文章/專題 課堂教學 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 害羞也沒關係！讓幼兒大方自我介紹的練習技巧 在幼兒的世界裡，跟陌生人說話往往不是一件容易的事。自我介紹看似簡單，卻是孩子建立自信、累積正向社交經驗的第一步。幼教專家分享，如何從「認識自己」開始，引導孩子勇敢表達自我，並透過練習，幫助孩子累積社交經驗與自信，讓幼兒即使害羞，也能一步步大方地說出「我」。 2026-02-02 小行星 混齡學習 × 國際教育 學生在茶廠與農場真實學習與合作 談到混齡學習，許多人首先想到的是不同年級一起上課。在峨眉國中，混齡課程的設計，從一開始就聚焦真實世界的合作情境。讓孩子在課程中依能力與角色分工，共同完成具體任務。我們把課堂帶進茶廠與農場，讓孩子在真實場域中被需要、能貢獻，也在與人互動的過程中，逐步體會英語作為溝通與介紹家鄉的工具。 2026-01-27 KIST 5種期末期初小遊戲！學期間三天銜接，玩出創意課程 學期銜接的幾天，老師們怎麼規劃課程？彥佑老師分享五個創意活動設計，讓孩子在課堂中玩中學、學中玩，活絡教學，涵蓋SEL、語文遊戲、馬年主題與國際觀養成。 2026-01-19 彥佑 學測國寫關鍵原則（下）：「情意題」寫作關鍵原則與保命公式 情意題不是單純抒發情感，而是要展現對情感的理解與思考。本文張輝誠老師以大量具體範例，拆解學測國寫情意題的六大關鍵原則，包括選擇意象、具體畫面、情感轉折與價值回收等，幫助學生掌握寫作重點，避免常見錯誤，寫出有力量、有深度的文章。 2026-01-15 張輝誠 學測國寫關鍵原則（中）：「知性題」寫作關鍵原則與高分範例 學測國寫的「知性／議題題」，真正拉開分數差距的，是能否完成題目任務。許多學生明明有想法，卻因順序混亂、層次不足而失分。本文張輝誠老師整理高分答案的寫作原則與實例，幫助考生了解該如何把觀點寫到位。 2026-01-15 張輝誠 學測國寫關鍵原則（上）：4個「所有題型都通用」的核心原則 學測國寫怎麼準備，才不會「寫很多卻拿不到分」？許多老師觀察到，學生失分往往不是不會寫，而是沒抓到評分關鍵。國寫評量的核心，不在華麗辭藻，而在是否精準回應題目。張輝誠老師整理國寫「所有題型都通用」的關鍵原則，從對題、結構到取捨重點，助學生在有限時間內寫出讓閱卷老師一眼看懂、有效得分的文章。 2026-01-15 張輝誠 AI 備課攻略！教材、活動到出題，3篇實戰心法帶你無痛上手 在教學現場，老師都希望想要把課備得更好，但現實是，光是趕進度和處理行政瑣事，往往就已經佔據了大部分的時間，常讓人覺得心有餘而力不足。本文精選三篇第一線教師利用 AI 工具幫助老師備課更高效、更細緻的實戰應用，分享從教材整理、課堂活動到評量出題的具體操作方法。 2026-01-13 翻轉教育 孩子常在作文裡說謊？3個策略用「讀者線索」的力量寫出真心話 一直以來總有人問我，為什麼會想研究這些硬梆梆的寫作理論？其實，在我們周遭許多看似難解的寫作教學難題中，寫作理論已經給出了建議的答案，寫作理論是我教學的底氣，讓我在複雜忙亂的課堂中，更有勇氣陪伴孩子一起找尋文字的風景。 2026-01-09 鄭依琳 期末評語寫到手軟？用Gemini打造「專屬分身」 期末評語常讓老師倍感壓力，尤其希望寫出兼具個人風格、又能真正鼓勵學生的文字。方方老師分享如何運用 Google Gemini Canvas，讓 AI 學習自己的筆觸與語氣，產出更貼近個人風格的評語。文中也提供老師親手打造的「期末評語小幫手」，為忙碌的期末工作帶來一臂之力。 2026-01-09 方方老師 期末班級活動分享：「我的希望蛋糕」畫出回顧與展望 每到年末回顧，總是懊悔目標沒達成？李慢慢老師設計適合期末進行的班級活動「我的希望蛋糕」。透過學習單引導，帶領學生進行自我期許和反思，結合小型展覽與同儕回饋，讓學生在互動中獲得支持，將新年的希望轉化為具體的動力與溫度。 