文章/專題 班級經營 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 班級經營用LINE@好嗎?班級LINE@建立教學 班級經營為何要用LINE@?這是一篇教老師如何使用LINE@(LINE官方帳號)省時又安全的班級經營與親師溝通的文章,了解如何應用LINE官方帳號。 2021-11-24 親子天下 訂戶專屬 【受傷的班級3】「老師,你喜歡教我們班嗎?」用誠實與信任帶出「浪子回頭班」 在經過上課第一天的落荒而逃,第二堂課的建立教室公約後,這個學期也就漸漸開展了。逐漸的,我發現其實這個班的孩子學習能力是強的。 為什麼能學的孩子會放棄自己呢? 2021-11-01 許雅寧 訂戶專屬 訂戶專屬 一個不被老師、學校尊重的班級,如何學會「尊重」? 我把孩子們分小組,每組發了一張空白有背膠的大字報。我說:「接下來的五分鐘,每一組討論我們的教室公約,把你們的看法寫在大字報上,然後把大字報貼在教室牆上。」我繼續放著輕柔的音樂,孩子們嘰里呱啦討論起來了。五分鐘後教室牆上貼滿了大字報,我帶領孩子們開始討... 2021-10-08 許雅寧 訂戶專屬 訂戶專屬 1年換3位老師的班,只有我不相信他們是壞學生! 【許雅寧專欄】教書的過程中,令老師印象最深刻的,往往是那些一開始最令人難以馴服的班級。許雅寧回憶起初到紐約時教的第一個班,一年就換過3位老師,第一天上課就想落荒而逃的他,如何一步步陪著這群外人眼中的「壞小孩」,翻轉外界的負面看法。 2021-10-08 許雅寧 訂戶專屬 教師節前省思:老師該傳什麼道?解什麼惑? 在三個月的線上課程後,師生終於在校園相逢,結束我們的「網友」關係。第一篇週記,我讓孩子們寫這三個月自學的狀況,有沒有什麼收穫? 2021-09-25 羊咩 線上班親會如何舉辦,溫馨又令家長安心! 每一個學期開始的重頭戲之一就是「班親會」,今年,因為疫情的關係,各校幾乎全都改成「線上班親會」,溝通重點也加入了在校防疫措施,以及萬一再停課的因應通知事項,加強親師之間的溝通。 2021-09-13 邱紹雯 下課不只是上廁所時間,好好下課讓學習效果更好! 無論是剛開學、還是學期中,大人總是討論、關心孩子有沒有「好好得」上課。但上學時間不只有上課,還有下課。其實下課也可以重新規劃和享受,讓孩子也「好好得」下課。 2021-09-06 黃敦晴 資深老師的家長日準備指南:讓老師安心,家長放心! 開學過後沒有多久,通常學校就會舉辦家長日(學校日、班親會),請家長到校和老師見面,了解學校理念與一學期行事曆等事項。每次遇到這樣的時刻,我心裡就會自然浮現五個字,那就是「讓家長安心」。 2021-09-06 林怡辰 開學前的準備包!從暑假到開學週的最新教師資源大集合 開學前的準備有哪些?不管是新手或資深老師,「開學」都是考驗教師的激烈戰場,從暑期備課到開學週班親會等主題,《翻轉教育》精選了老師分享與熱門文章,讓你依序檢核、準備,輕鬆穩住陣腳、游刃有餘的迎接開學! 2021-08-10 施雲心 訂戶專屬 顏擇雅:陪孩子想像 五年後的自己會是怎樣? 我高一在台灣念了3個月,就去美國當小留學生。兩地教育文化的差異,有一點是我馬上注意到的,就是台灣常有校長訓話,美國沒有。事實上,我至今不知「訓話」一詞的英文單字是什麼。不過,我印象最深的一段校長講話,卻是在美國聽到。 那次的談話對象是所有十一年級生。... 2021-05-04 顏擇雅 訂戶專屬 老師甘苦誰人知5:道德綁架?當老師要面臨的高標準 對很多老師而言,當老師最辛苦的從來不是備課、教學,而是以教育為業後,伴隨而來的諸多教學外的要求,其中,某些學區鄰里、家長學生對教師的「道德要求」,雖不是最頭痛的,但卻時常讓老師們感到無奈⋯⋯ 2021-04-15 蔡詩芸 訂戶專屬 現代青少年:被過度保護而延遲長大的網路世代 諮商心理師陳雪如長期在學校擔任輔導工作,近身觀察網路對世代間造成的影響,希望藉由大量與青少年晤談的實務經驗,做為孩子與家長間跨世代的溝通橋梁。 2021-03-19 陳雪如 訂戶專屬 人生功課自己擔!難不成你要一輩子替犯錯孩子擦屁股? 你曾經在孩子犯錯時,一股腦的幫他們擦屁股嗎?又或者因孩子犯錯而生氣嗎?其實,孩子的錯誤是他們生命的養分,請讓他們自己解決,因為「失誤」是他們的人生功課,唯有自己確實做完,他們才會更強大。 2021-03-11 陳怡嘉 訂戶專屬 青春期是兒童期的延伸,還是成年期的開始? 現在家庭大多只生養一、兩個孩子,無論物質資源或心理上的關注都集中在孩子身上,許多父母會定期給孩子零用錢,甚至孩子根本不需要零用錢,因為直接跟父母要,比自己存錢還快。 父母對於孩子的保護也更甚以往。許多父母即便雙薪工作,但仍盡量不單獨留孩子在家,鑰匙兒... 2021-03-08 陳雪如 訂戶專屬 集體犯錯時,老師的「一對多」班級經營與引導 身為導師,可能面對到的是一個班級集體性的犯錯。導師在一對多的狀態之下,往往更容易偏向說教模式,在這個議題上,老師該如何去引導學生呢? 2021-01-19 素材授權:李崇建、張輝誠等學思達團隊/闡述整理:蔡曉玲 表達關愛的同時要劃出規則界線?老師心裡最掙扎的兩難 遇到上課滑手機的學生你怎麼辦?老師同時具備著傳授者與整合班級秩序的特殊身分。所以做為老師最困難之處在於,我雖然是想跟你做朋友,但還是一個要維護公共秩序的警察。 2021-01-19 素材授權:李崇建、張輝誠等學思達團隊/闡述整理:蔡曉玲 訂戶專屬 張輝誠:深入冰山、重啟連結的「薩提爾全展開」與「學思達新深化」 2021-01-18 張輝誠 訂戶專屬 訂戶專屬 李崇建:運用薩提爾對話,體會關係中最美妙的和諧 2021-01-18 李崇建 訂戶專屬 寫給正準備學測的你:堅持不是不想放棄,而是沒有放棄 前幾天帶學生跑60分鐘不斷電(60分鐘不停地跑操場 有一個計時器),這一場從頭堅持到尾的孩子比我想像中的少,全程堅持的幾乎都不是體能好的,結束看見這些孩子滿足的笑容,真的很享受。 2020-11-28 黃光文 一條線,終結孤寂的課堂,串起每位孩子的生命故事 11~20歲的青少年,每日生活中被佔去最多的時間,就是在學校裡。這是一件吊詭、哀傷的事,校園裡明明人滿為患,孩子們每天上課身旁圍繞著滿滿的人,內心卻無比的寂寞。 2020-10-29 吳緯中