文章 專欄/投稿 讀者投稿 低年級的兒童哲學課:有沒有聖誕老公公? 孩子從幼兒園升上小學後,原本充滿童真的想像逐漸被同學口中的「幼稚」壓抑,我們該如何在孩子成長的過程中,鼓勵他們思考、又同時幫助他們保有這份珍貴的童真?竹科實中哲學教師楊舒淵老師分享自己擔任國小志工家長時的一堂兒童哲學課,透過「有沒有聖誕老公公」這個問題,帶領孩子們學習推理。 2025-03-21 楊舒淵 專欄/投稿 讀者投稿 低年級的兒童哲學課:從「玩」想起 你常擔心無法回答孩子的「為什麼」嗎?深耕哲學教育的楊舒淵老師分享自己擔任志工家長時,在低年級的兒童哲學課中,孩子們透過討論「玩」展開的思辨之旅。從「為什麼要玩?」到「什麼是玩?」的提問,引導他們分類、推理、觸類旁通,甚至思考學習與遊戲的關聯性。 2025-03-14 楊舒淵