文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 109–115國中會考英語重點拼圖（上）：35個關鍵句型，拼出英文會考高分 近年會考英語的命題方式逐漸改變，不再只是單純考文法規則。許多學生明明背過文法，卻因不懂如何活用、仍在閱讀題失分。本篇整理109至115年國中教育會考英語科高頻句型與命題趨勢，透過歷屆試題改寫與重點統整，幫助學生建立完整的句型架構，從理解出發，逐步提升閱讀力與應考力。 2026-06-21 晶瑩 Anthropic 最新研究6大發現解析：不具備專業知識，你沒辦法用好 AI 由 Anthropic 打造的 AI 工具 Claude，與 ChatGPT、Gemini 並列被視為通用型生成式 AI 的三巨頭，近期更成為職場新寵兒。著有《10歲開始學AI，越玩越升級》的林穎俊老師，帶你解析 Anthropic 最新研究與關鍵觀察。 2026-06-18 林穎俊 童趣端午節！善用因材網E度，客製專屬的紙上龍舟賽 紙上也能划龍舟！賴秋江老師分享運用許多老師都覺得超好用的因材網「E度」功能——學生版的 AI，結合語文課所學和平板操作，一堂課用簡單6個步驟，帶學生製作專屬的龍舟、摺出龍舟賽道，在期末進行童趣龍舟賽。 2026-06-17 賴秋江 從「算」數學到「玩」數學：用陪伴與動手操作， 開啟孩子的數學靈魂 當孩子學習數學只著重於計算時，可能會錯過數學真正迷人的地方。從魔術、桌遊到解謎遊戲，透過動手操作、親子共玩與生活體驗，讓抽象概念變得有感，幫助孩子在探索與思考中建立數感、邏輯力與學習自信。 2026-06-17 洪進益（小益老師） 保護學生反被誤解體罰，誰來保障特教老師的職業安全？ 特教教師常被賦予高度愛心與耐心的道德期待，卻深陷「高勞動、高風險、低支持、高歸責」隱憂。服務特殊需求學生雖具高度教育價值，但也帶來職業傷害、親師衝突與行政負擔。針對特教職場的特殊性，應建立特教老師專屬的職安制度，讓特生得到專業的陪伴。 2026-06-17 阿佳老師 教師一時失察被無限放大？從各國制度看小錯處理與修復的合理界線 當有熱忱的老師因一時情緒失控，在缺乏比例原則的體制下被無限放大，往往導致精疲力竭、走向「防禦性教學」，這是台灣教育現場最讓人心寒的寒蟬效應。莊福泰校長借鏡美、英、加、韓、日、德等國處理「教師一時失察」的機制，並提出台灣目前制度的致命傷與改革建議。 2026-06-17 莊福泰 校事會議延燒 教團籲借鏡韓國強化第三方支援機制 立法院教育及文化委員會今天召開高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法及公立高級中等以下學校教師成績考核辦法公聽會，討論校事會議議題。代理教師工會理事長黃湘仙以韓國改革經驗為例，呼籲強化教師保護機制、建立第三方專責支援與調解系統並完善申訴制度設計。 2026-06-16 柯美儀 「AI親子照相館」：讓孩子學會用科技說愛的小學課堂 技術的便利，是否在不經意間弱化了學習的本質？羅宇順老師分享「AI 親子照相館」，用 3 階段、7 節課的漸進式操作路徑，從提示詞撰寫到局部重繪，融入訪談與實體畫廊漫步，更提供四大課堂挑戰的具體解方，帶領孩子從文字轉化實體，設計出真正服務於「人」的素養課。 2026-06-15 羅宇順 陽明交大畢業典禮演講，均一呂冠緯：每個轉捩點，都從壞消息開始 國立陽明交通大學舉行畢業典禮。均一平台呂冠緯在陽明交大畢業典禮以「三個壞消息」為題演講，道出三段人生轉折。他說，這三個當下看似最糟糕的時刻，卻是他人生每一個真正轉捩點的起點。 2026-06-15 親子天下媒體中心 從「逆向設計」重新思考評量的價值：讓學習不再「離地」 考卷上的分數，可能產生讓學生焦慮的「離地感」，評量難道只能是打分數的關卡嗎？羅宇順老師從「逆向設計」出發，解構「目標、評量、教學」三位一體的課堂新型態。透過目標導向與「評量即學習」的思維，引導老師從傳統考官變身「學習設計師」，讓每一次測驗成為點亮自主學習的一大幫手！ 