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期末別再熬夜寫評語！三步驟心法 AI 小工具給孩子最有感的回饋
評語不是千篇一律的文字，而是代表了老師對孩子的深層看見，當有限時間碰上繁雜行政，如何寫出有溫度的回饋？方方老師分享 「期末評語小幫手」AI工具，透過三步驟評語架構與多元智能設定，幫老師省下卡在文字裡的時間，把餘裕留給對孩子的暖心陪伴。
AI 不是幫老師偷懶，而是讓評語重新看見孩子。圖片來源：方方老師提供
本文重點摘要
- 比較好的評語，應該要能做到三件事
- 第一種方式：改寫舊評語
- 第二種方式：產生新評語
每到期末，老師的桌上總會出現一件安靜卻沉重的工作：寫評語。常常只是幾行文字，實際上卻時常讓老師傷透腦筋，因為評語要能讓孩子知道：「老師有看見我」，看見努力、看見進步、看見卡關，也看見他還可以往哪裡走。
可是，現場老師期末不是只有寫評語。成績要核對，資料要繳交，活動要收尾，行政要確認，還有一個個孩子的狀況需要處理，當時間被壓縮到最後，評語很容易變成一場文字耐力賽。要把這些學生學習的歷程，細節寫成一段既真實、又溫暖、又有方向的評語，其實很花力氣，這也是我開始思考 AI 評語工具的原因，過去我自己帶班的經驗當中，評語往往需要花 5～6 個小時，才能堪堪完成。
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