文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 靈感從哪來？怎麼設計？設計解謎的初心與應用方法 從密室脫逃遊戲中獲得靈感，小益老師開啟了解謎式教學之路。他將課堂轉化為冒險場域，藉由故事情境、學科融入與儀式設計，引導學生主動學習。設計了許多解謎教學遊戲的小益老師為何願意持續在這條路上堅持？也分享給有熱忱的教師們設計教學遊戲的好方法。 2026-02-21 洪進益（小益老師） SEL 認證課程怎麼選？社會情緒學習教學認證 4 大類型與選擇策略 想精進 SEL 教學能力卻因資訊龐雜而猶豫？本文解析 2026 最新 SEL 培訓四大路徑：從學術證書、專業證照到在地實踐資源，協助教育工作者依身分「對號入座」，掌握最具實戰力的 SEL 課程推薦，找到最適合自己的職涯進修解方。 2026-02-15 翻轉教育 孩子玩暴力電玩會變暴力嗎？「陪伴」比「禁止」更有效 【菜桃研究筆記】孩子愛玩射擊遊戲、看動作片，會變得更暴力嗎？當出現衝突事件，暴力媒體往往成為被指責的對象。資深國小專輔教師菜桃老師分享心理學研究，從「風險因素累積」解析暴力媒體、孩子攻擊行為與其他影響因素的關係，研究更指出「父母的介入與討論」是抵銷風險最強大的保護力量。 2026-02-14 蔡政霖 / 菜桃老師 校事會議新法、專技教師入校園！114下學期教育新制一覽 全台中小學2月23日開學，教育部同步推出多項教育新制、調升教師福利。《親子天下》獨家整理114學年下學期教學現場5大新制，陪你迎接嶄新的學季。 2026-02-12 趙宥寧 學生深信「AI 懂我」？破解 AI 的「同溫層陷阱」 「老師，AI 說他是故意的！」當學生拿著對話紀錄指控同學，教育現場正面臨全新挑戰。為何AI的溫柔回應，反而強化孩子的偏見與確信？蔡昔熹老師解析背後心理機制，指出AI可能成為同溫層陷阱，並提出3個結合SEL的對話練習，引導孩子辨識AI影響，走出虛擬舒適圈，在真實互動中培養心理韌性。 2026-02-12 蔡昔熹(CC老師) 訂戶專屬 開學收心全攻略！打破「長假失憶症」用５步驟重塑班級學習力 經過了愉快的寒假，放假前上的那三天課，好像通通還給老師了？每到新學期，如何幫孩子快速收心、回到學習節奏，成了老師的一大挑戰！小魚老師整理五個開學銜接策略，從假期尾聲就開始暖機，讓孩子開學第一天就自然進入狀態，輕鬆接軌新學期。 2026-02-12 黃慧瑜（小魚老師） 訂戶專屬 缺師嚴重 師培課程學分 擬放寬抵認 中小學師資荒嚴峻，教育部預告修正「大學設立師資培育中心辦法」，擬讓設有師資培育中心的大學，可自行增訂教育專業課程科目與學分數，折抵主修、輔修學士課程與學分，如抵認自由學分、通識學分等。 2026-02-12 許維寧 生成式 AI 讓一切變簡單， 4 種焦慮影響親師生 學生的資料來源、我們接收的教育資訊，早已被平台形塑，未來作業、報告、學習歷程檔案，教師與家長如何重新理解「這是不是孩子的學會」？林建毅老師專欄將透過圖文為讀者拆解「AI 焦慮」的來源，一起探討：在 AI 深度參與的時代，我們和孩子還能如何與 AI 互動？ 2026-02-11 林建毅 從一日店長到百工百業：學齡前職業體驗的教學關鍵 資深幼教老師羅君玲從幼教專業出發，結合 30 多年實務經驗，帶老師重新理解學齡前職業體驗的意義，思考如何在生活中引導孩子認識工作、責任與社會合作。 2026-02-10 小行星 過年SEL練習：別讓親戚問候越界，拆除心靈的違章建築 在校穩定學生，回家卻被親戚挑戰界線？面對「老師很閒吧」、「何時買房」等連珠炮問候，這些關心常成了心裡的「情緒違章建築」。本文分享 SEL 五大心理裝備，教你透過自我覺察與優雅退場守住邊界。今年春節，讓我們拆除心靈違建，把耐心留給重要的人，把放鬆留給辛苦的自己！ 2026-02-09 翻轉教育 告別年假！