文章/專題 班級經營 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 用故事滋養心理韌性！體育班導師的閱讀療癒實踐 體育班孩子為了追求夢想，在學業與競賽之間拚搏。然而在競爭激烈的運動場上，除了體能的鍛鍊，心理調適更是不可或缺。身為體育班導師，我發現透過運動相關的療癒書籍，不僅能替情緒找出口，並能培養更強大的心理韌性。 2025-02-19 陳姿庭 國中七八九年級教養對策：導師可以引導家長的親師溝通 過往教養書聚焦父母怎麼教養和溝通，現在父母反而要先求生存。國中老師洛洛老師分享國中七、八、九年級教養心法，幫助導師、家長與國中生從對立變隊友。 2025-02-17 親子天下媒體中心 訂戶專屬 下學期班親會如何開？提升親師合作的關鍵策略與溝通 下學期班親會有效溝通，可讓老師避免一直重複解決班級事務性的問題。如何和家長傳達，讓他們了解孩子的學習狀況、生活習慣及人際發展？如何引導家長參與，並在家中提供適切支持？小魚老師提供實用的策略與對談技巧，幫助老師在班親會中建立信任、凝聚共識，讓親師合作發揮最大效益，共同為孩子的學習與成長鋪路！ 2025-02-17 黃慧瑜（小魚老師） 訂戶專屬 訂戶專屬 怎麼和學生有效溝通？用「困難對話」模板問出問題核心 總覺得學生難管教，同一個問題講好幾次都沒用？本文整理美國教學平台《BetterLesson》分享的「困難對話」溝通框架，透過5步驟讓師生有效對話，了解學生行為背後的原因，找到解決方法；以及7步驟引導學生互相溝通，學會在爭執後和解。 2025-02-14 游昊耘 訂戶專屬 後母班簡易初階版入門須知！掌握2個「早知道」 許多老師一聽到要接後母班，心裡難免發毛，畢竟這類班級通常帶有某種「未解的問題」。但真的有那麼可怕嗎？其實，後母班的狀況各有不同，關鍵在於你能提早知道問題，甚至比一般班級更快掌握局勢。本文分析後母班的類型，還會告訴你——為什麼接手後母班，不一定是壞事。 2025-02-11 大坦誠 師生默契不再卡關！課堂都能用的 7 個小絕招 老師是否曾在課堂上感到力不從心，或苦思如何與學生建立更默契的互動？玩轉學校整理 7 個簡單卻強大的課堂技巧，幫助老師營造更自在、有趣、深刻的學習環境。當我們試著調整姿態、放手讓學生探索，將會驚喜於他們的成長與反饋。 2025-02-08 玩轉學校 新北永續環境教育優學校揭曉！特優各校怎麼做？ 新北市113年度永續環境教育優質學校評選成績出爐！頒發國高中組2校特優、3校優選、5校甲等及國小組4校特優、7校優選及8校甲等，共計29校成果豐碩。評選期間多所學校表現亮眼，無論是生態保育、省水節能、人文風情等主題各具特色，永續成就難分軒輊。 2025-02-06 教育家 寒假20本書單推薦！老師新一年專業與能量的關鍵 新的一年，對於教育工作者來說，是一個重拾能量、再度出發的契機。然而，忙碌的教學工作往往讓老師們難以有時間沉澱心靈、精進專業。本文特別精選自【K歌Su房】Podcast 的20本推薦書單，涵蓋心理調適、教學專業與親師生互動三大主題，為每一位老師量身打造閱讀指南。 2025-01-13 翻轉教育 不是找出帶頭者就能解決：霸凌，可能沒有大人想的簡單 「只要抓出帶頭霸凌的人，問題就能解決？」霸凌的運作機制，可能比我們想得更複雜，團體氣氛與旁觀者的影響往往被忽視。林維信心理師剖析霸凌的心理與群體動態，提醒教育者應該關注班級文化的建構，並探討如何幫助孩子正視錯誤、避免霸凌持續循環。 2025-01-09 林維信 訂戶專屬 期末來一場尾牙宴！好好犒賞努力學習的師生 期末舉辦一場尾牙宴，款待辛苦一學期的師生！資深國小教師賴秋江老師分享舉辦期末尾牙宴的5個步驟，包含菜單規劃、食材與器具準備、教室佈置等，讓學生在期末享用美食，並迎接更棒更有挑戰的新學期。 2024-12-31 賴秋江 訂戶專屬 訂戶專屬 怎麼交到真正的朋友？用「大石頭」帶孩子學維繫友情 當孩子習慣用零用錢請客，卻發現無法換來真正的朋友⋯⋯怎樣才能讓孩子在人際互動中建立真心的友誼？