學測國寫關鍵原則(上):4個「所有題型都通用」的核心原則

學測國寫怎麼準備,才不會「寫很多卻拿不到分」?許多老師觀察到,學生失分往往不是不會寫,而是沒抓到評分關鍵。國寫評量的核心,不在華麗辭藻,而在是否精準回應題目。張輝誠老師整理國寫「所有題型都通用」的關鍵原則,從對題、結構到取捨重點,助學生在有限時間內寫出讓閱卷老師一眼看懂、有效得分的文章。

學測國寫(大學入學學科能力測驗:國語文寫作能力測驗)關鍵原則。截圖自YouTube〈學測國寫:考前關鍵原則〉影片

學測國寫(大學入學學科能力測驗:國語文寫作能力測驗)關鍵原則。截圖自YouTube〈學測國寫:考前關鍵原則〉影片

本文重點摘要

國寫不是比誰文筆漂亮,而是比誰「想得對、想得深」。

原則一:先對題,再對好

  • 國寫不是自由創作,不是比文采,而是任務導向寫作。是比「有沒有寫對題目要你做的事」
  • 閱卷老師第一眼看的是:
    • 你有沒有回應題目要求。有沒有完成「指定任務」(說明、分析、闡述、抒發等等)

輝誠案:寫得普通但對題,遠勝寫得漂亮卻偏題

原則二:結構清楚,比內容多更重要

  • A、B級別的差距,常常不是想法,而是「看不看得出結構」
  • 好文章一定看得出:
    1. 我在說什麼(立場)
    2. 為什麼這樣說(理由)
    3. 有沒有推進(層次)

輝誠案:閱卷老師要在極短時間內快速判斷,「掃描結構」,不會慢慢品味。文章一定要讓人一眼看出你在說什麼、為什麼、有沒有推進。

原則三:不要貪心,寧願少而準

  • 國寫是「密度」競賽,不是篇幅競賽
  • 特別是知性題:
    • 多寫 不等於 高分
    • 寫錯一個重點,比少寫一點更傷

原則四:不要炫耀你懂很多,只要證明你想得對

  • 不是知識競賽,不是知識競賽,而是理解與推理能力的檢驗
  • 不是專有名詞越多越好,而是「你有沒有用題目給的材料,推理出合理結論



輝誠錄製解說影片

張輝誠老師學測國寫考前提醒

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張輝誠 張輝誠

張輝誠

學思達教學法創始人

「學思達教學法」創始人。曾獲教育部教學卓越獎金質獎,2013年9月開始提倡「學思達教學法」,是臺灣教育圈「隨時開放教室」第一人。創臉書「學思達教學社群」、「學思達教學分享平台」(ShareClass),打破校際藩籬,共享學思達教學講義。同時組建八十餘位學思達核心講師群團隊,在全台各地辦理演講、工作坊,分享學思達教學法,並受邀到世界各地分享,為華人世界的教育革新寫下新頁。

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