文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 班級經營心法——如何讓家長成為神隊友 擁有22年資歷的國小教師蔡孟耘(小壁虎老師)認為,要贏得家長的心最要緊的是讓他們放心。親師溝通就是讓家長了解我們在學校的作為,用多元的方式讓家長參與孩子在學校的學習,當家長看見老師的用心與孩子的成長,就會給出更多的支持。本文將分享蔡孟耘教師的心法。 2024-03-06 蔡孟耘 認識創客教育:怎麼結合課程?和STEAM有何不同? 創客教育(Maker Education)是強調「透過動手做學習並解決問題」的教育方式,如今台灣不少學校、老師都將創客教育融入課程。創客教育好處是什麼?創客教育課程案例有哪些?創客教育和 STEAM 有何不同?《翻轉教育》一次解答! 2024-03-05 陳奕安 特教加給領全額各縣市標準不一 全教產籲教育部改善 過往特教老師如兼學校行政職會被扣減每月1800元的特教加給,教育部今年一月宣布,特教老師兼任特定的特教相關導師、主管職務,均可支領全額特教職務加給。但全教產林碩杰接獲投訴說各縣市作法不一,有些縣市教育局規定要是「特教組組長」才能支領全額…… 2024-03-05 李芯 數位時代要如何讓孩子愛上閱讀?專家分享9大方法 教孩子識字、能讀,不代表就是培養了他們閱讀的興趣,真的能打開書中的大千世界,享受閱讀的益處。哈佛大學教育研究所學者分享經驗,教老師與父母如何讓孩子愛上閱讀。 2024-03-05 黃敦晴 訂戶專屬 學會寫聆聽筆記,打開學習之門!聆聽教學前中後策略 在語文學習中,「聆聽」是啟動學習的關鍵一步。聆聽要怎麼教?該教什麼呢?陳佳釧老師分享聆聽教學的重要性,以及帶學生做聆聽筆記教學的前、中、後具體實施方式,包含策略與參考提問引導方式,提供老師們有效培養學生的聆聽能力,並促進學習的全面發展。 2024-03-04 陳佳釧 訂戶專屬 高中生課堂暴走怒打老師,怎麼做避免再發生傷人事件? 「身為老師,我不會用威權教育孩子,更不想回到體罰世代拿出藤條、用恐懼讓孩子信服。老師已經退了一百步,不再求尊師重道的年代能回來,只希望當我們拿出善意的時候,至少還能互相尊重⋯⋯」但是當課堂上控制不住自己的情緒障礙生失控,老師怎麼辦? 2024-03-04 王韻齡 比溫暖更重要!老師的成長型思維會影響學生表現 慈祥溫暖的老師人人愛?那可不一定!美國的研究發現,相較於友善溫暖的老師,孩子更喜歡即使態度冷淡、卻相信他們有能力的老師。有成長型思維的老師還可以降低孩子的學習責任壓力,縮小同學間的表現差距,翻轉學習環境。 2024-03-03 黃敦晴 OECD五國研究實證:新世代9做法 學英文更有效 你的孩子、學生怎麼學英文?肯定跟你小時候的經驗不一樣!每周只坐在教室裡幾個小時學英文的時代已經一去不復返。OECD探訪五國,發現新世代孩子們學英文的方法,以及如何增進成效。 2024-03-03 黃敦晴 生成式 AI 幫老師充電!構思你的教師專業成長路徑 在教育第一線的教師需要適時充電,身心靈休養、學養能力精進,才能讓教師生涯健康續航,而 ChatGPT 也能幫助老師提供規劃教師專業成長的路徑建議!吳奇老師分享 5 個提示詞思維與範例,並提供 AI 生成的結果給各位老師參考。 2024-03-01 吳奇 訂戶專屬 公校雙語調查|三民高中國中部:雙語公民課找回專注 新北市立三民高中附設國中,在彈性課程中使用雙語教學,一學期下來,學生聽講的眼神竟然不一樣了!