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歌曲就是會考命題!「會考備戰主題歌單」帶你聽懂命題

會考倒數中,蔡思怡老師精選 20 首流行歌曲,將旋律、核心議題與歷屆試題精準扣合,打造一份強大的考前命題地圖。透過音樂深度內化抽象母題,協助會考戰士們在考場聽懂「世界在說話」,從容應對萬變考題!

2026-04-27 蔡思怡
圖片來源:Svetlana Bulatovic@CanvaPro

AI Agent×教育現場:代理與外包之間,我們分得清嗎?

當學生與教師開始仰賴 AI 完成任務,我們必須重新思考:這是善用工具,還是將思考外包?本文為 2026 AI 素養教育論壇後記,從 AI Agent 的運作結構出發,分析代理與外包的差異,並提出教育現場應培養的4大核心能力與給教師的5個實踐方向。

2026-04-24 吳奇
圖片來源:澳門石排灣公立學校FB

好教師與好課堂的聯動力:從知識傳遞走向心靈共鳴的教學藝術

什麼是「好課堂」的定義?什麼又是「好教師」的標準?當我們剝離那些華麗的修辭,回歸教育的本質,或許會發現:真正的教學藝術,不在於教師說了多少,而在於學生感受到了什麼;不在於課堂表面的熱鬧,而在於學習真實發生的深度。

2026-04-23 羅宇順
圖片來源:pixelshot@CanvaPro

孩子沒有發燒,就可以上學嗎?我們在團體生活中教孩子的,其實是「責任」

在團體生活中,我們究竟在教孩子什麼?是學會遵守規則,還是學會為他人著想?在托嬰現場,我們經常面對一個看似日常、卻充滿教育意義的選擇——當孩子身體出現不適徵兆時,大人會如何決定?這不只是健康判斷,更是孩子理解「責任」與「他人」的重要時刻。

2026-04-23 王俐雯
母親節活動──「貼」進心窩:給媽媽的便利貼情書。圖片來源:陳佳釧老師提供

溫暖又驚喜的母親節活動!「貼」進心窩:給媽媽的便利貼情書

母親節活動怎麼設計,才能讓孩子真正表達心意?有時候傳統卡片容易讓孩子無從下筆,感謝流於形式,佳釧老師分享一個更貼近生活的創意設計──「便利貼情書」,透過一週「微寫作」任務設計,降低書寫壓力,更引導孩子觀察生活、表達情感,同時創造親子之間連續的驚喜與感動!

2026-04-21 陳佳釧
SDG不只是口號!4階段議題探究課,帶孩子從探究走向真實行動。圖片來源:陳佳釧老師提供

不只是口號!「SDGs實踐家」4階段課程,從探究到表達培養行動力

「我覺得我們做的事情很有意義!」SDGs 教學如何不流於口號,真正讓孩子主動參與與實踐?陳佳釧老師設計「SDGs 實踐家」四階段課程,透過任務導向學習,帶孩子從自選議題、研究統整、簡報製作到跨班演說,在完整的探究與表達歷程中培養永續素養與改變的行動力。

2026-04-21 陳佳釧
蔡思怡老師結合 ORID 焦點討論法,傳授「例可帶」寫作大絕,教你養出應對考場的萬用故事。圖:Google Gemini生成

會考作文總是沒靈感?「例可帶」寫作術,養出萬用故事錦囊

會考作文時間僅 50 分鐘,若每遇新題目就苦思範例,絕對是時間大敵。面對抽象考題,蔡思怡老師分享『例可帶』寫作術,教學生運用 ORID 架構養熟核心故事,讓單一例子能因應不同題目靈活轉化。與其亂槍打鳥,不如深化核心素材,建立一套能應對萬變的寫作邏輯。

2026-04-20 蔡思怡
數學題目越來越長?從課本素養題帶你看生活中的應用。Canva圖庫

數學題目越來越長?從課本素養題帶你看生活中的應用

「題目字這麼多,到底是在考國文還是考數學?」108課綱強調核心素養,使數學不再只是計算,而是培養孩子在生活中運用數學的能力。小益老師從教科書素養題出發,解析其設計特色與教學意義,帶領讀者看見數學如何融入日常,並幫助學生建立理解與應用的能力。

2026-04-20 洪進益(小益老師)
學習歷程自述怎麼寫?清大教授:「失敗經驗」比「成功事蹟」更值得書寫。canva

學習歷程自述怎麼寫?「失敗經驗」比「成功事蹟」更值得書寫

許多學生專注於亮眼成就,卻忽略「處理失敗的智慧」,才最能刻畫出獨有的韌性與成長軌跡。事實上,大學教授在審閱時,更渴望看見的並非完美無瑕的成績單,而是面對挑戰時的態度。本文將帶你從審查委員的視角,重新定義失敗的價值,教你如何在有限篇幅中,讓自述成為打動評審的致勝關鍵。

2026-04-20 焦傳金
立法院院會通過教師法第25條、第53條,並確定納入冤案補償條款,院長韓國瑜(右)敲槌。聯合報記者葉信菉攝

教師「冤案補償」立院三讀通過 全教總:3大權益仍待補

立法院三讀通過《教師法》修正案,明定停聘復職教師可補發全數薪給。全教總對此表達肯定,認同初步解決了停聘期間的經濟懲罰;但也同步呼籲政府應補強配套,包含註銷負面差勤紀錄、建立名譽補償機制,並檢討校事會議制度以根除濫訴亂象,從源頭確保校園環境與教師尊嚴。

