提升自我？林維信心理師分享「如何學會讚美、引導孩子改善行為」，從孩子在意的價值出發，讓他們真正從鼓勵中獲得力量，並提供具體的建議，幫助老師與家長在日常互動中更有效地與孩子溝通。 2024-10-29 林維信 一個小動作改變學生未來！３個方法培養學生成長性思維 當學生學習成果不佳，如何思考更能推動自己不斷進步？培養成長型思維幫助是學生從錯誤中成長，而非專注在「結果」的關鍵。《oh!教檢教甄》的阿青老師提供三個實用技巧，從讚美具體化、錯誤中學習到引導自我反思，幫助學生在學習過程中培養正向心態與韌性。 2024-10-22 阿青老師 初任行政好無助？教你行政「三字訣」輕鬆上手！ 面對人生第一份行政工作，各項填報、公文、公告、會議安排和各式各樣的活動準備⋯⋯你是否感到手足無措？阿青老師分享簡單有力的「三字訣」，讓你能夠安心又輕鬆駕馭行政工作，有條不紊完成各項工作挑戰，從菜鳥蛻變為行政達人！ 2024-10-17 阿青老師 颱風風災後，從受災校園開啟一場親師生的生命教育對談 前陣子強颱山陀兒侵襲南部，高雄不僅放了史上最久的颱風假，颱風也導致超過200所學校受損，高雄市賴秋江老師分享她所待的學校也不例外，校園裡的老榕樹倒了兩棵，讓親師生不捨與震驚。一場風災破壞了校園，但有老師們與家長一同努力，也能藉此與孩子開啟一場生命教育對話。 2024-10-16 賴秋江 高中老師PO文炎上事件：教師可以誇獎學生的長相嗎？ 近日一位高中職女老師在Threads社群上，稱自己被+9少年迷惑、「老師會等你們三年」，因而引起社群熱議，被炎上後該名教師也關閉所有社群帳號。除了性平相關疑慮外，此次事件中有哪些值得我們省思的觀點？一起跟著特教教師羊羊老師的專欄思考「教師誇獎學生」的學問——怎麼誇獎對教育孩子更好。 2024-10-16 楊元安（羊羊老師） 黑白大廚教我們的事：擁有堅定的自我認同、勇於挑戰 《黑白大廚：料理階級大戰》不僅是一場廚藝競賽，更是關於自我挑戰與階級突破的精彩對決。如同我們老師在教學現場，如何在不同的限制下啟發學生、追求進步與成長。透過這場料理對決，我們也能從中獲得新的啟發，重新審視教育與自我成長的力量。 2024-10-11 蔡思怡 訂戶專屬 聆聽筆記比一比！課堂三步驟用「比較法」帶孩子學筆記 寫筆記是幫助學生理解、整理與內化知識的有效工具，而面對眾多的筆記方法，如何引導孩子選擇適合的方式？佳釧老師分享在聆聽教學中，用「比較法」來教導聆聽筆記，並示範三步驟教學流程，讓學生觀察筆記的異同，透過同儕討論和老師引導，學習多樣的筆記方法，找到適合自己的學習工具。 2024-10-09 陳佳釧 訂戶專屬 透過戲劇探索自然，提升同理心與表達力 帶孩子認識昆蟲，除了看課本、圖鑑，「演」昆蟲也是一種學習方式！孩子參與戲劇演出，能練習語言與肢體表達，培養團隊合作力。當戲劇乘上自然科學時，孩子能因此開始用不同的視角觀看世界，就像參與科博館志工劇團「蟲蟲在我家」演出的孩子因為扮演蚊子、米蟲，對詮釋角色有更多關心，留下難忘回憶。 2024-10-08 焦傳金
