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從美國經驗來看台灣雙語教育、母語教育可以怎麼做?

【曾多聞專欄】台灣的雙語教育和母語教育正在快速推行中。很多人問我:美國人也推雙語教育、母語教育嗎?為什麼,怎麼做?其實美國和台灣的整體教育環境,尤其政治的大環境,非常不一樣。但有沒有我們能參考之處呢?

2022-08-09 曾多聞

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電子閱讀不比傳統閱讀?圖片來源:Shutterstock

OECD 發現:常讀紙本書,閱讀能力超前2年半

數位時代讓孩子更容易透過網路、電子設備閱讀,但 OECD 在30個國家的研究發現,電子閱讀養成的閱讀力,卻比不上抱著紙本書的傳統閱讀方式。他們在成績優異的孩子身上,找到如何平衡兩種閱讀模式、累積閱讀力的方法。

2022-08-07 黃敦晴
圖片來源:Shutterstock

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面對新興家長團體帶來的質變,學校、老師該如何應對?

過去的家長會,主要在服務、捐助與幫助學校推動校園計畫,但有愈來愈多新興的家長團體,正在改變學校的教學與運作方式,甚至教育政策。美國教育界的生態圈因此產生質變,學校如何面對這樣的變遷?

2022-08-01 黃敦晴

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圖片來源:Shutterstock

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師長16個踩雷問題 哈佛:大人常這樣無形給孩子壓力

老師、家長常常嘴裡說,要尊重孩子的個人特色與多元發展,卻在不經意的問題與討論中,流露了對孩子升學的高度期待?哈佛大學教育研究所提出16個問題,讓大人聽見自己心裡真正的聲音,反思、轉念、或改跟孩子討論那些真正重要的問題。

2022-07-25 黃敦晴

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圖片取自蔡依橙部落格

蔡依橙:你的孩子有哪些才華,日後會有怎樣的成功?

乍看之下,這本書似乎比較適合教育界、教育心理學界、心理學界的人去讀。但實際讀了之後,我覺得對於家長,以及在學術界發展的人,都能觸動很多的思考,也有很多啟發。從《統合心智》突破單一框架的限制,看見孩子的獨特潛能。

2022-07-22 蔡依橙
回顧在 Minerva 的學習,黃岳涵(圖右)分享同學的許多珍貴特質,帶給自己深遠影響。圖片提供:黃岳涵

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密涅瓦大學畢業生回顧:看見同學用自己的方式發光

許多人好奇,在具創新精神的密涅瓦大學學習是什麼樣的體驗?在台灣體制內外學校皆有求學經驗的黃岳涵剛從這所學校畢業。身旁朋友加入新創、有人攻讀碩博士,也有人選擇深度休息,繼續探索。黃岳涵寫下朋友的珍貴特質如何影響自己,以及四年走訪五座城市的體驗,也記錄疫情下的學習與反思。

2022-07-19 黃岳涵

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發獎金?提供住房?美國學校用奇招留住老師。圖片來源:Shutterstock

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發獎金?提供住房?美國學校用奇招留住老師

美國自疫情以來,經歷了教職員離職潮,即使經濟放緩,也留不住捧著鐵飯碗的他們持續流失,連校長的流動率都在提高。為了留住老師,美國政府與學校也跟進企業,提出各種留才方案,獎金、免費進修、便宜的高級宿舍、一週只上四天班⋯⋯

2022-07-18 黃敦晴

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從閱讀教學流派之爭 看該不該讓孩子提早學注音?

美國教育界在「工作坊閱讀」與「科學閱讀」數十年來僵持不下,並在工作坊閱讀教學法宗師卡爾金斯教授,近日改寫了低年級教材後達到高峰。台灣家長常針對「幼兒園該不該讓孩子先學注音」有不同看法,其實也能參考這次的「閱讀流派大戰」中的論點,得到一些參考!

2022-07-11 曾多聞

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小組安排、善用科技,讓內外向各有所司。圖片來源:Shutterstock

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內向、外向?因材施教這樣教!

老師喜歡、也需要同學們在課堂上的回應。但是,外向的同學太踴躍,內向的同學太安靜。該如何取得平衡,並且聽到每個孩子的聲音呢?

2022-07-10 黃敦晴

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親子天下

與素養理念契合!用《統合心智》找到自我實現的目標

多元智能理論之父加德納在心理及教育領域擁有卓越貢獻,然而,並不是所有人都知道他有色盲、臉盲、單眼弱視,缺乏立體視覺等缺陷。也因此他很早就開始質疑「單一智能測驗」(如IQ測驗)的可信度。他認為一個人的潛能不應被單一智能框架,而應從多元面向做評估。這與新課綱的素養理念不謀而合,也是現代教育可依循的準則!