家有特殊兒 從作息微調到「勝任感養成」的開學策略 對家有特殊孩子的家長而言，迎接新學期是大挑戰！其實孩子未必排斥上學，反而渴望規律與安全感。資深特教老師整理3種關鍵力量，陪家長幫助孩子穩定情緒、建立自信，順利迎向新學期！ 2026-02-04 王寶莉 、 鄧蕙雯 會考倒數100天，用「三度」陪孩子走到最後 會考倒數 100 天，是孩子第一次面對高度壓力的關鍵階段。成績之外，更考驗生活作息是否穩定、讀書策略是否到位，以及家庭能否提供安心的支持。吳昌諭主任根據多年陪伴國三生迎戰會考的經驗，分享如何運用「三度」幫助學生擁有穩定的節奏、有效的複習方式，以及家長適合的陪伴方式與態度。 2026-02-03 吳昌諭 翻轉餐桌的力量！如何讓孩子成為「永續發展時代」的農業CEO？ 還認為農業只能「鋤禾日當午，汗滴禾下土」嗎？現在的農業早已進化結合大數據、無人機、智慧感測與品牌經營的「農業科技產業」。農業部「農業公費」讓對自然有熱忱的孩子在國家支持下，變身專業農業經營領袖。 2026-02-03 整合傳播部 刻意留白、刻意受挫：該如何守護 AI 時代下的資優孩子？ 在 AI 與短影音高度滲透的環境，資優學生反而更容易放棄深度思考？本文結合《多巴胺國度》的神經科學觀點，解析現今多巴胺過剩的時代，資訊取得的「容易」與「有趣」如何削弱耐挫力。林芸老師提出在 AI 教學與專題研究中，重新培養主動創造與後設認知的實際做法，提供教師與家長帶領孩子學習的引導策略。 2026-02-03 林芸 115學測作文評分標準出爐！情意題拿高分關鍵在談隔閡、SEL 大考中心今（2日）說明115學科能力測驗非選擇題評分標準。今年國寫情意題「隔在我們之間的種種...」考驗學生SEL能力，寫下人際隔閡，並換位思考、同理處境。大考中心統計，9成以上考生都以親子關係為題。 2026-02-02 趙宥寧 害羞也沒關係！讓幼兒大方自我介紹的練習技巧 在幼兒的世界裡，跟陌生人說話往往不是一件容易的事。自我介紹看似簡單，卻是孩子建立自信、累積正向社交經驗的第一步。幼教專家分享，如何從「認識自己」開始，引導孩子勇敢表達自我，並透過練習，幫助孩子累積社交經驗與自信，讓幼兒即使害羞，也能一步步大方地說出「我」。 2026-02-02 小行星 AI陪聊，是蜜糖還是毒藥——我的數位修身實驗 當AI陪聊成為最即時的傾聽者，它帶來的安慰與風險，值得我們正視。周家嵐老師以親身經驗分享一段真實的 AI 陪聊心得記錄，整理過程中體會到的依靠、迷惑與反思，並嘗試突破一個關鍵問題：在無法拒絕 AI 的時代，我們該如何學會與它保持清醒而有界線的關係。 2026-02-02 周家嵐 自我覺察怎麼做？3個練習與引導工具，提升情緒韌性與班級經營 自我覺察（Self-Awareness）是 SEL 社會情緒學習的核心，想練習自我覺察卻不知從何開始？本文整理推薦 3 個簡單但可立即見效的實戰方法，以及分齡引導孩子的自我覺察參考方式，助你溫柔地接納當下，在日常中重拾安頓身心的內在力量。 2026-02-02 翻轉教育 AI 新世代學生學習樣貌：誰在用 AI 偷懶？誰真的變強？ 用 AI 學習已成為日常，但學生真的更會學了嗎？有人用 AI 交差了事，有人成績亮眼卻學習力空洞，也有人藉 AI 真正成長。宜蓉老師結合國外研究與常見學習情境，分享四種學生學習類型，回應學生與家長的學習迷思，並提出 AI 時代必備的關鍵能力與習慣，邀請大家一起重新思考：什麼，才是真正的學習。 2026-02-02 吳宜蓉 校長也需要「教練」！台灣師傅校長制度如何運作與實踐？ 當今教育環境快速變遷，校長不僅是學校的領導者，更要面對複雜的人事管理與政策落實壓力。特別是初任校長，常在無明確依據與資源下獨自摸索，透過「師傅校長制度」由資深校長的經驗傳承與實務陪伴，協助新手穩定上手、提升專業力，也為整體教育現場注入持續共學與永續發展的動能。 2026-01-31 翻轉教育
