專欄/投稿 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 帶孩子理解失去!從培養優勢觀點、優雅從容的變老開始 你遇過孩子和你聊到「變老」,甚至去世嗎?不只清明時節感觸多,年老本就是生命循環的自然過程,培養孩子面對家人老化與健康變化(例如失智)的擔憂與困惑相當重要。曾荃鈺老師分享如何培養孩子擁有優勢觀點的 3 個方法,並分享5本可以輕鬆和孩子聊「變老」的繪本。 2024-04-01 曾荃鈺 科任教師與導師的無縫聯繫:6個合作提醒 可不可以上課去廁所?上課零碎時間可不可以寫回家作業?擔任科任老師時,時常會遇到學生詢問各種與班規、原班教學相關的問題,但小小的疑問也可能衍伸出大問題。彥佑老師分享科任教師與班級導師間該注意的6個聯繫,讓老師們能一起為孩子的學習品質助攻。 2024-03-29 彥佑 孩子網路成癮的內在渴望:透過「模仿」被同儕接納 陳品皓心理師認為,對任何世代的青少年來說,「同溫層模仿」是時時刻刻、分分秒秒在發生的事情,因為青少年的同溫層模仿還有另一個更重要的意義:融入團體。本文將分享陳品皓心理師針對他所提出「過曝世代」的觀察。 2024-03-28 陳品皓 訂戶專屬 用心智圖掌握PREP,拿起麥克風就讓台下全神貫注 帶著學生討論開放式議題時,該如何引導學生聚焦,且有條理的將討論結果報告出來。若可以用心智圖掌握表達的PREP結構,就能讓學生有清晰的框架跟目標任務,同時因為視覺化的心智圖,能讓我們看見結構間的關係,不僅能幫助學生一邊書寫,一邊組織思緒,上台發表時也能具體表達觀點。 2024-03-25 曾荃鈺 訂戶專屬 蘇明進:給第一年教書的你,孩子是教會我們最多的貴人 教書二十八年的老蘇,今年的專欄將在春夏秋冬四季,寫四封信給不同人生階段的自己,當資深的老蘇與遇到初任老師的新手老蘇,除了羨慕年輕、熱情滿滿的新鮮人,又會怎麼鼓勵當年那個找不到出路、覺得天要塌下來的自己,相信終會看見海闊天空的一天呢? 2024-03-22 老ㄙㄨ MBTI 應用與反思:是工具也是標籤,但不是偏見 MBTI 是現在在 Z 世代之間頗受歡迎的一種性格分類方法,許多綜藝節目與社群媒體也會出現對他人 MBTI 測試結果的猜測。MBTI 可以如何為我們帶來正面影響?施勛詔分享他用 MBTI 來增加合作效率的經驗,並分享他的與反思——這麼做會不會為自己或別人「貼標籤」呢? 2024-03-21 施勛詔 113學測有讓108課綱變更好了嗎?聽聽學生的心聲 「我並不反對 108 課綱那些令人嚮往的美好理想與憧憬,但是,我們教育真的準備好了嗎?」一則 Threads 貼文引起學生迴響。學生團體 EdYouth 以文組生、理組生在升學都共同佔分很高的英文科為例,在學測後一週與 14 位具有不同背景的全臺各地學生聊聊對113學測英文與108課綱的看法。 2024-03-15 EdYouth 向《我獨自升級》學自主學習策略!拆解學習四大面向 當你累積了100篇筆記、100則貼文、閱讀許多書籍之後,然後呢?從熱門動漫《我獨自升級》的元素與概念中,我們可以將自主學習底下的內容分類,讓學習有效聚焦。 2024-03-14 邱奕霖 掌握 3 大師生互動關鍵要領!讓學生感受到你的關懷 老師如何讓學生感受到「關懷」,使師生互動雙向交流呢?劉韋吟老師分享師生生活互動的 3 個關鍵要素,幫助你我成為心中嚮往的老師。 2024-03-14 旭日教育基金會 鐘響時記得呼吸,練「覺察」 網路發達與資訊爆炸時代,我們的孩子除了從早到晚跟著課表、作業、考試不停學習,每天也追逐網路上的社群流行、遊戲、明星動態等等。