2022-07-06 詹志禹
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藍偉瑩:用多元智能發掘潛能,以統合心智開創未來

在這個不再以單一標準、單一解方生存的世界,每個人都須要裝備統合心智,用多元面向發現自己的獨特潛能,

2022-07-06 藍偉瑩
圖片來源:Shutterstock

美教育科技年會:疫情謹記6點 冷冰科技成教育暖實力

容易被視為冰冷而排斥的科技,在國際科技教育年會上展現了軟實力與暖實力。教學現場與教育科技等產官學界人士趁著暑假聚集,打破人們對科技的刻板印象,示範如何用科技增進學生的社交與情緒技能,幫老師設計更有效又深入的課程與課堂管理。

2022-07-04 黃敦晴
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老師暑假做好規劃了嗎?3+1招暑期增能強心兼練功

暑假終於到來,老師們想休息,也想進修跟預先準備。美國的新老師教練提出三件事,讓老師們可以事半功倍,練出內力跟功力!

2022-06-26 黃敦晴
時代雜誌創新教師獎:他們教的是人生,而不只是知識。圖片來源:Shutterstock

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時代雜誌創新教師獎:他們教的是人生,而不只是知識

師者不只傳道、授業、解惑。美國的創新教師獎得主,看到了學生的人生功課,教他們從小因應與創造改變,更形塑了未來的世界。這些人生功課是⋯⋯

2022-06-20 黃敦晴

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Netflix 創辦人暨執行長海斯汀在史丹佛大學畢業典禮演講 。截自史丹佛 YouTube

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Netflix 創辦人:做自己人生的米開朗基羅

Netflix 創辦人暨執行長海斯汀在史丹佛畢業典禮上鼓勵畢業生,透過創新或論述,解決人類氣候變遷、公平與互相依存以阻止戰爭問題。他也提到自己是隻慢烏龜,以及人生失敗的經驗,勉勵大家無論是龜兔賽跑的哪一方,都可以做最好的自己,改變世界。

2022-06-14 黃敦晴

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日本N高校校長奧平博一,認為線上學習也有可能讓實體世界更寬闊。N高校提供

日本「N高中」校長:線上教學並非冰冷、無機的

日本網路高中「N高中」,2016年創校以來,現有超過2萬2千名學生,學生人數成長14倍,並且在全日本已有超過30所分校。如何讓學生透過網路學習,也能擁有學習效果,建立人際互動?《親子天下》越洋專訪校長奧平博一,他表示,線上學習也有可能讓實體世界更寬闊。

2022-06-11 施逸筠
圖片來源:N高校官網(https://nnn.ed.jp/about/)

日本「N高中」,以線上、混成授課,打破教學的藩籬

日本網路學校「N高中」,自2016年創校以來,學生人數成長14倍,現有超過2萬2千名學生,並在全日本已有超過30所分校。正當許多學校因少子化面臨招生困境,這所以「線上課」為主的高中,為何能大受歡迎?

2022-06-11 施逸筠
2022世界經濟論壇給疫後教育3個建議,以人為本的復甦。(圖片為過去論壇畫面,僅為示意)圖片來源:Shutterstock

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2022世界經濟論壇提教育4.0!給疫後教育3建議

疫情後的回歸與復甦,不只拚經濟,教育更是重點。WEF對照工業4.0,也提出了教育4.0,探討學生、老師、社區跟企業界如何合作,養成更多應對新工業革命的能力。

2022-06-06 黃敦晴

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圖片來源:Shutterstock

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不再被誤會笨、不專心!讀寫障礙專門學校提供語音課程

美國有五分之一的孩子,聰明才智沒問題,但因為看不懂課本上的字,無法閱讀與寫文章,而被誤解、學習受到耽擱、甚至被霸凌。現在,紐約市要開設專門的學校,美國一半以上的州也在推廣有益他們的教學模式,幫助更多學生突破讀寫障礙。

2022-05-30 黃敦晴

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大企業談教改:除了課程與教材,這8項能力更重要

教育改革的理念,都說是為了培養下一代能夠準備好、因應未來的挑戰。但是,這樣教出來的孩子,未來用人、與世競爭的企業買單嗎?美國大型企業提出了對未來人才與教改的期待,沒想到他們認為要改的不是教材,而是……

2022-05-23 黃敦晴

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