文章/專題 所有年段 學齡前 國小低年級 國小中年級 國小高年級 國中 高中職 大學 訂戶專屬 老師與學生一樣需要相信自己 一位老師緊張又擔心的詢問~ 我又恍然大悟~都沒提到這個想法~ (事實上覺得翻轉教學似乎可以開始探討教師心理層面了) 要拉孩子的學習~要先建立信心 一樣~ 要拉老師翻轉~也要先建立信心~ 信心來自於成就感~ 成就來自於突破~ 事實上翻轉教學對於老師除了教... 2015-01-11 施信源 訂戶專屬 訂戶專屬 「四種需求、一次滿足」的一堂課 今天上午用美式翻轉~ 先歸納一下長方體、立方體的計算原則 還有立方公尺與立方公分的換算原則 就讓大家進行習作的習寫 各組也可以小聲討論 有"強大"問題~就舉手找老師幫忙~ 接下來大家安靜地開始計算、思考 偶然間可以聽到孩子會進行討論 此... 2015-01-11 施信源 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉八大問(下) 續翻轉八大問(上) 2015-01-11 施信源 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉八大問(上) 剛剛打完某大學的訪談稿回應~ 2015-01-11 施信源 訂戶專屬 訂戶專屬 閱讀進行曲 運用在閱讀活動中,期望提升學生閱讀素養,進而培養自學能力。 2015-01-11 陳彩芬 訂戶專屬 訂戶專屬 想像力就是超能力 1.大S小t的概念,將學習主權交給學生。 2.採行分組合作學習,透過討論激盪創思。 2015-01-11 陳彩芬 訂戶專屬 訂戶專屬 回顧與前瞻 1.運用提問策略,設計思考程序,將「投資報酬率」學以致用。 2.採行分組合作學習,透過討論,再進行報告發表。 2015-01-11 陳彩芬 訂戶專屬 教育是給予孩子翻轉人生的動能 教育是給予孩子翻轉人生的動能。我始終堅信~心態決定一切,每個逆境與挫折都有它存在的意義和價值。放棄比失敗更不值得,盡力就是最好的結果。 2015-01-11 Livestrong Keepgoing 訂戶專屬 明德中學學思達現場,圖書課開放教室訊息(菉菉私塾) 元宵節,大家一起吃花餅,寫情書 2015-01-11 菉菉兒 訂戶專屬 社會科速記學習法:台灣16族原住民族快速記憶口訣 長年在教學現場的張崴耑老師,將台灣16族原住民族的族名,整理成快速記憶口訣並對照地圖,幾年來在教到相關單元時對學生記憶十分受用,也分享給許多教學現場有需要的老師和教育工作者們。 2015-01-11 張崴耑 訂戶專屬 為孩子選一本合宜的教科書 又到了選用教科書的頭痛階段,每家出版社莫不絞盡腦汁的使出渾身解數,就是希望能獲得老師們的青睞,在面對像座小山的樣書時,該選擇哪一個版本?不知殺死多少老師的腦細胞?「課程鬆綁,學校本位」提供了教師更多自主規劃的空間,來編、選適用於任教的學校、孩子之學... 2015-01-08 楊文菁 訂戶專屬 訂戶專屬 孩子的微笑是POWER的活水源頭 楊文菁 老師 2015-01-08 楊文菁 訂戶專屬 訂戶專屬 「掌」聲響起~鼓動諸羅 興安國小楊文菁 望著窗外時下時停的雨勢,心跳聲一如鼓聲一樣咚咚作響,怎麼辦呢?海報貼了,請柬發了,孩子都做好了準備,如果天公不作美,改期是一項大工程。上午十點趁著唯一的空堂和主任去場地做確認,幾經思量,還是決定如期搭設舞台,走進慈玄宮,虔誠的希望眾... 2015-01-08 楊文菁 訂戶專屬 訂戶專屬 椅子樹坐坐-興安美樹王 興安國小 楊文菁 2015-01-08 楊文菁 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉心路4-「學」大哉問(下) 學習共同體中「學」和「思」的部分沒有釐清,張輝誠老師在2014.12.25學思達社群中有做詳盡的說明。再者,佐藤學重視協同教學這一部分,希望不同科目、家長、甚至邀請社區共同參與教學活動。在目前高中首重學測的氛圍下,實施起來容易造成紛擾。分享實例給大家參考。 2015-01-08 還賦於學 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉心路3-「學」大哉問(中) 「學」這個部分,還有一部分叫做學習分析。 2015-01-08 還賦於學 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉心路2-「學」大哉問(上) 比較整理2000年以前的合作學習發展 2015-01-08 還賦於學 訂戶專屬 訂戶專屬 翻轉心路1-「現世報」老師從頭學起 教書十餘年載,實在是受不了十年如一日當個教書匠的感覺,再加上跨域學習的好奇心,驅使我從2012年起,開始嘗試不同的教學方式,一路跌跌撞撞至今,持續不斷地在摸索合適自己教學現場的教學法。 2015-01-08 還賦於學 訂戶專屬 訂戶專屬 校園中的飛羽精靈 嘉義市興安國小 蘇義發 2015-01-08 蘇義發 訂戶專屬 訂戶專屬 暗夜精靈~領角鴞 興安國小 蘇義發 老師 2015-01-08 蘇義發 訂戶專屬