2026-06-13 羅宇順 好的提問，讓全班有動力的找答案！低年級 PBL 引導步驟 如何透過好的提問引導，才能讓學生有動力的討論、思考和呈現思考？這是許多老師在準備課程、撰寫PBL教案時，最花費時間的步驟。本文KIST光榮國小鄭琇錚老師分享，如何對話和追問讓小學低年級的孩子從校園日常環境開啟思考，讓探究的成果不是老師指定的海報宣導！ 2026-06-13 KIST 教師遭學生攻擊2年89校回報 教育部要出手了：給最實質協助 教育現場傳出多起教師遭學生攻擊事件，根據中華民國中小學校長協會調查發現，近兩年共有89所學校回報教師遭學生攻擊受傷情形，部分教師更出現恐懼、焦慮與失眠等心理創傷。然而，現行慰問金制度申請門檻偏高，多數個案未申請官方補助，呼籲制定「教育人員專法」，強化教育人員安全保障。 2026-06-12 柯美儀 鐵拳教育掀校園焦慮 教育部研議教師離線權、第三方機制 現象級韓劇「鐵拳教育」近期在台灣掀起熱議，劇中描繪校園霸凌、教師權威崩解等情節，引發社會對教育現場困境的關注。立法院教育及文化委員會今天審查高級中等教育法等修正草案時，多名立委關切教師遭濫訴、校事會議運作等議題，呼籲教育部檢討現行制度，完善教師支持與保障措施。 2026-06-12 柯美儀 翻轉教育有獎徵稿：幼教好點子募集中！ 每位老師的教室裡，都藏著值得被看見的好點子。翻轉教育邀請幼教工作者分享教學實踐與活動靈感，讓更多第一線夥伴少一些摸索、多一點支持。 2026-06-10 翻轉教育 素養題不是題幹變長！4步驟做出含金量爆表的會考命題 素養題怎麼出？題目長、圖表多、追時事就是素養題嗎？蔡思怡老師將命題技巧拆解為「備料、選鍋、烹調、擺盤」四步驟，透過「面、線、點」精準命題，掌握會考題感、設計功能性選項與圖文互轉題，不只分享教師的備課與評量設計心法，也能帶學生看懂命題結構、拆解考點，真正學會閱讀與備考、擺脫盲目刷題！ 2026-06-10 蔡思怡 替同學亂取不雅綽號算霸凌？老師家長該留意的霸凌誤區 霸凌一詞在校園中經常被誤用，並非所有的學生衝突、師生衝突都可被稱為霸凌，也不是由單方的說法就可界定某衝突是霸凌事件。儘管在教育部的官方定義下，也經常出現判斷誤區，透過案例探討，一起來關心校園的霸凌問題。 2026-06-09 陳利銘 、 薛秀宜 從觀察一片葉子開始！在科學教育中看見 AI 如何協作 AI融入課程，不需要高超的指令、程式或數位遊戲工具！擔任 AI 素養計畫講師且致力於科學教育林建毅老師專欄分享一堂國小自然科學與 AI 素養的教學設計，從簡單的一片葉子開始就可以直擊科學學習與 AI 素養的核心。 2026-06-09 林建毅 今夏最熱血「體育課」！2026世界盃足球賽攻略：親師必讀的超好懂世足指南 2026年FIFA世界盃足球賽即將點燃戰火，由美、墨、加首次三國聯辦的歷史最大足球派對，不只是運動盛事，更是最棒的跨領域教材。王寶莉老師為親師整理世足與奧運的不同、踢球對孩子的SEL與健康好處，更揭密會說話的科技足球、超萌吉祥物與賽場冷知識，一起邊吃早餐邊看球，上一堂最熱血的體育與科技課！ 2026-06-09 王寶莉 教甄試教必勝秘訣——建構 WHAT、HOW、WHY 的黃金教學架構 面對教甄複試大魔王，許多準教師常陷入追求華麗活動、卻模糊教學重點的盲點。吳昌諭老師精確拆解「WHAT（教什麼）、HOW（怎麼教）、WHY（為何教）」黃金架構，從精準掌握學科本質、結構化配置板書與時間，到融入SEL素養議題，展現無懈可擊的試教必勝設計。（圖片來源：Chat gpt生成） 2026-06-09 蔡思怡 、 吳昌諭 霸凌者在想什麼？用罵的沒有用？專家建議師長：軟硬兼施 當教師或家長面對孩子是霸凌者時，最常用的方法就是責備、斥責、碎唸、苛責。但孩子常常依然故我，不思改變，教師和家長都很無力。但其實，要思考的問題是「為何責備或碎唸霸凌者的效果不佳」。要怎麼樣和霸凌者嚴肅與正經的對談才會有用呢？專家提供三點建議來應對。 2026-06-09 陳利銘 、 薛秀宜
