訂戶專屬 文章/專題 課堂教學 翻轉心路2-「學」大哉問(上) 比較整理2000年以前的合作學習發展 翻轉心路2-「學」大哉問(上) 文 還賦於學 - 3 2015-01-08 00:00 更新:2023-03-16 05:45 比較整理2000年以前的合作學習發展 翻轉教育訂戶專屬 長訂優惠 NT 1095 元/3年 現省1569元 挺教師方案|三年365數位年訂 每天1元,365天全站暢讀!享有一整年的教學資源與專家研習 立即訂閱 NT 99 元/月 翻轉教育數位月訂 入門首選!無壓力體驗全站教學精華 立即訂閱 了解 訂閱方案 已是訂戶?用以下方式繼續 還賦於學 追蹤 華東臺商子女學校 大家好,我是華東臺商子女學校任教高中數學的天龍老師。來自國立中山應數,也接觸過特殊教育、建築、土木工程、醫學系以及文化創意產業。很高興能在此,和先進們共同成長學習,相信在跨域、跨世代、跨國際的激盪下,翻轉出適合這世代的教學模式。 翻轉教育電子報 訂閱翻轉教育電子報(每週三發送) 每週精選國內外教育報導,提供給關心教育的你 試閱 立即訂閱 您可能有興趣 如何用 AI 設計系列圖卡教材?AI 賦能教學從說清楚教學判斷開始 4種圖像組織法,讓國中英語閱讀、文法、寫作變清晰 「3A 相處三要法」語言引導技巧陪孩子開口說! 高職的 SEL 怎麼導入?從老師的界線設立開始 期末別再熬夜寫評語!三步驟心法 AI 小工具給孩子最有感的回饋 美國手機禁令研究:提升課堂專注度、參與度,全面禁止及課堂禁止效果有差