是什麼魔力,讓孩子從發散變專注? 2024-03-01 趙宥寧 訂戶專屬 訂戶專屬 公校雙語調查|僑育實小:客華英「三語」教學 一般人對雙語教學印象是華語(即國語)、英語,在苗栗僑育實小,雙語是客語、英語。老師自然地切換三聲道,讓學生既不忘本,更能自在學「三語」。 2024-03-01 趙宥寧 訂戶專屬 訂戶專屬 公校雙語調查|萬丹國中:讓全校孩子都和世界交朋友 在多數家人以務農維生的地方,學生卻能透過國際交流,班班都有外國姊妹班,當世界走進教室,英語從此不只是考試科目。萬丹國中除了做雙語教學也推動國際教育,教務主任黃信興分享,國際交流在全校推行成功,主要有三大關鍵。 2024-03-01 陳奕安 訂戶專屬 如何培養真正的國際觀?邱玉蟾:國際教育的本質是體驗 近年國外學校與台灣「交朋友」的機會變多以後,若還只是反覆和國外學生進行形式上寒暄,一而再介紹珍珠奶茶、臭豆腐,豈不是可惜?教育部退休參事邱玉蟾認為,若不想讓國際教育徒具形式,要先回到國際教育的本質,就是體驗。 2024-03-01 潘乃欣 訂戶專屬 一堂激發同理心和社會責任感的寫作課:文字把愛傳出去 Lulu 老師分享團隊老師共同設計了一門課程,從電影片段開啟。將寫作與實際行動結合,培養學生關心社會議題並具有共感的能力,不只學寫作、寫信,更付出行動用文字傳情,用誠摯的祝福為他人帶來溫暖和鼓勵。 2024-03-01 Lulu老師 訂戶專屬 高中成績打太高、學生實際表現低,進大學恐面臨挫折 根據美國大學入學測驗最新數據顯示,僅2成的高中畢業生有達到測驗基準,卻有近9成的學生,認為自己已經為大學學業做好準備。專家指出,造成落差的原因在於高中在校成績越打越高,學生在基礎不足的情況下,可能對大學抱持錯誤期待,恐在進入大學後面臨學習挫折。 2024-03-01 游昊耘 校安通報機制修正3月上路 去年修正的校安通報機制即將在 3 月上路,教育部本次修正除加強通報重要性的宣導外,也配合性別平等教育法修正,增列「校長或教職員工違反與性或性別有關之專業倫理行為」校安事件。 2024-02-29 李芯 為弱勢家庭引入光 蕭富陽校長縮短城鄉數位落差 「我做的一切,都是為了引起孩子的學習動機,增加他們學習的機會。」桃園市大溪區仁和國小蕭富陽,關懷偏遠弱勢家庭,導入數位學習,以現代科技來翻轉孩子教育的不利因素,以前瞻視野在教育第一現場導入科技,翻轉弱勢偏鄉孩子的命運,也在2023年獲得師鐸獎殊榮。 2024-02-29 教育家 奧斯卡2024將揭曉!哪些好電影適合親子闔家欣賞? 奧斯卡金像獎將在台北時間3月11日在美國洛杉磯揭曉,今年有哪些好看電影、哪些獎項值得關注? 2024-02-28 陳建榮 班級經營技巧——用「怎麼辦本」教出成長型思維 當學生發生問題時,老師要做的是引導他們優先面對並解決即將遇到的問題,事後才是去思考如何不再犯錯。資深教師蔡孟耘(小壁虎老師)提出「怎麼辦本」和「引導語小卡」作為示範,讓學生在面對失誤時,能擁有思考與解決問題的成長思維。 2024-02-27 蔡孟耘 美國家長為何替孩子轉學?是為了心理健康,而非成績 在台灣,孩子們越區就讀或轉學的原因,多數跟學區、成績有關。但是在美國,激發家長幫孩子換學校的主因,是擔心他們的心理健康。哪些情境促使他們不得不採取行動?他們採用了哪些解方? 2024-02-27 黃敦晴