2026-01-02 李慢慢的玩轉故事課 運用AI化被動為主動的媒體識讀課：數位足跡與過濾氣泡的覺察 依據2025年財團法人台灣網路資訊中心（TWNIC）的報告顯示，台灣在網路普及率方面高達87.1%，我們無法抵擋孩子發展屬於他的數位生活。然而，網路的使用是雙面刃，最令我們擔心的莫過於當網路世界的黑暗角落出現時，我們未必能在孩子身邊，他們能否有足夠的判斷力面對？ 2025-12-30 曾靜瑜 《溫美玉社會趴》，打造更實用、生活化的「社會科教學」！ 《溫美玉社會趴》全書有五大主題、共22篇精彩的社會課堂教學流程與步驟。本文為加碼內容，提供更完整的課堂歷程照片、學生作品與實用空白學習單，歡迎下載使用。 2025-12-29 溫美玉 AI協作下的設計思考：運用提示詞迭代貪食蛇遊戲 當 AI 已經能又快又好地完成任務，孩子還需要學什麼？本文台中東園國小林建毅老師不談如何更快使用 AI，而是如何一起慢下來，重新思考學習的本質！運用設計思考的「體驗、統整、反思、應用」歷程，讓孩子從應用 ChatGPT 和 CodePen 完成貪食蛇遊戲，帶走的不只是作品，更是如何思考的能力。 2025-12-29 林建毅 不操作 AI 學 AI！一張紙打造設計思考×手繪原型的省思教學 學生是影響AI，還是被AI影響？趙文川老師透過一堂有趣的設計思考的課程，不急著開電腦，而是引導學生思考、手繪App/網頁的原型發想，並在草圖註解元件與系統，親身體會資料如何被蒐集、演算法如何運作，進而培養「看懂科技如何影響我」的能力，把 AI 素養從抽象名詞，轉化為看得見的負責任設計思考。 2025-12-25 趙文川 從語文新解到視覺化解題！AI 助語言學習理解的應用教學 語文教學怎麼做，才能讓學生真正懂，而不是只記住詞義？在素養題成為評量日常的現在，老師往往得花大量時間，將抽象詞義轉成例句、情境。本文吳品萫分享如何透過 AI 工具，把成語、單字與閱讀題目轉譯為貼近生活的語言與視覺，協助學生理解脈絡、抓住重點。帶你重新調整備課重心，把時間留給真正重要的理解與思考。 2025-12-24 吳品萫 NotebookLM：老師最強備課神器怎麼用？最新功能亮點、實戰應用解析 想要有專屬又好用的AI備課工具？Google NotebookLM 主打「根據你的資料回應」核心功能，搭配持續更新的工作室功能，可一鍵生成心智圖 、簡報、資訊圖表、podcast或影片，推出以來受到許多教師的青睞。本文整理核心亮點、快速上手教學，並收錄現場老師實戰應用分享，讓備課效率與品質都翻倍。 2025-12-24 翻轉教育 從生活出發讓數學有感，閱讀如何成為數學的起點？｜數學小益老師專文導讀 孩子害怕數學，往往不是因為算不出來，而是因為「不懂它和生活的關係」。小益老師在文中分享，為什麼《汪汪狗圖解生活數學》能讓孩子重新找回對數字的好奇，帶孩子發現——原來數學不是考試，而是理解世界的語言。 2025-12-22 洪進益（小益老師） 訂戶專屬 AI課程設計：用WISE模組帶學生走讀家鄉記憶 當AI走進教室，我們該教孩子什麼？方方老師分享運用W.I.S.E.模組設計課程，引導學生透過AI探索、感受與設計屬於自己的家鄉故事，實踐高層次的學習與文化轉譯，並結合在地實作與科技應用的創新教學法。 2025-12-18 方方老師 訂戶專屬 訂戶專屬 我的家庭角色大集合！4步驟打造一堂珍惜家人的社會課 國小社會課程也能與歲末感恩結合！賴秋江老師本次專欄從關係與稱謂開始理解家庭結構，再延伸到每個人在家中的不同身分。透過確認彼此的稱呼與角色，重新檢視家人間的關係，不只教「家庭角色」、思考家人的重要性，老師也能藉機了解學生家庭背景與親子關係，為班級經營奠定基礎。 2025-12-10 賴秋江 訂戶專屬 SEL兒童書單推薦，分齡挑書祕訣看這裡 SEL已成為2025年教育界熱門關鍵字，師長該如何挑書？本文提供一套分齡、有層次的選書策略：從幼兒的情緒主題繪本，到小學生的生活化校園故事，再到青少年的深度情境解析，讓孩子透過閱讀潛移默化地成長。 2025-12-05 林欣靜
