線上、混成方式受青睞？日本網路高中「Ｎ高中」，學生數五年成長14倍

疫情帶來的線上課程、混成教學，令學校和家長疲於應對，但同樣以線上、混成方式授課的日本網路學校「Ｎ高中」，卻受到學生和家長青睞，正在日本快速成長。目前在全日本各地已有超過30所分校，學生人數超過2萬名，成長14倍。

「N高中」的N， 代表 Net（網路）、New（新式）、 Necessary（必要的） 等意涵，2016年由日本角川集團和網路娛樂公司 Dwango 共同創辦。兩家公司共同運用豐厚資源及人脈，建構網路及師資，開設豐富多元的課程。

什麼樣的學生，會選擇就讀一所少有機會和同儕、老師面對面互動的學校呢？許多人以為，對學校生活適應不良、寧願蝸居在家拒絕上學的「不登校」學生恐佔多數，但其實不然。 

「N高中」吸引「忙碌的學生」

「N高中」打破固定上下課時間的框架，正適合許多「忙碌的學生」，例如日本花式溜冰好手紀平梨花，即畢業於此。也有不少「N高中」的學生，正與大學教授進行研究合作，也有人一邊上網課，同時擔任 NPO 非營利組織的理事、新創公司的技術長。

「在這裡就讀的好處是，可以自由運用時間，兼顧工作和學習，」一位「N高中」的學生說。

「Ｎ高中」的授課方式，大致分為線上以及混成課兩大類。混成課可自由選擇每週到校1天、3天、或5天，比單純的線上課，多了實體討論、專題合作的機會。

校方安排一年一次的校園日活動，為期5天，各地學生須至指定校區，參與實體授課、工作坊等活動。

不論採用全線上或混成方式上課，學生都是透過線上影片學習必修科目，即一般學科課程，共74學分，也必須參加期末測驗。學生通過考試，且參與學校活動達規定時數，才能取得高中畢業資格。

知名人物、重量級選手來「線上指導」

必修課以外的課外課程，則有高達150多種不同類別的科目，橫跨10幾個不同領域，包括大學升學準備、文學創作、程式設計、動畫、電競、投資、設計、配音、舞蹈、外語、職業體驗等，甚至還有「國中複習」，讓學生重新為學力打底。

「N高中」也有社團活動，但仍是在網路上互動居多，除一般運動、文藝社團，還有創業社、投資社、電競社等。和課外課程一樣，社團活動常能請到該領域的知名人物、重量級選手來「線上指導」，極具吸引力。

「來這裡唸書後，時間運用更自由，」一位從高二轉學進入「N高中」的學生分享，少了每天上下課的舟車往返，生活的餘裕、留白變多，壓力變小。「但有時會不小心睡太晚，而且人際關係淡薄，偶爾會有孤獨、失落感。」他坦承，自我管理變得很重要，必須比一般高中生，擁有更強的生活規劃力，「必須要明確知道自己想做什麼，自己決定自己的行動。」

至於學生畢業後的選擇，以2021年畢業生為例，約有32%學生進入大學，27%進入專門學校，進入職場者約佔一成， 另有一成學生選擇重考。學生多樣不同的進路，也正反映出網路時代下的多元價值。