佳釧老師分享用一個故事和三個步驟，引導孩子重新定義友情的真諦，找到友誼中的「大石頭」，並透過具體行動建立以真誠與信任為基礎的人際關係。 2024-12-20 陳佳釧 訂戶專屬 訂戶專屬 教師身心健康之道：如何「好好的生氣」？9具體方法 老師面對愈來愈複雜的教學挑戰，如何在情緒失控的邊緣「好好的生氣」？不是壓抑，也不是爆發，而是以理性和建設性的方式化解問題，維護教室氛圍並促進學生成長。小魚老師提供9個具體作法，幫助教師提升自我情緒管理，兼顧教學效能，減輕職業倦怠。 2024-12-16 黃慧瑜（小魚老師） 訂戶專屬 成長型思維的5大培養祕訣，讓學習更高效、心理更堅韌 什麼是成長型思維？成長型思維的人相信透過努力、學習與挑戰，可以不斷成長、突破自我極限，無論對學生、教師還是任何一個想要自我提升的人來說，都是相當重要的特質。本文將介紹成長型思維與固定型思維的不同，並分享相關的教學素材與教育應用，培養孩子成為擁有成長型思維的大人。 2024-11-27 施雲心 小壁虎老師：終結碎碎念，讓學生自動好的班級經營6招 教師一天要處理數不清的事情，時常忙得不可開交。宜蘭縣竹林國小資深教師小壁虎老師（蔡孟耘）有個「學生自動自發，老師喝咖啡」的班級經營目標。教學經驗豐富的小壁虎老師，在親子天下教育創新國際年會的「自主翻轉365搖滾趴」活動中分享六個班經小技巧，終結老師碎碎念的日常，讓學生自動自發，邁向自主管理。 2024-11-26 徐維佑 訂戶專屬 告別班級混亂！ 善用「默契小語」打造高效自律的教室 面對每天教室裡的喧鬧聲、學生追逐玩鬧的混亂場面、上課鐘響後仍未準備好的狀況，如何快速建立井然有序的班級環境？本篇小魚老師精闢解析校園常見情境，結合「默契口令」與「全員幹部」策略，幫助老師高效解決秩序混亂問題，激發學生自律與合作精神。不僅節省班級管理時間，還能提升教學效能，打造充滿活力與規範的班級！ 2024-11-15 黃慧瑜（小魚老師） 訂戶專屬 老師如何處理霸凌？反霸凌教學資源與宣導素材一次看 近年來，校園霸凌事件的通報數逐年增加，讓「反霸凌」成為教育界需重視的重要議題。老師如何在教學中融入反霸凌的討論？哪些宣導素材可以有效地向學生傳達反霸凌的理念？《翻轉教育》整理反霸凌教案、活動、PPT、海報等資源，提供老師們參考。 2024-11-14 劉茵琪 訂戶專屬 從流言誤解到真心：用蘇格拉底的篩子帶孩子學人際相處 在學校裡，抱怨和誤解在人際關係互動中時常發生。當學生面臨這些情境時，如何幫助他們處理並成長？陳佳釧老師透過蘇格拉底的「三個篩子」故事延伸，教孩子在說話前進行先思考篩選再謹慎表達，並以三個角色情境的討論方式，引導學生學會面對抱怨、處理誤解，提升人際互動的智慧。 2024-11-08 陳佳釧 訂戶專屬 訂戶專屬 打掃工作大學問！讓學生適才適所自動做好的關鍵方法 掃地工作不僅僅是日常的清潔任務，更是教育孩子責任感、團隊合作與自我管理的重要契機。透過參與這些簡單而有意義的任務，學生能夠學習如何有效管理時間、解決問題，並在團隊中找到自己的角色。本篇文章將深入探討掃地工作對班級經營及學生個人成長的深遠影響，提供教師如何規劃和引導學生自動自發完成掃地工作的實務建議。 2024-10-07 黃慧瑜（小魚老師） 訂戶專屬 新北市三芝幼兒園大手拉小手 一同煥新洗衫㵠仔 在三芝區有一處充分展現在地人文風情的古老設施「洗衫㵠仔」，是歷史悠久的洗衣走廊，為了讓在地生長的孩子們瞭解家鄉文化，三芝幼兒園在這個傳統的洗衫㵠仔中開啟了家鄉文化的課程，透過與孩子們的討論，激盪出保留洗衫㵠仔並改造洗衫㵠仔的方案，終於在社區支持下改造完成。 2024-09-26 教育家 大前教授的引導技巧與班經管理：臺灣的適用性與挑戰 老師是如何營造教室內整體氛圍的呢？教過低、中、高年級的小壁虎老師在讀完日本教育家大前曉政的《心理安全感驅動的高參與教室》後，為文分享從書中汲取到的作法與觀點，綜合自己在台灣現場的實務經驗，探討大前教授的教學理念，在不同文化中的適用性。 2024-09-20 蔡孟耘
