文章/專題

翻轉雲端玩教學！（雲林縣暑期一日研習設計）

我很喜歡「後設」一詞：想得清楚自己言行背後的考量，也說得出為別人設計時的邏輯思維。八月下旬有機會到雲林縣分享，我也認真地規劃課程，以下就來段『後設分析』說明設計的考量。待研習時間與文號確定後，再請大家多多指教喔！ 依據雲林這次研習經費來源的目標：

回顧與展望再探Google Apps for Education！

 

每個值得你Google的搜尋背後都有一個故事！

   我相信，每次搜尋，都有啟動者與被搜尋者之間，建立了一次新的連結，從原本的自己，也開始因連結後，產生新的故事。我自己也有些『故事』，雖說有點野人獻曝，但也卻是鼓舞自己的動力呢！  

翻轉Coggle融入課堂_課間共同完成立方圖展開圖

課堂即時協同合作

路仁教授：盲目追尋世界第一,台灣技職從根爛起

渴望世界第一的感覺在台灣瀰漫,從閃亮金牌填補不被國際承認的缺憾。「日內瓦發明展,台灣連四年第一！」在科大、職校評鑑加分、學生直升明星校系誘惑下,拼金牌風氣瀰漫技職。

校外教學好無聊？老師的堅持與目標

七年級第一次校外教學回來後，學生的反應是：校外教學好忙，沒能好好享受。第一次聽到這樣的說法，我給自己一個鼓勵和一個目標，不讓學生只是走馬看花的完成校外教學…

閱讀心得寫作三步驟，培養孩子歸納分析能力

如何運用閱讀心得之撰寫，培養學生歸納分析能力，筆者認為可從三步驟著手養成： 1.孩子閱讀自選興趣書籍，分項條列摘記重點。 ​讓孩子自己選定感興趣的書籍進行閱讀，閱讀完畢之後，請孩子試著將讀到的重點內容或心得感想，用分項條列的方式，表述自己的想法...

〈空城計〉與閱讀課

〈空城計〉與閱讀課 閱讀課教師黃愛真

英語補教名師徐薇：從小五到考前,會考英聽3祕技

今年會考英語科要把英聽正式納入計分，我建議即將面對會考的同學把握下面原則，你一定會考得不錯。

從菁英到人才：台灣教育該有的出路！

徐薇老師：會考英聽大祕技 2

【採訪：王韻齡、李宜蓁│剪輯：周映璇】徐薇老師的「會考英聽大祕技」第２彈,這次特別針對國小高年級和國中七、八年級的同學們,提供英聽長期的準備計畫；還有未來可能納入英聽考題的「短文英聽加強技巧」,讓英聽考試不再是你的煩惱......。 （平面攝影：黃建賓│影像...

徐薇老師：會考英聽大祕技

【採訪：王韻齡、李宜蓁│剪輯：周映璇│影像攝影：大和工作室│平面攝影：黃建賓】今年國中會考英語科要把「英聽」正式納入計分，親子天下特別採訪英語補教名師徐薇老師，她建議即將面對會考的同學應把握幾個基本原則，就可以輕鬆得高分....... 【同場加映】

Coggle Organisations for Schools (多人共備好軟體)

2. 向外擴張分枝，近中央的分枝較粗，相關的主題可用箭號連 結。 3. 使用關鍵字表達各分枝的內容‐心智繪圖的目的是要把握事實 的精粹 方便記憶 所以不要把完整的句子寫在分枝上  4. 使用符號、顏色、文字、圖畫何其他形象表達內容。圖像愈 生動活潑愈好。&nbs...

學校日，來場讓家長流下感動淚水的學思達親師會！

學思達的學校日親師座談會怎麼做？張輝誠老師分享一位高中老師給予他的回饋，一起來看看老師是如何安排活動，讓家長看見「不一樣」。

學思達讓學生眼神亮起來！

先摘一段：

學生學會表達重不重要？

學思達翻轉大會報告 學生學會表達重不重要？ 且讓我來舉個簡單之例。 上學期，妻在北一女三類的學生請他寫推薦函。 妻納悶問她：應該請理科的老師推薦啊！ 學生說：因為美國大學推薦欄中有「口語表達能力」一欄，所有上課老師只有您有讓學生上台表達，所以只...

背單字、記口訣、還是培養興趣？

背單字很困難嗎？背完單字後，真的算是學好英文了嗎？現在很多父母都拿小時候被逼著學英文的方式來看待自己孩子，但如果學習英文是一條漫長而看似無盡的路，為什麼不讓這條路走起來很輕盈，隨時可以停下來欣賞路邊的風景、調整自己的步伐。或許使用不一樣的方式和英文共處，你將會了解「背單字」不再是學會英文的唯一罩門！

Plickers：零成本超簡易的IRS即時反饋系統

Plickers! 零成本超簡易的紙本IRS即時反饋系統

星星睡著，我醒著，只為點亮一盞希望的燈。孩子對我說！(附上詠物篇講義)

0313 SWEET Q教學日記

Chromecast教學應用

這幾天試玩後，我想到下列幾種課堂教學的應用：