2026-04-20 許維寧
升學輔導講師黃仕親,他所開設的「47雲端輔導室」FB粉專有近4萬粉絲。圖片來源:楊煥世攝

學習歷程專家:我不反對學習歷程檔案,但這7件事現在就該改

「五年了,我永遠在解釋那些毫無意義的系統規則。只要把最基本的機制改良,學習歷程檔案的問題就全部解決了」,升學輔導講師黃仕親歷經全台逾兩百場校園演講,見證學習歷程的理想與失靈,他提出非改不可的7件事⋯⋯

2026-04-20 黃仕親
聯合報資料照片。

申請入學備審資料月底開放上傳 多所頂大設「誠信聲明」

申請入學二階開跑!因應生成式 AI 浪潮,清大、陽明交大等頂大今年增設「誠信聲明」,要求考生揭露 AI 協作程度並切結內容真實。從工具使用到資料查驗,大學端正建立招生公平新標準;提醒考生在數位協作時代,更須嚴守誠信紅線,以免影響錄取資格。

2026-04-20 許維寧
4/22世界地球日由來是什麼?跟著 SDGs 認識環境議題。圖片來源:Shutterstock

世界地球日做什麼?由來、主題、SDGs教學活動與學習單下載

4月22日是世界地球日!地球日總部宣布2026年度主題為:「地球力」,延續2025年的主題,希望團結大家的力量,將全球清潔電力在 2030 年時產量提高兩倍。不過你知道世界地球日的由來嗎?《翻轉教育》帶你認識世界地球日,了解世界地球日與 SDGs 的關聯,以及提供相關環境相關教學資源,實踐環境保護!

2026-04-19 劉恩淇
近年教檢國文閱讀測驗三大題型與高分應對策略解析(全類科準老師適用)。shutterstock

教檢教甄國文怎麼準備?掌握3大核心題型與解題策略(全類科適用)

教檢、教甄國文科怎麼準備?教檢國文科目前已全面改採閱讀測驗形式,經營「oh!教檢教甄」的阿青老師分析近年考題,歸納三大核心題型,並精準對接國際 PIRLS 閱讀素養四層次架構。本文透過實戰例題解析,提供步驟化的解題策略,協助準老師們化被動為主動,掌握文本解讀的底層邏輯,在考場上更游刃有餘!

2026-04-17 阿青老師
翻轉備課思維,把 NotebookLM 變成你的AI 專屬工作台!。圖片來源:方方老師提供

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找不到資料、怕 AI 亂說?NotebookLM 變身備課專屬工作台

老師的手邊總是塞滿各種教學資料,每次要備課時就在資料海中迷失了方向,又或是想使用AI卻擔心無中生有亂編教材?這次方方老師帶你用 NotebookLM 打造專屬「備課工作台」,助你精準快速地產出高品質教案!

2026-04-15 方方老師

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《性平法》20周年,立法院今辦公聽會檢討校園性別事件與情感教育。聯合報記者許維寧攝影

一個眼神遭立案…校園性平「案案大辦」壓垮行政 教團籲2改變避免濫訴

《性平法》邁入 20 周年,立法院今召開公聽會檢視成效。教團指出,現行校園性平案採「案案大辦」模式,導致行政量能不堪負荷,呼籲應建立「輕重案分流機制」,讓輕微案件回歸輔導教育,避免過度法律程序壓垮校園行政。

2026-04-15 許維寧

115 教師甄試何時考?全台教甄考情總整理:持續更新!

115 教甄戰火正式鳴槍!面對考季緊湊的日程,情報掌握與決策速度實為成功關鍵。我們即時彙整全台 【幼教・國小・國中・高中】 各學段最新考情,精確鎖定報名時限與撞期日,協助老師們從紛雜資訊中理出最強上岸戰略。這份清單將是你備考路上最即時的情報後援,陪你精準卡位,尋得理想講台!

2026-04-15 翻轉教育
幼兒園學習區佈置卡關?資深幼教老師設計實作靈感。圖片來源:𝐒𝐚𝐜𝐡𝐢𝐤𝐨老師

幼兒園學習區佈置卡關?資深幼教老師設計實作靈感

每天為孩子的學習忙進忙出,想做手作教具或規劃有學習意義的教室佈置,卻常常卡在沒靈感、不知道從哪裡開始?今天帶你掌握幼兒園學習區教具規劃的核心依循方向,整理靈感來源與製作時的關鍵要點,幫助新手老師從混亂中找到清楚路徑,和孩子一起一步步打造有學習力的班級教室。

2026-04-15 𝐒𝐚𝐜𝐡𝐢𝐤𝐨 老師
每一次提筆,都是孩子練習表達自己、累積自信的小小一步。圖:老ㄙㄨ老師提供

從抗拒提筆到寫作六級分:老ㄙㄨ引導孩子寫作的「紙上魔法」

把SEL融入短文寫作,是一種簡單、有效又可持續的日常實踐,既能接住孩子情緒,也能慢慢養出表達力與寫作自信。但許多老師也常面對孩子「一看到日記、學習單就排斥」的困境,這時候該怎麼引導?老ㄙㄨ老師分享教室現場具體可行的作法與鷹架,讓寫作成為孩子願意靠近、也能陪伴一生的力量。

2026-04-15 老ㄙㄨ
「開玩笑的啦」背後:辨識霸凌的早期警訊─挑釁騷擾行為。圖片來源:canva

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在「開玩笑的啦」背後:從挑釁、騷擾行為,辨識霸凌早期警訊

霸凌事件往往是漸進的過程,一開始隱藏在「開玩笑」下,當行為演變到具危害性時,已十分難處理。菜桃老師將霸凌行為前兆分為黃、橘、紅三區訊號,帶老師辨識不同年段出現的隱微挑釁與騷擾行為。而透過老師間的情報交換、跨課堂一致介入準則等,更有機會在傷害擴大前劃清界線、避免行為蔓延。

2026-04-14 蔡政霖 / 菜桃老師

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