文章 訂戶專屬 文章/專題 國際觀點 【疫起看東奧】奧運看門道 其中蘊含的數學幾何「點線面體」 奧運的力與美，有施力、抗力與支點，美，有其元素、設計、組合與理念表達的重點。當然，還有時間點、地點、起點、終點，定點或不定點的得分，多元的觀賽重點。 兩點可成一線。 隨著奧運開幕拉開時間軸線，可以看到縱橫的節目表：在時間、項目、成績交織而成的精彩，各... 2021-07-26 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 Intel的『K12藍圖』～科技行動的規劃與實踐 2016-01-31 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 PBL（專題式學習）課程資源：造一個學習在手的任務 張原禎老師分享PBL（專題導向學習/專題式學習）資源「Learning in hand（學習在手）」網站，不只集結專題導向學習的原則，也整理了幼稚園到高中的PBL課程成果資源。 2016-01-31 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 兒童節前夕玩圓筒型留聲機 我只扮演旁觀參與的角色，讓他們自行把玩、討論與動手，約莫一個小時，兩組大概都完成了，看來這些細小組成與整體結構都難不倒孩子們。但其中一組的馬達電源線接頭不小心扯脫落，沒有焊槍可用暫時無法通電測試。 2015-04-01 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 每個值得你Google的搜尋背後都有一個故事！ 我相信，每次搜尋，都有啟動者與被搜尋者之間，建立了一次新的連結，從原本的自己，也開始因連結後，產生新的故事。我自己也有些『故事』，雖說有點野人獻曝，但也卻是鼓舞自己的動力呢！ 2015-03-16 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 回顧與展望再探Google Apps for Education！ 2015-03-16 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 翻轉雲端玩教學！（雲林縣暑期一日研習設計） 我很喜歡「後設」一詞：想得清楚自己言行背後的考量，也說得出為別人設計時的邏輯思維。八月下旬有機會到雲林縣分享，我也認真地規劃課程，以下就來段『後設分析』說明設計的考量。待研習時間與文號確定後，再請大家多多指教喔！ 依據雲林這次研習經費來源的目標： 2015-03-16 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 9個教室群眾募資的要領 文中看到美國也有公立教育經費減少的趨勢，學區、學校行政與老師努力找尋彌補資金短缺的方法，順著網路普及與風潮，學校和教育工作者有了新的籌款機會～群眾募資，利用個人捐助而凝聚成集體力量來支持某項任務與目標。作者提出九個要領供教師規劃提出教室募資活動作為... 2015-03-16 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 2014HR K-12～驅動學校應用教育技術的關鍵趨勢 『2014HR K-12』提出六項『驅動學校應用教育技術的關鍵趨勢』近期的有『重塑教師角色』、『追求深度學習』，中期的是『增強開放教育資源關注度』、『增強混合學習設計的應用』，還有長期趨勢『加強直覺技術應用』、『重塑學校運行機制』： 2015-03-16 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 2014HR K-12～影響學校應用教育技術的重要挑戰 個性化學習是指那些用來支持自主自學或者小組互動學習等的一系列學習方法，從而更好地滿足每個學生的學習目標。實現這樣的目標就需要把個性化學習環境及網路，自我調整式學習工具，以及更多理念整合到校內活動中。通過使用不斷增加的免費資源，比如隨手可得的APP，已經... 2015-03-16 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 淘寶買玩具、掏心長智慧 這篇主要分享個人在淘寶買『玩具』的經驗，買東西的目的很單純～希望可以在教室裡派上用場。我開始上淘寶的原因，是台灣超商開始提供集貨轉運服務，雖然當時對兩岸的網路購物交易還不是那樣放心，但看企業敢提供這樣的服務，我也相信『付款與貨品安全』應... 2015-03-16 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 擺桌桌遊！ 利用手上的牌卡代表的手勢，在連續的節奏中表現手勢，再指定表現他人的手勢，進行接力，我覺得用來破冰、促進節奏與肢體、表情動作很有意思，炒熱氣氛的效果也很棒！ 2015-03-16 張原禎 訂戶專屬 訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 週日早晨的免費資源：台灣能源與美國NAP數學教育電子書，還有… 一早看報、收信，整理可以驅動一整天好好閱覽的資源。 2015-03-08 張原禎 訂戶專屬