他們何時有停下來好好「靜心」呢?老師不妨可以在教室帶著學生們一起呼吸、平靜、自我覺察。 2024-03-13 潘如玲(藍夜 Joana) 真實的「歷程」一輩子受用!故事說出感動人的學習歷程 談到學習歷程,許多人會聯想到是大學、研究所的「升學工具」;事實上,真實人生的學習歷程,也是我們品格、自主學習的習慣,與被相信的「個人品牌」,還可能影響、記錄著人生的轉折與成長。蔡淇華老師分享多位學生的故事,讓我們看見透過學習歷程的累積與展現,不僅能夠改變自己的命運,也能夠為社會帶來正面的影響。 2024-03-13 蔡淇華 方方老師的體驗教育:導師如何從零開始帶孩子出門? 體驗教育、走讀教育、戶外教育怎麼做?最容易讓大家聯想到的就是每間學校都會安排的戶外教學,像這樣的戶外體驗活動要怎麼樣與課程緊密結合?方方老師分享導師如何從零開始規劃體驗教育,並以自己過去的自編教材為例,帶大家了解如何設計一門不花大錢又有好的學習成效的課程。 2024-03-13 方方老師 短影音文化觀察 厭世國文老師給學生的三項建議 進入短影音時代,快節奏、吸睛有趣的內容,無論大人或小孩,都能輕易進入所謂的「心流」體驗。老師如何引導學生使用或觀看?如果你和厭世國文老師一樣,並不打算放下手機,想繼續瀏覽垂直格式的影片,這三項具體建議可以參考: 2024-03-12 厭世國文老師 不考統測也能進入頂尖科大!反思台灣技職教育的本質 想要進入頂尖科大,就讀高職時是要努力學習實際技能、專業素養,還是專攻學科拚統測?Word知識窩創辦人邱于綾分享他的升學歷程,以及他身在技職教育中所見的困境與期許。 2024-03-11 邱于綾 孩子情緒激動,我們能怎麼做?談爆發型行為的降溫策略 近期校園衝突頻傳,讓許多老師煩惱若是自己面對到爆發情緒、有衝動行為的孩子,應該怎麼辦?專任輔導老師菜桃老師(蔡政霖)詳細分享如何辨識孩子的情緒行為正在哪一個階段,以及各個階段老師與同學如何因應的策略。 2024-03-08 菜桃老師 / 蔡政霖 快樂是一天,難過也是一天:調適情緒的10種方法 你身邊有人也在求學過程中曾經歷憂鬱、休學嗎?一位職能治療系的大學生分享自己身為憂鬱症患者過去是如何面對「負面情緒」。透過10個方法,不管有沒有憂鬱症狀,每個人都可以從中找到更適合自己練習調適情緒的方法。 2024-03-06 白芷 「魚菜共生」是什麼?透過實作與觀察認識生態系統 「魚菜共生」是近幾年許多學校與社區推廣的活動,概念聽來簡單,但維持一個封閉生態系統平衡卻要留意許多細節,如何達到「魚幫菜、菜幫魚」?透過實作與觀察,讓孩子認識動植物的交互作用,試著拆解各式狀況題,學習也更深刻。 2024-03-05 焦傳金 孩子不想上學,發生什麼事了?談兒童焦慮型拒學(上) 長假過後、學期開始之際,常有孩子抗拒上學的情形,不管怎麼溝通好像都沒有什麼效果。其實這和「焦慮型拒學」有關,可以從「焦慮」和「迴避」這兩個方向來看。 2024-03-05 菜桃老師 / 蔡政霖 孩子不想上學,發生什麼事了?談兒童焦慮型拒學(下) 面對孩子拒學可以怎麼辦?想改善孩子拒學的狀況,需要透過老師、家長、孩子多方合作,循序漸進改善,以下提供5個面對焦慮型拒學孩子的方法。 2024-03-05 菜桃老師 / 蔡政霖 趙逸帆老師:雖然心很累,但我認同融合教育 「融合教育」是現今特殊教育的主流教育方式,但當校園發生師生衝突、特殊生情緒失控怒打老師時,社群上不時能看見有人討論特殊生是否應該在普通班。趙逸帆老師為文分享他為什麼他五年內被學生揍了3次,仍認同融合教育,也呼籲親師生面對融合教育的困境記得照顧好自己,找到資源協助。 2024-03-04 趙逸帆