缺乏同理的時代：學校如何讓SEL情緒教育融入課堂

近年來青少年受情緒問題的比例逐年升高，青少年傷害、自殺的人數也逐年攀升，而同理孩子的情緒，並且落實社會情緒教育的課程更為重要，小人小學創辦人陳子倢（扣扣老師）分享了自身經驗，並整理出學校或老師在應用資源上，可以如何將社會情緒學習（SEL）融入課程中，為孩子的社會情緒能力扎根。